"雙十一"過去，物流行業迎來了高強度的忙碌工作，在剁手族們心疼快遞小哥的同時，一條這樣的消息卻突然占據了各大報端。在廣州市南沙區的新城技工學校，剛入學兩三個月的學生們竟然被學校統一安排去某物流園分揀包裹，一連七天，不去還要扣學分。有家長認為，這是學校在利用學生當廉價勞動力，學校則回應說，這是合法依規的校企合作下的社會實踐。
到底是自由實踐還是強制實習，家長與學校各執一詞。尤其是學校方面的說法，看起來冠冕堂皇，在事實面前卻站不住腳。首先，學校表示"實習"一事家長知情， 可是卻有家長表示，這事是從孩子嘴裡"硬挖"才得知的，學校所說的"知情"有何依據？
其次，既然是實習，美其名曰讓學生接觸社會、了解企業運營狀況，那麼為何學生不分專業，全部被送到物流園？如果學生的專業是物流管理或相關專業，倒還可以理解，上百名計算機、幼師、城市規劃、甚至中西式烹飪專業的學生，不送到專業對口的企業、公司里去，卻一股腦地都送到物流園裡給快遞打包，這對他們的專業學習又有什麼益處？恰逢"雙十一"這個時間點，怎麼讓人不多想？
學生參與社會實踐是好事，可以讓他們提前接觸社會的現實，了解專業的未來走向，從而更投入到學校的學業當中去。真是為學生著想，學生當然會欣然前往。但是，如果說學生都是自願的，又何來不去就扣學分的說法？又有誰，會選擇一份每天工作10個小時以上的實習？
更別提，這份實習早晚飯都需要自己解決，每天只提供一份午飯，提供的這頓午飯只有米飯和青菜不說，米還都是夾生的。雖然有薪酬，卻低得可憐，白天12塊錢一小時，遇到需要通宵加班的情況，也只有13塊錢一小時，工作量大不說，還沒有周末。假如學生一天上夠12小時的班，薪酬也只有144元。而在南京某高校的兼職群內，同樣的快遞分揀工作，日結薪水就有240元。且不問這樣的實習工作，哪家孩子的家長會同意，如此高的工作強度，十幾歲的孩子，身體能受得了嗎？
真正的好企業，應該盡其所能改善員工的工作環境，創造良好的工作條件。像這樣工作量大、待遇又不好的工作，如果不是為了生計，成年人看到都會猶豫，以學分為要挾，強制十幾歲的孩子去做，算是哪門子的社會實踐？
其實，這樣的強制實習，在很多高校都存在。平時實習還好，誇張的是，有些高校在學生忙著準備考研、畢業季找工作的時候，做出讓學生去實習的安排，不去就扣學分，嚴重者還會扣發畢業證。在這樣的"要挾"下，學生只能乖乖聽話。今年1月，河南工程學院的30多名學生就被老師強制去洛陽一拖實習，沒有工資、食宿自理，有學生提出質疑，老師還回答："不去就轉專業走人"。學生入了學，仿佛就得任由學校擺布，連一份實習的工作都不能自己選擇。
並且，這所謂的"校企合作"，有時候怎麼看都不對勁。物流園工作人員接受採訪時就表示，這種實習生通常都是通過中介找過來的，中介方與學校有合作的，每年的這個時候，學校的實習生都是物流園的重要人力。這就讓人懷疑，學校與中介的合作，中間是否存在利益交換？為何偏偏在"雙十一"的時候，讓學生出去實習，還是去工作量比平時大好幾倍的物流園？
更值得一提的是，由於新城技工學校搞的是職業教育，所以在新生當中也有一部分是剛從初中升上來的未成年人。但是，物流園對此卻照單全收，在上班打卡時，滿16歲的學生用身份證打卡，未滿16歲的學生用微信打卡。國家相關法律已有規定，用人單位不得招用未滿16周歲的未成年人，這是用人單位的常識。可在所謂的"校企合作"下，學生付出了勞力，也有報酬，卻因為是"實習"，就無視國家的這一規定。由此可見，學校沒有與家長做好溝通工作，或許就是因為有這一方面的難言之隱。
學校搞校企合作，讓學生參與社會實踐，是好事，得支持。但是，不考慮學生的專業、年齡和工作條件，為了做"政績"，一刀切地將學生全都送出去做"勞工"，這對學生的身心發展沒有什麼好處，卻會在學校的功勞簿上寫下濃墨重彩的一筆。表面上好看的數字，背地裡卻犧牲了學生的自主選擇權，更要付出金錢和血汗，以此為代價的"社會實踐"，還值得去實踐嗎？