教育評論：跪著的老師教不出站著的學生
近日，一段視頻開始在網上流傳。四川仁壽的一名男老師從後門進入教室，準備將手中的雨傘撐開放在地上，另有一名男生緊隨其後。
男生雙手緊握疑似磚頭物件，短短10秒內向其頭部砸了9次，致該名老師倒地不起。
這名男生欲再次上前擊打，但被教室里其他學生摟抱住，被砸傷男子在牆上留下的血跡清晰可見。
事情發生之後，當地警方也發布了相關的警情通報。
據悉，事情發生於四川仁壽縣某中學，當時15歲的中學生顏某因對老師的日常管理不滿，於是用磚頭將老師在教室內打傷。
關於這位被砸傷的班主任，有相關知情人說：「這名受傷的班主任老師30多歲，平時很敬業，目前，被打教師因顱內損傷，正在醫院接受治療。他的父親已離世，目前他母親在醫院內守著，希望這名老師能逢凶化吉，早日康復。」
近年來關於「教師不敢管學生」的現象似乎成了一個常規話題，甚至不時出現老師因為合理教育而被學生打罵的情況。
為此，《人民日報》曾發文痛批當前的教育亂象：《老師不敢批評學生，誰之過？》
古語都說，嚴師才能出高徒，老師不敢批評學生，不敢管教孩子，當受其害的就是孩子。
慣子如殺子！孩子是一棵正在生長的小樹苗，只有及時修剪與培養，才能長成參天大樹。
為了給盡職盡責的老師們「撐腰」，今年7月，中共中央、國務院印發了《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，其中要求明確教師教育懲戒權。
對此，有網友表示把懲戒權還給老師，這代表了整個社會對教師職業的尊重：
也有網友建議懲戒權也應注重分寸：
還有許多網友提出擔心，認為懲戒權會給老師更大的壓力：
有的網友還建議：應該修改完善《未成年人保護法》，不能讓那些熊孩子和熊家長無法無天。而為什麼教師懲戒權的出台會在網上出現這些爭議之聲？
究其原因，無非都是來自家長的擔憂。
但其實，家長要知道，善待老師，就是善待孩子未來。
家長對待老師的態度，決定了孩子對待老師的態度。
信任老師的孩子，往往能快樂學習。
懷疑老師的孩子，連課都不願意好好聽。
對於懲戒孩子，家長要知道，老師合理地管教學生，目的並不是懲戒，而是讓孩子意識到錯誤成本，對自己的錯誤行為進行矯正。
學校教育不僅應該讓學生學到文化知識，還應該讓他們學會遵守規則。而負有傳道授業解惑之責的老師，本應該是知識的傳授者和規則的維護者，他們應該有足夠的威信和尊嚴。
「好的教育，必定是寬嚴相濟、獎懲分明的；
好的老師，必定是管教同步、嚴慈同體的。」
沒有規矩，不成方圓。
老師能否放心地管教孩子，取決於家長的支持。
為了孩子，希望所有家長都能站到老師身旁。
不要在孩子面前說老師的壞話
家長需要樹立權威，同樣，老師也需要樹立受孩子信賴的形象。
家長應該讓孩子相信，老師是專業的，老師很看好每一個孩子，也會教好每一個孩子。
這樣孩子才會擁有自信，願意跟隨老師好好學習。
和老師保持定期且及時的溝通
教育絕不只是老師的事，家長一定要參與進來，才能及時了解孩子的情況。
一旦發現問題，不要焦急，也不要盲目解決，多和老師溝通，多商量，爭取得出最佳解決辦法。
信任老師
家長對孩子的愛可以理解。
但沒有懲戒的教育是缺鈣的教育。如果沒有適當的管教和懲罰，一味地遷就和溺愛孩子，只會讓孩子越走越放肆，越長大越難以管教，走向社會，難免會經受更大的懲罰。
馬雲曾說：「教師不敢懲戒，就像開車不踩剎車一樣危險。」
我們都知道，管你最嚴的老師，其實最希望你好。
養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
想教出頂天之地的學生，必須讓老師先站直了，為了孩子，請善待老師！其實我們敬重的不僅是老師，更是家庭的未來和國家的前途！