學科類書籍陪伴青少年的成長時間很長，課本上的插圖會對學生的審美和三觀形成產生不可估量的影響。
回想我們小時候教材中的一些插畫還歷歷在目，語文教材裡面的狼牙山五壯士的插圖讓學生可以更好理解那段歷史，讓學生知道沒有先輩們的努力就沒有我們現在的美好生活；語文教材裡面的愛國詩人杜甫坐在石頭上的水墨畫插圖，讓學生可以感覺到國畫韻味，讓學生將文字和配圖緊密結合在一起，給學生留下深刻記憶。
以前的教材充滿著中國歷史和文化，但反觀現在的教材，好像已經看不見這些東西了。
人教版數學教材引發爭議
人教版數學教材插圖問題引發了網友廣泛熱議，問題插圖醜化了國人形象，裡面很多元素都是擦邊球。不僅插圖畫風讓人不適，其中還有翻眼皮、吐舌頭、暴露重要部位等怪異行為。這樣的插圖明顯是有意為之，明擺著想讓孩子從小就效仿這些怪異行為。
更值得大家注意的是，出現問題的課本是國家通用教材，為什麼這樣的教材插圖還可以順利通過審核？為什麼問題插圖已經被學生使用了十年時間，直到現在才被爆出問題？這一系列疑問都需要國家進行徹查。
除此之外，還有一點很少有人會去注意，為什麼他們會把醜態百出的教材插進數學書裡面？其實可能是因為數學教材比較特殊，畢竟數學書相對於其他書來說是最少被翻閱的書。
畢竟大家在學習數學的時候，一般都去看一些數學輔導書，真正用到數學教材的時間是很少的。
可能他們認為這樣可以通過潛移默化來影響孩子，孩子經常耳濡目染這樣的教材，以後很難有更高的審美和情趣。
這樣惡劣的行為，審稿組的人竟然一個問題都沒看出來，這究竟是故意為之，還是真的出現了失誤？
在人教版小學數學教材被爆出來問題後，有網友指出人教版初中英語教材也出現了讓人不適的內容。
人教版「英語教材」也翻車了，中國小女孩穿唐裝下跪，讓人憤怒！
有一位初中英語老師在網上發文，稱人教版初中英語教材就是宣揚西方文化的大舞台。這位老師一一列舉了英語書上的例子，比如人教版九年級英語教材的編輯中有一大半外國編輯；有愛心的是外國人，有毅力和冒險精神的也是西方人。
總而言之初中英語教材中的內容都在誇讚外國人，外國人哪哪都好，不僅心地善良，而且還聰明上進。這位老師稱自己每次在講課的時候，心裏面都是五味雜陳。
這樣的英語內容不就是在告訴我們的青少年，中國人不如外國人嗎？這樣的教材怎麼能讓青少年樹立自信心？雖然說英語教材，但我們也可以在內容中加入中國的歷史和傳統文化，不一定要大範圍的誇讚西方人的好。
還有網友指出，在人教精通版五年級英語教材中也出現了類似問題，一篇英文課文配圖中，一個穿著唐裝的小女孩在跪著和另外一個女孩對話。看了這個畫面感覺非常不舒服。
唐裝是我們中國的傳統服飾，只要大家一提到唐裝，肯定就代指我們中國人。這個插圖仿佛在告訴學生中國小孩要「跪著」說話。
一提到英語，很多人都提出建議不要把英語課母語歸納到一個地位，這樣只會方便西方文化入侵。
當前英語作為主科地位的背景下，導致西方人來到中國就是人上人，連一些什麼都不會的西方垃圾來到中國都是貴賓，這樣的情況讓很多人都感到擔憂。
關於教材問題的思考
教材的編寫確實存在問題
看了這些問題插圖後，現在可以確定教材的編寫確實存在問題，當然這所代表的不只是表層亂象，更多的是這件事背後的亂象。
教材作為中華民族文化延續的體現，對中國未來發展有著舉足輕重的作用，這是國家的頭等大事，教材上的一字一圖都會改變祖國花朵的未來人生軌跡，這件事需要國家高度重視。
由教材問題所引發的一系列的體現崇洋媚外的話題需要謹慎對待
每一個人中國都要有愛國主義精神和品質，這是刻在我們大家骨子裡面的東西，每一個人都不能忘記。
相信看過問題教材的人都可以發現裡面存在著一些崇洋媚外的東西，這一點要高度重視，不要讓崇洋媚外的風氣興起來。
寫在最後
當前教育部也非常重視問題教材的問題，現在已經成立了調查組進行全面調查，並且提出要對存在違紀違規問題的責任人進行嚴肅追責，絕不姑息。
除此之外，教育部還會對全國大中小學教材進行全面排查工作，這點也迎來了大家的支持。
希望通過教育部這次全面排查，可以發現所有存在問題的教材，將這些問題教材全部替換，為學生提供一個乾淨的學習環境。（來源：凱旋學長）
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