文|南夕媽媽（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

近些天來朋友白天晚上的一直在和我討論書單，原本還以為朋友要好好填充一下自己的知識庫，可是一看書單基本都是適合孩子看的一些書，我便好奇的問道他：「你這是幹嘛啊，買這麼多書，打算轉行開書店啊！」

朋友一邊忙著搜索書單一邊和我很認真的說道：「別開玩笑，開什麼書店，我這些書都是給孩子買的，你也知道我家孩子記憶力特別好，我不能讓他把這好資源浪費了呀，多看點多學點，總歸是好的，這本書你家看過沒，感覺怎麼樣……」

天還沒聊完，又開始在這和我轉移話題了，並且他還和我說每天必須要讓孩子讀書三個小時，這是他給孩子定下的死規矩，我在心裡暗暗地合計著，他家這孩子最近看來壓力必然是很大的了。

書籍確實是這世界上少有的好東西，書讀的多了，人的眼界自然開闊，學識必定寬廣，而且讀書還能夠冶煉人的心境，當然如果能夠從孩童時代，就能夠培養孩子的這個好習慣，那麼孩子在之後的人生道路上必然會更坦蕩一些。但是在此基礎之上，家長一定要記得讀書的前提，重要的是為了讓孩子真正的吸納，而不是單純的記憶，記得再多而不理解，那也是枉然。

​讀書是為了讓孩子懂，不是記

雖然很多家長都知道讀書好，但是卻不知道理解更重要，很多家長仗著孩子有著不錯的記憶力，便不斷地壓榨孩子，讓孩子不斷地去記，去背，但是卻不在意孩子懂還是不懂，在家長的眼裡，他們似乎覺得只要孩子記下了，就掌握了一切，而且通過後期的分解和領悟，孩子絕對會把其吃透，而就算孩子暫時不懂，這些知識也是存在於孩子腦海和血液中永遠不會被搶走的寶藏。

但是家長的這種想法和做法卻真正的讓讀書失去了意義，雖然家長的期許是好的，孩子的天資也是好的，可也並不意味著孩子的好記性只能用於來記書，作為家長來講，如果想讓孩子有更好的發展，當務之急還是應該擴充自己。

​家長的知識庫有限，就不可能做到因材施教

每個父母在家庭教育中扮演的角色幾乎都是主導者的角色，主導著孩子該做什麼，該怎麼做，永遠是以自己單方面的視角在主導著孩子的未來，但是卻並沒有意識到自己的思維是否給到孩子足夠的選擇餘地，或者說自己給孩子設立的路線是否真正的適合孩子。

換句話說，如果家長在教育孩子的前提下，充分的豐富自我，不斷地填充自己的知識庫，是不是在自己眼界開闊的同時也能給孩子更好的豐富和拓展呢？答案自然是必定的。

拿孩子記憶力好的這件事來說，如果家長的觀念和思維比較傳統，他會只意識到孩子應該憑藉著自己良好的記憶力去讀書，去記憶，可如果家長本人的知識庫廣，他會能選擇出幾個更加能適合孩子發展的出路，真正做到對孩子本人的因材施教，讓雙方都會樂於其中，真正意義上的把教育過程高效化，快樂化。

那麼話說回來，針對孩子記憶力好的這方面優勢，家長還可以給孩子提供哪些更好的選擇呢？

​孩子記憶力好，還可以培養哪些愛好？

01.魔方

如果孩子的記憶力非常好，不妨培養孩子玩魔方的這個興趣愛好，可能有的家長會說我的孩子記憶力那麼好，難道我就是為了讓他把魔方玩好嗎？

事實則不然，其實魔方並不是僅僅供人們去娛樂，去消遣的，它也可以被看做是一項學習工作，因為魔方有著很強大的鍛鍊人思維能力，幫助進一步提升記憶力的功能。

就像是肌肉能夠通過啞鈴去鍛鍊一樣，大腦也可以通過魔方這個工具去進一步的訓練升級，孩子在玩魔方的這個過程中可以讓自己的大腦能力變得更加精益求精，這是其他玩具所不能達到的。

人的大腦分左右，左腦主要負責邏輯思維，像是公式口令這些；而右腦相對比而言比左腦的功能要更強大，主要負責形象思維，並且比左腦有著更大的容量。

在玩魔方的同時，大腦的邏輯思維不僅會得到一定程度的訓練，形象思維更會因此得到更大程度的利用，然後使自己的記憶功能更大的提升。

​02.數獨

數獨遊戲一直被稱之為是聰明人才能玩的遊戲，但是我們大家其實是都可以接觸的，孩子記憶力如果比較突出的話，不妨可以讓他玩玩數獨，能夠優秀的記憶力運用得當，同時還能有效的鍛鍊個人這些方面的能力。

例如說專注力，一般來說孩子的專注力都很差，上課時聽講不認真，或者是寫作業時不能全神貫注，但是數獨可以幫助孩子變得聚精會神，並且注意力高度集中，等形成習慣以後，孩子不專注的這問題就能夠解決了。

除了專注力的提升，數獨還可以幫助孩子進一步開發智商，改善和提高記憶力，因為孩子在進行數獨的過程中，要不斷的去思考，去模擬，去比對，去嘗試，所以能夠很有效地幫助孩子鍛鍊他的記憶能力和智商水平。

03.編程

隨著時代日新月異的更替著，編程已經不僅僅是專業人員所應具備的能力了，孩子也可以接觸並學習編程，並且編程能夠有效地鍛鍊孩子的邏輯思維能力，以及記憶能力。因為孩子在編程的過程中要將自己的思維，方法和步驟按照計算進能理解的方式去更換相關的語言，所以會有效地提升自己各方面的能力。

由此我們能夠看到針對孩子記憶力好的這個優勢，還是有很多方面適合孩子進一步發展的，但是在面臨選擇的時候，建議家長可以先把適合孩子並且自己認可的這幾個方向和孩子闡述明白，讓孩子根據自己的興趣愛好去選擇。

之所以這樣做，是每個人都會對自己感興趣的東西而投放更多的熱情和精力，當然這也需要家長為孩子把關，在孩子選完之後，我們可以給他們一些實質上的意見，二者綜合後讓孩子有一個更加完美的發展方向。

例如說孩子在數獨和魔方上徘徊，都挺喜歡的，你就而最近正好學校有一個魔方比賽，你就可以幫孩子做一個決定，讓他先練習下魔方，然後在比賽中得到更多實踐與經驗，就能幫助他更好的鍛鍊自己。

孩子記憶力好，是一件不可多得的好事，但是這並不意味著孩子只能用來去記憶，去讀書，這樣的選擇未免太寡淡了些，家長應該在豐富自我的基礎上，給孩子提供更多的選擇，讓他們的生活更加多姿多彩。

孩子記憶力好，是一件不可多得的好事，但是這並不意味著孩子只能用來去記憶，去讀書，這樣的選擇未免太寡淡了些，家長應該在豐富自我的基礎上，給孩子提供更多的選擇，讓他們的生活更加多姿多彩。

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我是南夕媽媽，有一雙可愛的兒女，如果您想了解更多育兒母嬰知識請關注我，我們一起交流育兒經驗；如果您喜歡這篇文章，請點贊或分享給更多的人！