這則報道，讓我想起在帶夏令營中班的時侯， 11歲的楊慧同學(化名)不認真上晚課，老師發現她在搞小動作，一直在疊紙。老師一再提醒甚至追問下，這孩子也沒承認，還表現的非常委屈，這時候老師選擇相信她，並跟她耐心的聊起天。
聊著聊著，楊慧跟老師說了真心話，因為她爸爸這兩年一直在外地做生意，爸爸生日要到了，她想給爸爸做個手工禮物，但因為想起了小時候的記憶，讓她內心在痛苦與思念中掙扎著。
一次，楊慧的爸爸和朋友出去喝酒，把她一個人關在100多平的房子裡，她蜷縮在房間的一個小腳落里一動不敢動，內心充滿了恐慌和害怕。
在她的記憶里，她從小到大的物質生活並不缺乏，但在爸爸媽媽身上沒有感受到「愛」。她是在爸爸長年酗酒，爸媽長年吵架的家庭環境中長大的，一幕幕父母「廝殺」時手足無措、驚恐萬分的場景，常常會浮現在她的腦海中。
當老師把她摟在懷裡時，孩子哭了，她感受到老師身上釋放出來的愛和從沒有過的安全感。
老師一邊安慰她，一邊鼓勵她，跟她講父母的辛苦和不容易，也適時地認可和肯定她的孝心。
從那兒以後，楊慧把老師當成媽媽一樣，變得越來越陽光，每天都很開心，時不時地還會找老師說說心裡話。
如果老師沒有足夠的愛心和耐心，那天晚上，老師堅定地相信孩子就是沒有認真上課，就是在撒謊騙人，並「很負責任」地嚴厲批評她一頓，還會有孩子後來的如釋重付和積極樂觀的心態嗎？
一次夏令營讓孩子一生都刻骨銘心！更加難得的是楊慧的媽媽在陪孩子參加夏令營的過程中，因為家長班老師的耐心引導，也認識到自己的問題，決心以後再不和孩子爸爸爭吵了，一定會堅持學習傳統文化，給孩子重新樹立起父母的光輝形象！