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家學寶主筆團 | 彥廷

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如今起跑線之爭帶來的壓力，已經突破了許多孩子能夠承受的度。

家住杭州的秦女士，是一所重點小學的老師，兒子5歲就上了小學，她對自己孩子的學習要求特別高，經常會拿自己班的學生與自家兒子比，要求兒子每次考試成績都必須是100分。

兒子考到98分，秦女士會覺得自己非常失敗，嚴重的甚至都患上了抑鬱症。

其實說白了，秦女士之所以壓力大，最主要的原因還是「身份問題」。

她是一名教師，可自己孩子的成績並不是最好的，她的內心擔憂別人的看法。

譬如：

「自己的孩子都做不到最好，怎麼教別人家的孩子呢？」

提起「別人家的孩子」，這可能是很多人兒時的噩夢，有些父母習慣性拿「別人家的孩子」與自己家的孩子相比較，他們覺得，有比較才會有進步。

雖然這種出發點是好的，但大部分家長的比較是出於愛面子，是盲目的、攀比的，這種盲目根植於他們內心的焦慮。

在曾經的刷屏文章《牛蛙之殤》中寫到，一個媽媽為了能讓孩子考入上海四大民辦小學，安排孩子每天進出各種培訓機構，超前學習英語和各類知識，甚至還進行從每天到每月的KPI考核。

最終，孩子在媽媽的高負荷施壓下，患上了抽動症，內心極度自卑。

有的家長，他們害怕孩子考不上好學校，比別人成績差，會輸，會落後。

為了孩子，他們不惜重金買天價的學區房，給孩子報著無縫銜接的輔導班......

盲目比較，嚴苛打壓，心理失衡，傳遞出了嚴重的教育焦慮，這種焦慮，讓無數家長和孩子都陷入水深火熱之中。

然而，很多父母並不知道的是：這份焦慮，很有可能毀掉一個孩子。

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父母越焦慮，孩子越脆弱

在電視劇《小歡喜》中，陶虹飾演的媽媽宋倩，就是一個極度焦慮的家長。

她視女兒為自己唯一的希望，將高考作為女兒人生的終極目標。

宋倩也是一名教師，為女兒喬英子傾注了全部氣力，不光辭職犧牲了事業，而且將自己的人生也奉獻給了女兒。

但是，這份近乎偏執的付出感，卻讓我們看到了深深的教育焦慮。

喬英子的成績很優異，經常是第一名，但有一次考了全區第二，宋倩就接受不了了。

發現女兒在玩樂高，她恨鐵不成鋼地說：

「都考第二了，還有什麼可高興的？」

在母親強烈的焦慮感下，英子的興趣愛好被剝奪，個人感受被鎮壓，這份密不透風的愛最終讓她患上了嚴重失眠和抑鬱症，一度將其逼到跳海，讓觀眾們大呼心疼。

這個本身很優秀的孩子，差點兒就毀在了家長的焦慮和控制欲上。

焦慮，往往來源於內心的不確定性。

生活在同一個環境中，情緒也是會傳染的，如果父母無法控制自己的焦慮和恐慌，給孩子樹立的榜樣往往也是負面的，父母越焦慮，孩子越脆弱。

心理學家張怡筠說過：

「焦慮的父母都伴隨著很強的控制欲，包辦和控制孩子的一切，孩子沒法自己探索學習新技能，不能自主做選擇，很容易成為生活的低能兒。此外，焦慮使父母很少鼓勵孩子，容易使孩子陷入自卑情緒，難以融入集體中。」

長期生活在焦慮環境中的孩子，自我價值感低，甚至沒有價值感，這種對自我的否定，是一種慢性摧殘。

萬物成長皆有規律，在孩子身體和認知都不成熟的年齡里，如果接受了過重的腦力勞動，其結果無疑是拔苗助長，可能廢掉的是孩子光明燦爛的一生。

曾經中科大少年班裡三大「天才神童」的墮落軌跡讓人唏噓不已，寧鉑出家為僧，謝彥波和普林斯頓導師鬧翻，干政患上精神疾病。

有的孩子贏在了起跑線上，卻痛苦了後半輩子。

3

教會孩子從容面對輸贏

泰國短片《豆芽兒》曾觸動過很多父母。

短片里，小女孩想種植豆芽兒，賣菜的媽媽就鼓勵她試試。由於母女倆人沒有種植的經驗，所以經歷了一次次失敗，但是失敗後媽媽沒有放棄，而是鼓勵女兒再試試。

於是，母女倆不停地嘗試，在試錯的路上堅持著，終於豆芽兒開始瘋長。

媽媽問她：

「我們要不要種點別的？」

女孩信心滿滿地說：

「我們試試吧。」

女孩的出生雖然並不富裕，但良好的家庭氛圍保護了孩子天生的好奇心，最後，女孩從泰國最底層的菜市場走了出來，一步一個腳印的前行，攻讀博士，實現了命運的逆襲。

不焦慮，並不意味著不讓孩子吃苦，而是讓孩子自己學會從容地面對人生之苦。

世界拳擊冠軍鄒市明的兒子軒軒，是一個好勝心極強的男孩子。

在《爸爸去哪兒》第三季中，孩子們比賽吃西瓜，軒軒邊哭邊說：

「我不想輸，誰來幫幫我呀？」

可是作為世界冠軍的爸爸，在這個時候卻說：你不能只想贏，也要學著輸，輸並不丟人。

在鄒市明的開導下，孩子漸漸緩和了心態，知道了輸贏是常態。

當鄒市明遭遇失敗的時候，軒軒也試著安慰他：輸了沒關係，重新來。

人生是一場需要具備持久後勁的馬拉松比賽，每一個彎道都有超越和被超越的可能性。

所以，每一位父母都應該意識到，在未知面前，焦慮只能徒增煩惱，毫無益處所在。

焦慮其實並不可怕，可怕的是，很多家長把握不好焦慮的度。

我們應該正視孩子之間的差距，不應盲目追隨「別人家的孩子」。我們要意識到孩子的獨特性，每個孩子都是獨一無二的，有的孩子擅長讀書，有的孩子擅長交際，所以，你得正確得認識到這種不一樣。

要知道，每個人都渴望成功，可遺憾的是，90%的人最終都落入了平凡，我們不應該鄙視平凡，而應該去欣然接納它。

一個人的發展不是百米跑，拼的不是一瞬的爆發力，相反，他其實是一場馬拉松。

不同階段的不同表現，哪怕有缺點，我們都應該多給予一些時間，一絲寬容，一份理解，給孩子一個機會，讓這朵花慢慢開放。

不要再以贏在起跑線為教育準則了，請把你的心態放平，目光放遠，陪孩子一起面對未來的每一份不確定性，勇敢堅定地邁向人生的下一個路口。

作為父母的我們，是時候給自己降降溫了，有時候不是孩子不優秀，而是我們太著急了。

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