畢竟對寶寶來說，陌生即代表著危險和傷害，而他們又沒有解決問題、保護自己的能力，所以自然只能用嚎啕大哭來求得保護，對外表現的「認生」了。

比如很多孩子在6個月以前，被任何人抱都可以，甚至可能還會被逗得咯咯直笑，但是等過一段時間以後，就會忽然開始認生，即便是醫生檢查，也會嚎啕大哭。

而這正是因為他們掌握了分辨「陌生」與「熟悉」的能力，開始用簡單的邏輯去認識複雜的世界，不僅不是什麼壞事，反而是變聰明的一種信號。

孩子認生，是不是「逼」一下就好了？

大錯特錯，每個孩子的性格特質不同，可能有些孩子天生就是「自來熟」，和誰都能玩到一起，但有些孩子天生敏感，並不是家長「逼」著多鍛鍊，就能有所改善的。

恰恰相反的是，如果家長刻意「逼」著孩子接觸陌生人，美其名曰多「鍛鍊」，只會讓孩子失去安全感，對親子關係產生破滅性的影響，哭得更加厲害。

而且孩子一而再再而三地被逼迫與陌生人打招呼，還可能為他們留下「人際交往很可怕，和人交往不愉快」的印象，留下心理陰影，即便是長大後，也會更傾向於內向，不願意與人交流，養成「不合群」的個性。

孩子認生是成長過程中的「里程碑」，並不是膽小、內向、不禮貌、沒出息，我們身為家長，要轉變自身對於認生的認識，理性看待。

孩子認生該如何應對？

1.避免為孩子「貼標籤」

孩子在6歲以前，缺乏進行自我認知的能力，他們對於自我的評價，幾乎都來源於他們所依賴和信任的人。

所以，當孩子有認生的表現時，我們切忌隨意地為他們貼上標籤，認為孩子膽小、沒出息、不禮貌，而應該儘量表現得如無其事，避免一味地覺得認生不好。

否則如果孩子真對負面評價產生認同感，就會真的對性格產生影響，越來越表現得內向，反而可能引發性格問題。

2.給予孩子更多安全感

孩子認生，歸根結底是一種自我保護的表現，面對陌生人和陌生環境，缺乏安全感。

因此，我們要想消除孩子的恐懼不安，就應該接納他們的壞情緒，給予其更多安全感。

比如當孩子與陌生人接觸時，我們可以保持與孩子的肢體接觸，讓他們有時間對陌生人進行觀察，不要急於交流，等孩子能夠平靜下來時，再去嘗試進行溝通。

3.給孩子做社交參考

孩子並不是天生就會社交，在與外界交流時，他們需要家長來作為「社交參考」。

我們帶孩子進入社交場合時，可以先為孩子做好榜樣，與人打招呼時表現得愉快、大方、輕鬆，使孩子明白人際交往並不是一件難事，也不用緊張。

而且當孩子不願意向人問好時，我們也不必強迫他們，只要保持耐心，告訴孩子下次可以提前準備好，等願意的時候再去嘗試也沒有問題，給孩子一個積極的社交參考，緩解陌生焦慮。

結語：

「認生」是孩子成長發育的一個必經階段，是他們變聰明的一種表現。

當發現孩子認生時，我們切忌隨意地給娃貼上「標籤」，否則早早為孩子立下人設，很容易讓他們被自我限定，真變得膽怯內向起來。

今日話題：你家孩子會認生嗎？