近日，杭州四季青一名叫朱瑛的小學語文老師悄然走紅網絡，因為她極其負責的教學態度，所以學生們都給予了她很高的評價，有的學生甚至在作文里稱讚其為「神仙老師」。
而之所以朱瑛老師能夠得到學生們的讚譽，是因為她每次在批改作文的時候，都像寫論文一樣認真。每個同學寫的作文，朱瑛老師都會反反覆復看上5遍，平均一篇作文要手寫300字評語，按照一個班三十個學生計算的話，朱瑛老師批改一次作文總共要寫上10000字的評語！
雖然聽起來有些不可思議，但一翻開學生的作文本之後我們就可以發現此話所言非虛，從開頭至結尾，每一個段落朱瑛老師都做了詳細的標註，並細心地給出了修改建議，最後還不忘來個總結，可謂是「工程浩大」。
可能很多人會覺得，朱瑛老師之所以能夠保持如此之高的教學熱情，莫非是個新上任的老師？但讓人感到意想不到的是，朱瑛老師其實已經執教26年了，這二十多年以來，朱瑛老師一直都兢兢業業，以嚴謹的態度去對待自己的教學工作，從來不敢有絲毫的懈怠。
至於為什麼要如此認真地批改作業，朱瑛老師覺得一是為了尊重學生的學習成果，二是為了給孩子們起到榜樣作用。當然，朱瑛老師不僅是對自己嚴格要求，對待學生亦是如此。從剛入學的時候，朱瑛老師就一再強調學生寫作業的時候馬虎不得，可以字不好看，但是一定要寫的端正。否則的話，朱瑛老師就會要求學生把全部作文重抄一遍，自己再不厭其煩地批改一次。
而在朱瑛老師的嚴格要求之下，學生們的作文水平可謂是突飛猛進。在這個過程中，她和學生們的師生情誼也是日益深厚，現在，學生們都將朱瑛老師當成了最親近的人，時常會跟她說一些心裡話。由此看來，朱瑛老師所做的一切努力都並沒有白費，她不僅贏得了學生的尊重，而且還成功地與學生打成了一片，這是許多老師都望塵莫及的。
如何拉近師生之間的距離，這是許多老師和學生都會思考的問題。那麼，老師應該怎麼做，才能夠構建良好的師生關係呢？
1、與學生平等相處
許多老師為了在學生面前樹立權威，總是會不自覺地在學生面前擺出一副高姿態。久而久之，學生難免會產生畏懼心理，不利於師生之間的良性溝通。所以，老師與學生相處的時候，需要「彎下腰來」，與學生站在平等的位置進行交流，才能夠更好地做到換位思考。
2、了解學生
想要走進孩子的內心世界，那麼老師就需要深入地去了解每一個學生，包括但不限於了解他們的性格特點、處事態度以及學習方式。這樣一來，老師在和每個學生溝通交流的時候，才能夠理解他們內心的真實想法，也能夠擁有更多的共同語言。
2、勇於認錯
當學生指出自己的錯誤時，老師先不要急著辯駁，而是應該大方地讓孩子指正自己的錯誤，並勇於認錯、改錯，才能夠給孩子起到一個正面的榜樣作用。除此之外，老師和學生還需要做到共同監督，共同進步，屆時，學生們自然也會有樣學樣，懂得如何嚴格地要求自己，從而避免犯錯。