為什麼有人會反覆遇上「渣男」？
你身邊有沒有這樣的人：
自己方方面面都很優秀，顏值學歷性格收入都不錯，但他們總是反反覆復被「關係」拖垮。
這樣的人隨處可見。
如同《再見愛人1》里的朱雅瓊和王秋雨：
《再見愛人2》里的宋寧峰和張婉婷：
可能有人很困惑：
為什麼他們總是在一段不健康的關係里糾纏，為什麼不離開？
其實原因往往很簡單：
越希望得到認可的人，越容易被操控。
但偏偏，這樣的人總會被那些「習慣打壓」的人吸引。
這又是為什麼呢？
美國哲學家阿蘭·德波頓曾經在一篇文章里解釋過這個現象：
如果讓一個人是在被控制、被羞辱、不缺少交流等不健康的環境里長大，那他們長大後可能會因此拒絕一些健康的潛在的伴侶。不是因為他們不好，反而是因為他們太好，而這種太好的感覺對自己太陌生，反而會有壓迫感。
有時候我們在親密關係里尋找的不是快樂，而是熟悉感。
很多所謂的「吸渣體質」就是由上一代人培養起來的。
其中，最首當其衝的，就是打壓教育。
打擊教育，只會把孩子打趴
生活里經常會看到這種奇怪的現象：
誇別人孩子時，父母張嘴就來，但到了自己孩子那裡，總覺得要多敲打才對，不能讓孩子飄了。
殊不知你批評孩子什麼，他就朝著批評的方向去發展。
1939年，美國愛荷華大學語言研究小組Wendell Johnson招募了22個孤兒，來進行一項實驗。
實驗的方式是不斷打擊這些孩子，只要他們開口說話，就指責他們說話結巴。
你猜怎麼著？一段時間後，本來伶牙俐齒的孩子，變成了真正的結巴，並伴隨一生！
一個當年參加測試的孩子，在74歲時知道了真相，痛苦不已，指責這個惡魔實驗——
「你毀了我的一生，我也許會成為自然科學家、考古學家或總統。可是，我卻成了一個可憐的結巴……」
孩子自信心和價值感完全依賴於周圍人的評價，長期的打壓只會讓他們錯誤定位，以為自己就是這麼差的人，更容易破罐破摔。
父母永遠也不知道，你的一句話，會把孩子塑造成一個怎樣的人格。
成人後，他們就會從親密關係里複製這種模式：
去向一個「習慣挑刺的人」身上尋求認可
被否定打壓
對方越否定，越想得到對方認可
他們一次次把定義自我價值的主動權讓渡給別人。
幻想單憑自己就能扭轉關係里糟糕的局面。
但最終，他們只會重複、深陷於熟悉的痛苦之中:
無論對方怎麼打壓、羞辱、跟自己索取，都不會主動離開，直到對方越來越變本加厲，自己越來越得不到尊重...
好孩子，是鼓勵出來的
必須深刻地向各位懺悔——
我家兩個娃在養育過程中，也險些犯了這樣的錯誤。
我家哥哥做什麼都很麻利，寫起作業來從不用人催。而弟弟則是個慢性子，寫作業速度跟他哥一比，老人就有話說了：
二寶什麼都好，就是太慢了，跟你哥學學。
幾次之後，二寶的明顯變化是，更慢了。
我趕緊找老人私下開了個會，跟他們說千萬不要再說弟弟慢了，否則只會越來越慢。
我給弟弟準備了計時器，每天寫作業讓他給自己計個時間。這樣既對時間有了概念，又能清楚地看到自己的進步。
我總是說：二寶真棒！今天比昨天快了1分鐘！
這樣的鼓勵，讓弟弟越來越專注，速度也明顯提升上來了！
就像《正面管教》創始人德雷克斯說過這樣一句話：
一個行為不當的孩子，是一個沒有受到肯定的孩子，受到肯定越多的孩子，行為和性格都會越來越好。
孩子最初的自我認知是來自父母的反饋，假如始終都無法得到來自父母的肯定，他會認為那就是事實。
甚至，他們會始終人為自己是被審視的一方，從而害怕權威，不懂得和權威者相處，不懂得主動索取，容易表現得唯唯諾諾。
也就是我們俗話說的包子性格，容易挨欺。
所以養育的路上，孩子需要父母的肯定，千萬別吝嗇你的讚賞。
先做病人，再做醫生
可是話又說回來，孩子豈不是說不得了？
當然不是。
許子東在一期的《圓桌派》里說過一句話，深以為然。
他說討論問題，一定要先做病人，再做醫生。
放在孩子的教育問題上再好不過了。
總是以過來人的姿態去評價孩子的不足，只會加劇他們的挫敗感。
和孩子站在一個平等的位置上洞察孩子犯錯的原因，才能在指出孩子不足的同時，讓孩子知道自己「不是一個人在戰鬥」。
例如之前我發過孩子閱讀障礙的文章，有個姐妹半夜給我留言原來自己這麼久都錯怪孩子了，也沒再強迫孩子了。
之後神奇的事發生了，自從和孩子講了他可能閱讀障礙這件事後，孩子居然更願意花時間在閱讀上。
真正的教育，是尊重孩子的意願，讓孩子在一個安全的環境下去消化、自省和成長。
而不是一味的控制和羞辱。
滴水穿石，勝過暴雨，和言良意，默化潛移。
最後，說一句爛大街的話：
每個孩子，都值得被溫柔以待。
這裡的「溫柔以待」不是一味的誇讚，這會演變成敷衍;
更不是自以為對孩子好的挑錯，這更可能是一種控制和羞辱。
孩子真正需要的，是父母放下高高在上的姿態，放下功利和攀比，聚焦到具體的自己。
挖掘孩子的潛力，幫孩子一起克服弱點和盲區。
畢竟教育的目的不是加劇傷害，而是促進成長。
只有這樣，孩子才能從容地走向更廣闊的天地。
從小被愛
就是一輩子的鎧甲
父母的態度
藏著孩子的未來