高中三年就像是一場馬拉松，有的人在前半程發力，但是最後卻忽然泄力，導致成績不如之前所想；有的人半程加力，但是效果卓越，直到高考的時候，能夠逆襲成功。對於絕大多數學生來說，高二上半學期就是努力的最後節點，如果不能在這時提起學習的積極性來，那麼很容易出現，即便是後期努力，但是卻與夢想失之交臂的結果。
對於高一成績只能堪堪在中下游掛著的高歸盛來說，能夠如願考進理想的985大學，已經算得上「逆襲成功」的典範。回顧高中三年的學習經歷，高歸盛總結為三個階段，分別是高一的「慢」、高二的「追」、再到高三的「穩」，而其中的學習訣竅總結業不過是1句話。
高一慢：
在進入高一的時候，第一次的摸底考試就讓高歸盛徹底認清了現實。雖然在初中的時候，成績還能勉強排在班級的前十名，但是進入重點高中後的高歸盛，第一的月考成績只有慘澹的45名，而全班不過58人。
所在的班級學習進度快，並且除了上課、作業外，每天都會有附加的題目，似乎將高一用成了高三。而之前學習進度一直非常慢的高歸盛，對於這樣的學習節奏卻不怎麼適應，只能勉強跟上同學，要想有所進步只是微乎其微。
高二追：
意識到即便想要每天多拿出自由學習的時間，但是一直沒能實現的高歸盛，終於發現，不是因為時間不夠，而是在別人1小時就能完成的作業，自己卻需要一個半小時，甚至是2個小時，導致所有的時間都有些緊迫，所以要想改變這一現狀，只能提高自己的學習效率。
高歸盛發現總是穩居班上前三名的同學，每次上課的時候，都能做到胸有成竹，似乎老師講過的知識點，總是能夠快速掌握並且舉一反三，而他們在上課之前都會提前做好筆記、標出重點。
意識到這點後，「課前預習、即使複習」這句話，就變成了高歸盛的學習座右銘。無論是語文還是數學，在上一節新課之前，他就會提前預習一遍，將自己不懂的知識點進行標註，等待上課老師的解答，等到課下的時候，立馬回顧複習，而是不是預留到周末或者直接放棄。
這樣的學習習慣，讓高歸盛的學習效率提升迅速，而在高二這一年他的成績奮起直追，能夠穩居在班上的前20名，但是他並沒有滿足。
高三穩：
高三學生都拼盡全力的複習，甚至會出現身體透支的情況出現，但是高歸盛卻堅持自己的學習節奏，規劃好時間的安排，進行合理的時間分配，採用穩紮穩打的方式，而在這一年他的成績一直穩中有進步，逐漸能夠考進班裡的前十名。