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浩浩今年上二年級，成績一直不怎麼好，浩浩媽很擔心，在跟親戚聊天時念叨了幾句。親戚提議說，是不是沒有給老師送禮，送了的話，老師會多關注孩子的，這樣孩子的成績就會提高了。
浩浩媽一想，這背後還是有幾分道理的，可浩浩班主任早在家長會上說過，不收家長的禮物，這可怎麼辦呢？所幸，班主任的生日快到了，浩浩媽就想趁此機會把禮物送出去，由於班主任是位年輕女性，她決定送一條絲巾。
這條絲巾非常名貴，價格在一千多，但浩浩媽還是咬牙買了，讓孩子帶去學校放老師桌上。可沒想到的是，孩子在之後的考試中，成績並沒有起色。浩浩媽發現自家娃仍不"受寵"，悄悄找到班主任隱晦地問了問。
班主任好半天才理解浩浩媽的意思，笑了笑說："這下可找到失主了，原來那條絲巾是你的呀，我們幾個老師還在想，是誰把絲巾放在一張不用的辦公桌上了，稍等一下，我這就給你拿來。"
浩浩媽羞紅了臉，覺得自己面子都丟盡了。她想繼續把絲巾給老師，但老師說什麼都不要，還勸道："您平時多理解理解我們，督促一下孩子完成作業，比給我們送禮強多啦。"
其實，在老師眼中學生都是一樣的，雖然他們會比較偏愛一些孩子，但並不是因為那些孩子的家長送了禮，而是孩子本身值得老師喜愛。那些要家長送禮才肯關心孩子學習的老師，才是教師群體中的害群之馬。
與其給老師送禮，不如幫孩子優秀起來
以身作則，用良好的品行影響孩子
家長是孩子的第一任老師，平時跟孩子相處的時間最多。孩子的模仿力很強，所以父母要注意自己的言行，以身作則地給他們做出良好的表率，讓孩子擁有自律、上進的品質。這樣的孩子是優秀的，他們自己懂得努力，而老師也喜歡這樣的孩子。
信任孩子，不胡亂比較
家長給孩子的信任，會給他們極大的力量，激勵他們做得更好；而在孩子驕傲自滿時，家長也要及時提醒孩子。
但是，家長在指出孩子不足的時候，不要胡亂將他們跟其他人進行比較，也不要動不動就"打壓式教育"，打擊孩子的自尊心，比如"你別的科目都滿分，怎麼體育才考了80分？"
《少年說》中就有一位小女孩道出了自己的委屈，她的媽媽總是拿她跟第一名比，稱"你這麼差，怎麼會有人願意跟你交朋友"。女孩表示，為什麼媽媽看不到她的努力？媽媽說"誇你你就飄了，我是為你好"，卻不知道她已經讓女兒開始否定自己了。
保證與孩子的良性溝通
家長每天都要抽出一定的時間，跟孩子心平氣和地溝通，也要抽時間帶孩子進行一些親子活動，比如郊遊、打球等等。這可以讓家長及時了解孩子的內心想法，增進雙方的情感，有助於教育孩子。並且，在良好情緒的影響下，孩子在學習成長方面也會發展得更好。
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