老朋友們都知道，在哆蒙有一門小而美的課程，每月1期，彙集了眾多國內優秀的青年演奏家。他們來到哆蒙教室，為孩子們親自講解、演奏，用精彩的音樂，陪伴大家渡過了一個又一個周末夜晚。
這門課程
《哆蒙樂享會》
我們賦予了它一個
浪漫的意義
——「交一夜時光給音樂」
希望這樣的夜晚，每個人都能在潺潺樂音的陪伴下，在安靜、美好的氛圍中，放鬆心情，去享受那份心隨樂動的親子時光。
「樂享會」這門課程作為哆蒙的音樂鑑賞實踐課，已成為哆蒙教學理念中非常重要的一部分。
《哆蒙樂享會》要做什麼？
音樂是聽覺的藝術，耳朵的能力，在音樂素養的培養中，是靈魂。
視唱練耳學習的終點，不在技能，而在如何賦予孩子們一雙靈敏的、有文化的耳朵去學會表達音樂、鑑賞音樂。
在「樂享會」上，我們注重「聆聽—講解—聆聽—文化—聆聽—理解」的教育過程，希望在高品質、最專業的聽賞體驗式學習中，提升孩子們聽覺技能與音樂文化鑑賞的關聯理解，力爭讓平日所學「活起來」，在高水準的演奏浸潤中，發展審美思維，沉澱藝術文化素養。
——哆蒙創辦人：楊程澂
4月24日，中國竹笛青年演奏家——關婷老師，再次走進了哆蒙教室，為小蒙寶們帶來了《南韻北風》竹笛主題講賞音樂沙龍。
本次參加樂享會的孩子們，他們大部分在哆蒙視唱練耳課中，已對竹笛的音色有所了解熟悉，對竹笛的經典曲目，也略聽過幾首。因此，在樂享會上，我們將要更多圍繞竹笛的樂器文化、樂器音調特點、音樂風格等方面，帶領孩子開闊眼界，進行更深入地鑑賞學習。
在1個半小時的課程中，關老師從竹笛演奏的哆蒙視唱曲《小樹》中拉開序幕。老師從竹笛的文化起源開始，徐徐展開，邊講變奏，從唐代講到元代，講到南北方的笛子，最後展現了笛子與近現代音樂、交響樂的融合。
孩子們見識了不同長短、形制的笛子，感受了它們的音色、調感差異，再一次生動地理解了調的概念。
一曲梆笛的傳統曲目《賣菜》，大家聽得饒有興致，關老師引導小蒙寶們在音樂的語言中展開大膽的想像，去理解其中的音樂形象，孩子們聽得歡樂至極。
為什麼南方的曲笛與北方的梆笛風格會大有不同呢？關老師從人文地理環境、南北方人們的性格特點等文化層面，對比演奏，讓孩子們感受南方笛曲與北方笛曲的風格特徵，期待大家能掌握一些基本的常識，在未來聆聽笛曲時，能有更深入的鑑賞。
除了南方和北方的音樂，關婷老師還為大家展示了中原地區的笛曲風格，一曲經典的《小放牛》，引得孩子們展開了活潑的討論。
中國音樂的靈魂來自於它的「韻味」，笛曲音樂中的韻味來自何處？
滑音、瀝音、剁音、花舌，這些笛曲音樂中最常用的裝飾音，展現中國音樂風格最精髓的地方所在。孩子們一邊聽，一邊感受他們之間的區別，不僅豐富了耳朵的聽賞體驗，印象也尤為深刻。
我問你答
第14期|南韻北風
DOMOMUSIC
?
竹笛距今有多少年的歷史？
8000多年~
最初的笛子是用什麼做的呢？
用大鳥的骨頭做的~恥骨做的~~
竹笛不止1根，有的長，有的短，它們有什麼區別呢？
因為它們的調不一樣~~
南方的笛子叫什麼？北方的笛子叫什麼？
南方叫曲笛，給崑曲伴奏的~；北方叫梆笛，給梆子戲伴奏的~
笛曲的韻味，很多來自裝飾音，你知道哪幾種最常用的呢？
顫音、疊音、振音、打音
現在在日本有一件樂器，就是當年中國的竹笛在唐代傳過去的，叫什麼名字呢？
尺八
把竹笛豎著吹，還叫「笛」嗎？
豎著吹，不能叫「笛」，豎著吹叫「蕭」~
每個樂享會夜晚，大家離開時都依依不捨。
結束後，很多小蒙寶都想上來自己吹吹笛子，摸一摸、看一看，對這件樂器充滿了好奇。
我經常和家長朋友說，學習音樂的彼岸、學習視唱練耳的彼岸，一定不在技術技能多麼絢爛，也不在為能聽辨出多少個音、多少個和弦而得意。音樂知識與技能的學習，是為了幫助孩子搭起走進音樂的橋樑，讓他們在未來能夠用音樂的語言來理解它，欣賞它。
交一夜時光給音樂
既是一個浪漫的名字
也承載了哆蒙美好的期待
希望我們的努力，能在更多孩子的內心
播下音樂的種子，生根發芽
靜待花開，幸福長大