男生為玩遊戲，1年內偷買8部手機

浙江的一名男孩小智，平時很愛學習，成績也一直不錯。可上了初中後，成績變得不理想，有幾次考試考得不好。

父母很自然地把原因歸結於玩手機，當即斷掉家裡的網絡，並將手機沒收，告訴小智，考得不好就別想拿回手機。

但手機沒收後，小智的成績並沒有提升，反而經常在課堂上打瞌睡，成績也是一直下滑的狀態。

父母也不明白孩子為何會這樣，直到發現了小智偷偷藏起來的手機，才知道他仍然一直在玩遊戲。沒控制住情緒，將小智打了一頓並再次沒收手機。

就這樣，父母陸續沒收小智多部手機。小智的反應並不激烈，但沒收到第8部手機時，媽媽崩潰了，便帶著小智去精神衛生科看醫生。

男孩偷買8部手機玩遊戲，卻不是真正的「網癮」

小智每次被沒收了手機後，都會用自己零花錢、賣玩具的錢，或者是向同學借錢，和爺爺奶奶要錢等各種方式，湊夠買手機的錢。

不會在爸爸媽媽面前玩，而是半夜躲在被窩裡玩。這也就解釋了，小智為何在上課時打磕碎了。

孩子玩手機到如此地步，大部分家長都會覺得是有「網癮」，但經過醫生的判斷，並不是網癮，且檢查出有「中度抑鬱」。

小智確實有沉迷網絡的現象，但沒達到成癮的精神疾病標準。萬幸的是，父母沒有把小智送去所謂的戒網癮學校。

很多孩子和小智一樣，喜歡玩手機、看電視，實際情況並沒有家長想像中那麼糟。

家長需要弄清楚，孩子沉迷玩手機的原因，才能幫助孩子慢慢脫離對手機的執著。

孩子為玩遊戲偷買手機，沉迷網絡的原因有哪些？

小智以前也經常玩手機，但當時他成績好，家長就沒有制止。直到後來成績下降，才覺得是玩手機的原因。

其實孩子玩手機未必只是「貪玩」，與其直接沒收手機，不如去了解以下幾個原因。

只是孩子的「解壓方式」

前面提到的小智才進入初中，到了新環境有壓力，成績出現波動是常見的現象。

孩子只是單純地玩手機解壓，卻被家長揪著一個原因不放，孩子有一種被「冤枉」的感覺。若再碰上叛逆的青春期，免不了會爆發爭吵，引起叛逆。

家庭教育環境因素

家庭氣氛壓抑、父母暴躁強勢，還有親情關係冷漠等，比較負面的家庭教育環境中，孩子容易沉迷在一件事上。

因為他需要找到情緒的突破口，感受不到父母的溫暖，只能在遊戲中尋找存在感和樂趣。

小智被沒收手機後更加沉迷，和父母的「高壓教育」有一定的聯繫。

如何改善孩子沉迷手機的情況？沒收不是最佳方式

小智的父母沒收手機，本意上是為了孩子的好，但實際上「沒收」是最無效的管教方式。讓孩子不沉迷於玩手機，家長應注意以下幾個要點。

適當讓孩子接觸手機並無妨

心理學中，把「不禁不為、愈禁愈為」的逆反心理，稱之為 「禁果效應」。

應用到孩子身上的現象，就是爸爸媽媽越不讓我做的事，越是想要嘗試，並一直做下去。

家長跟孩子規定一個可以玩遊戲的時間，不耽誤休息、不占用學習時間。這樣一來，孩子的好奇心得到滿足，壓力得到釋放，反而不會偷偷玩了。

家長要做孩子的表率

要求孩子做什麼或不做什麼，必須有相對充分的理由。很多家庭中，家長一直抱著手機玩，只不過他們沒有玩遊戲，只是刷視頻、聊天。

這和孩子玩遊戲的本質上並沒什麼區別，然而家長卻認為，大人可以用手機，孩子不可以用，很難說服孩子。

幫助解決孩子遇到的困難和麻煩

如果孩子平時表現還正常，突然開始變得暴躁、沉默不語，並迷戀上玩手機，可以和孩子聊聊最近的壓力和煩惱。

並告訴孩子，如果不開心，還可以到外面走一走，和爸爸媽媽一起去吃頓大餐，或者運動也是可以排解壓力的。

糖果媽媽心裡話：

過度玩手機會影響成績，但成績下降的原因，不只有手機。拿小智來舉例，他從前的成績並沒有因為玩遊戲而下降，而是在進入初中後才下降。

除了調整玩手機的時間以外，還要關心他的心理健康狀態，幫助孩子儘快適應初中的學習節奏。

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