昨天福建省教育廳表示
全省大中小幼兒園
2月16日後繼續延遲開學
據省教育廳通報，
截至目前，我省有800多萬學生，
學校師生確診病例有8例，
6例發生在省外，省內2例，
都是與武漢來閩人員有過密切接觸，
全省1.55萬所學校沒有發生校園疫情
返校前學校會做些什麼？
我省還有哪些部署和安排？
其實，昨天上午全省教育系統開了一場視頻會議
裡面也有不少我們家長關心的點
這場會議叫
全省教育系統應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作視頻會議
那麼，這場教育廳的視頻會議
到底說了些啥呢
我們往下看
省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長，委廳應對疫情防控工作領導小組組長林和平在會議上說——
教育系統疫情防控工作，關乎每個師生的生命健康，是一場只能贏不能輸的戰役。必須牢牢把握校園疫情防控主動權，全力以赴守住教育陣地。
在開學前，
我省還要做好以下六件大事
01
思想認識要更加到位，堅決把師生生命安全和身體健康擺在第一位。
要提高政治站位，進一步增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，切實把思想和行動統一到習近平總書記重要講話重要指示批示精神上來;
要強化全局觀念，堅決服從黨中央的統一指揮和省委決策部署、令行禁止，把疫情防控作為當前最重要的工作來抓；
要堅持底線思維，緊緊守住絕不允許疫情輸入校園這條底線;
要強化鬥爭精神，主要領導和有關工作人員要保持戰時狀態，全體教職員工要迅速切換到延期開學的特殊工作模式，提升教書育人、敬業奉獻的精氣神。
02
防控措施要更加到位，牢牢守住校園管理的主陣地。
要堅決執行「人盯人」戰術，堅持「日報告、零報告」、異常情況一事一報;
要落實健康跟蹤管理，嚴格執行重點人群醫學觀察制度;
要進一步強化校園管控，以最嚴格的措施控制外來人員進入校園，嚴格做到未經學校批准師生一律不准返校、校外無關人員一律不准進校門、師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫、發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察、不服從管理者一律嚴肅處理；
要加強留校學生管理服務，保障好留校學生的學習、生活和健康防護。
03
教學管理要更加到位，確保停課不停教不停學。
要突出分類指導,根據大中小幼學生不同階段學生群體的不同特點，因地因校制宜抓好線上教育指導;
要注重精準幫扶，對於偏遠地區鄉村學校學生、特殊困難家庭子女、隨遷子女和留守兒童等要給予更多支持、關心和幫助；
要調動教師積極性，激發教師投入延期開學線上教學活動，密切家校聯繫。
04
開學準備要更加到位，確保開學後疫情防控有序運行。
要完善「兩案八制」，從實戰角度細化本地本校工作預案，完善各項規章制度；
要落實場地設施準備，全面整治校園環境衛生，根據不同場所的特點開展預防性消毒，並提前準備臨時隔離觀察場所;
要提前篩查返校師生名單，「一人一檔」確認返校師生，有序安排學生錯峰返校。
05
思想引領要更加到位，確保學校安定穩定。
要加強心理疏導，有針對性地開展疫情心理健康宣傳教育，增強打贏疫情防控阻擊戰的決心信心;
要強化思想政治工作，引導青年學子在疫情防控這堂鮮活生動的思政大課中感知國家的偉大力量，涵養愛黨愛國愛社會主義的忠誠情懷和社會責任擔當；
要弘揚戰「疫」正能量，發揮教育系統科研優勢、文化優勢，持續凝聚傳播全國全社會全力以赴、共克時艱的強大正能量。
06
組織領導要更加到位，健全完善防控責任落實體系。
要強化主官主責，第一責任人必須「在崗在位」，靠前指揮；
要發揮戰鬥堡壘和先鋒模範作用，讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚;
要壓實屬地管理責任，做到校地一盤棋、責任一條線、力量一股繩;
要扎牢群防群控防線，建立健全聯防聯控、群防群治、協調高效的工作機制;
要抓實督導檢查，確保疫情防控的各項責任措施落實到位。
這兩天
我省中小學生陸續進入
「停課不停學」的上網課狀態
網課問題成為一個全民話題
對此，在福建省新冠肺炎疫情聯防聯控工作第五場新聞發布會上，省教育廳黨組成員、副廳長李迅在如何保證線上教學效果的記者提問時作了回應。
1月份，省教育廳印發了《關於做好疫情防控延期開學期間中小學教育教學管理工作的指導意見》，指導中小學校做好延期開學期間教育教學管理工作，當時的思路是要求按「一校一策」要求制定方案，推進各地各校實現開學「延期不延教、停課不停學」。目前「九市一區」均已結合當地實際出台相關指導意見和實施方案。但是線上教學畢竟不同於課堂教學，一些地方和學校在工作推進當中還存在一些問題，有的出現「搶跑」等現象。其實，當前首先要認真組織學生上好這堂疫情防控阻擊戰的「大課」，對於中小學生眼前防控工作就是最好的課堂、眼前就是最好的教科書，可以從家國情懷、科學應對疫情、良好生活習慣養成等方面加強對學生教育，引導青少年學生在疫情防控中感知國家的偉大力量，涵養愛黨愛國愛社會主義的忠誠情懷和社會責任擔當。
針對繼續延遲開學的實際
李迅副廳長表示
省教育廳正陸續推出
線上教學分類指導方案
指導各地各校加強家校聯動
著力提高線上教學
針對性、適宜性和有效性
非畢業年級
分不同學段提供線上教學建議，採取更加靈活有效的教學和輔導模式，做到內容適量、時長適當，要符合學生身心發展規律和認知發展水平，不片面加重學生負擔，統籌好學生居家學習和生活，小學低年級和幼兒園學生不安排線上新課教學。
高三、初三畢業年級
要加強複習策略指導，定期推送複習備考建議，把握好複習節奏，創新教與學的方式，努力提高備考效果。
隨遷子女，留守兒童及偏遠鄉村學校學生
加強家校聯繫，給予特別的關愛和指導，實施精準幫扶，各地教育部門要對學校提供有效支持和幫助，確保抗疫期間「一個都不能掉隊」。
省教育廳表示，加強跟蹤研判，根據各地各校實施線上教學推進情況，及時分析解決存在的問題，強化過程指導，確保延期開學期間有關工作科學有序推進。待正式開學之後，指導各地學校調整優化教育教學進度、組織方式，抓好補缺補漏工作，確保教育教學質量不下滑。
網課還要繼續，
大家繼續努力啊！
來源：福建省教育廳、東南網
文章來源: https://twgreatdaily.com/zh/5LwROXAB3uTiws8KSMJ3.html