進入9月份，各大院校陸續開學，一些開學早的大學已經完成了軍訓，全面進入正常的教學工作。每年這個時間段都有一些大一新生仍然很糾結，自己雖然考進了「雙一流大學」，但專業被調劑，是繼續在自己不喜歡的專業學習，還是回原來的高中繼續復讀一年。
既然已經開學報到開始了大學新生活，為什麼會有這樣的想法呢？原因主要有以下四個方面。
專業冷門，就業艱難
在高考志願填報時，很多高考生、家長都抱著能報985大學就不報211大學，能報考一流大學的就不考慮一流學科大學，或者是普通大學的想法，但是自己的高考分數在填報985一流大學時並不占優，夠不著一流學科或者是王牌優勢專業，滿足了學校投檔線，卻不夠專業分數，被調劑到分數較低的冷門專業。
在同一所大學學習，了解到熱門專業的學習和將來的就業情況，產生了較大的反差。被調劑的冷門專業近幾年畢業生的就業都不理想，加之自己又不喜歡，學習沒有勁頭，每天在煎熬中度過。再考慮到四年以後的就業更是心灰意冷。
轉專業，考研難度大
有的大一新生剛入學後，通過學長、導員了解學校的轉專業情況，很多大學轉專業限制條件很多，名額有限，即使自己很努力的學習，恐怕在大二時轉專業也很難成功。退一步講，跨專業考研難度依然很大，況且拿考研錄取率來說，難度並不亞於高考。
氣候、飲食、生活習慣難以適應
北方高考生報考了南方的大學，或者是南方的高考生報考了北方的大學，一部分同學短時期內很難適應當地的氣候、飲食，一些同學「水土不服」，被腸胃疾病、皮膚疾病常常困擾。南方的同學也很難適應北方學校大澡堂洗澡的習慣等等，不一而足。當然，大部分同學經過一段時間的調整還是能慢慢適應的，畢竟求學求知是最主要的，其他困難都能克服。
不滿意學校的設施和環境
一部分同學對大學校園的憧憬與現實的校園差距很大，一些大學的基礎設施、學校環境、住宿條件等還跟不上時代發展的步伐，更新換代慢，如果學校處於經濟欠發達地區，如西部一些省份的大學，外界自然環境也相對較差，對於沒有經歷過艱苦生活的00後同學來說，很難接受。曾經有這樣的傳言，有些學生一下車，哭著就要去復讀。
從開學報到到退學復讀，歸結原因，不滿意所學專業是主導因素，提醒2020屆高考生，在填報志願時，一定要三思而後行，填報好高考志願，切莫因一時的衝動造成入學後的被動局面。