一、元音字母在重讀音節中的讀音
元音字母
讀 音
例 詞
編 號
a
在開音節中
[ei]
name plane Jane baby cake
1-01
在閉音節中
[æ]
bag dad hat map black back
1-02
e
在開音節中
[i:]
he these me Chinese
1-03
在閉音節中
[e]
bed let pen desk yes egg
1-04
i
在開音節中
[ai]
bike fly drive time nice kite
1-05
在閉音節中
[i]
fish big drink sit milk swim
1-06
o
在開音節中
[ou]
those close go hoe home no
1-07
在閉音節中
[
]
clock not box shop sock
1-08
u
在開音節中
[ju:]
student excuse duty Tuesday
1-09
在閉音節中
[
]
bus cup jump much lunch
1-10
在開音節中，元音字母u在輔音字母j l r s後面時讀[u:]音，例如：June blue ruler super
1-11
二、元音字母在非重讀音節中的讀音
元音字母
讀 音
例 詞
編 號
a
[
]
China another woman breakfast
2-01
[i]
orange comrade village cabbage
2-02
e
[
]
hundred student open weekend
2-03
[i]
chicken pocket begin children
2-04
i
[
]/[i]
holiday beautiful family animal
2-05
[ai]
exercise satellite
2-06
o
[
]
second tonight somebody welcome
2-07
[
u]
also zero photo
2-08
u
[
]
autumn diffcult
2-09
[ju:]
popular congratulation January
2-10
動詞中的a如果處在開音節位置，a讀[ei]音，例如：operate
2-11
u處在開音節位置，又在輔音字母j l r s後面時，讀[u(:)]音，例如：July influence February issue
2-12
三、元音字母在重讀音節中的特殊讀音
元音字母
讀 音
例 詞
編 號
a在[w]音後面
[
]
want what watch wash quality
3-01
a在f n sk ph sp ss st th前
[α:]
after plant graph ask grasp glass fast father
3-02
i在-nd -ld和gh前
[ai]
find child light high
3-03
o在-st -ld前
[ou]
most postcard old cold
3-04
o在m n v th前
[
]
come monkey love mother
3-05
四、-r音節元音字組在重讀音節中的讀音
元音字組
讀 音
例 詞
編 號
ar
ar在[w]音後面
[α:]
car farm dark sharpener
4-01
[
:]
warm quarter towards
4-02
or
or在[w]音後面
[
:]
forty morning short
4-03
[
:]
word worker worse
4-04
er ir ur
[
:]
certainly bird Thursday
4-05
輔音字母r雙寫時，前面的元音字母不能與r構成-r音節,而是按重讀閉音節的拼讀規則發音。例如： carry sorry hurry
4-06
-r音節在非重讀音節中通常讀[
]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday
4-07
五、-re音節元音字組在重讀音節中的讀音
元音字組
讀 音
例 詞
編 號
are
[ε
]
care dare hare
5-01
ere
[i
]
here mere
5-02
ire
[ai
]
fire hire wire
5-03
ore
[
:]
more score before
5-04
ure
[ju
]
pure cure
5-05
are ere ire ore很少出現在非重讀音節中，ure在非重讀音節中讀[
]音，例如：picture pleasure
5-06
重讀元音字母加Rr，再加非重讀元字組時，重讀元音字母應按-re音節拼讀規則拼讀，字母Rr讀[r]音。
例如：parent zero story during inspiring
5-07
某些常用詞及多音節詞經常出現長音短化現象。
例如：orange very American paragraph
5-08
六、元音字組在重讀音節中的讀音
元音字組
讀 音
例 詞
編 號
ai/ay
[ei]
afraid rain wait day play
6-01
air
[ε
]
air hair chair pair repair
6-02
al
al在f m前
[
]
small ball talk wall all
6-03
[
:l]
always also salt almost
6-04
[α:]
half calm
6-05
au/aw
[
:]
autumn daughter draw
6-06
ea
[i:]
teach easy cheap please
6-07
[e]
heavy bread sweater weather
6-08
[ei]
break great
6-09
ear
[i
]
hear dear near clear year
6-10
[ε
]
bear pear wear swear
6-11
[
:]
earth learn early
6-12
ee
[i:]
jeep week green three
6-13
eer
[i
]
pioneer deer beer
6-14
ei/ey
[ei]
eight neighbour they
6-15
[i:]
either key
6-16
eu/ew在
j l r s後
[ju:]
new few newspaper
6-17
[u:]
flew brew jewelry
6-18
ie/ei[s]音之後
[i:]
piece field receive
6-19
oa
[ou]
coat Joan boat goal
6-20
oar/oor
[
:]
roar board door floor
6-21
oi/oy
[
i]
noise point boy toilet
6-22
oo
[u:]
broom food tooth school
6-23
[u]
book look cook foot good
6-24
ou/ow
[au]
flower house count down
6-25
[ou]
know row throw though
6-26
[
]
young country enough
6-27
[u:]
group you soup
6-28
our
[
:]
course your four
6-29
[au
]
our hour ours
6-30
[
:]
journey
6-31
ui
在j l r s後
[ju:i]
fluid suicide tuition
6-32
[u:]
juice fruit suit
七、非重讀音節中元音字組和字群的讀音
元音字組或字群
讀 音
例 詞
編 號
ai/ay ei/ey
[i]
Sunday foreign monkey
7-01
ow
[ou]
yellow sparrow tomorrow
7-02
元音字組在非重讀音節中讀[
]音或[i]。
例如:neighbour serious famous biscuit coffee
7-03
-sion -tion
[
n]
impression nation
7-04
-sion在元音字母后
[
n]
vision decision occasion
7-05
-tion在s後
[
n]
question suggestion
7-06
-sten
[sn]
listen
7-07
-stle
[sl]
whistle
7-08
-sure
[
]
pleasure measure
7-09
-ture
[
]
picture culture
7-10
八、元字組在復合詞非重讀音節中的讀音
復合詞中的第二部分不標註重音符號，但其中的元音字母或元音字組仍按重讀音節拼讀規則拼讀。
例如：
everyday[ei]
handbag[æ]
blackboard[
:]
8-01
有些詞隨著語言的發展，前後兩部分已失去其單獨存在的意義，融合成為一個詞。其中的非重讀部分要按非重讀音節的讀音規則發音。
例如：
sun太陽 + day[ei]日子 ＞ Sunday[i] 星期天
holy神聖 + day[ei]日子 ＞ holiday[i] 假日
break中斷 + fast[α:]齋戒 ＞ breakfast[
] 早餐
cup茶杯 + board木板[
:] ＞ cupboard[
] 碗櫃
九、輔字組的讀音
輔字組
讀 音
例 詞
編 號
b
[b]
bike bus bag
9-01
[/]
bomb tomb
9-02
c
c在e前或在i/y前
[k]
cake picture coat music
9-03
[s]
face decide cinema
9-04
ch
[
]
much chick rich teacher
9-05
[k]
school headache chemistry
9-06
[
]
machine Chicago
9-07
-ck
[k]
cock pocket black knock
9-08
d
[d]
doctor bread hand day
9-09
-dge
[
]
bridge fridge
9-10
dr-
[dr]
children driver drink
9-11
f
[f]
five four breakfast
9-12
g
g在e i/y前
[
]
bag gardon go
9-13
[
]
orange large German
9-14
gh
[f]
cough enough
9-15
[/]
light daughter high
9-16
gu- -gue
gu在非重讀音節中
[
]
guess league dialogue
9-17
[
w]
language anguish
9-18
h
[h]
hot head house hand
9-19
[/]
hour honest
9-20
j
[
]
jeep jar joke join July
9-21
k
[k]
kind bike skate make week
9-22
kn-
[n]
knife know knock
9-23
l
[l]
life milk school tall
9-24
m
[m]
monkey come autumn
9-25
-mn
[m]
autumn column solemn
9-26
n
n在[k] [g]音前
[n]
not shine ten note
9-27
[
]
uncle thank hungry
9-28
-ng
[
]
morning young wrong
9-29
p
[p]
paper plane pig ship pen
9-30
ph
[f]
elephant photo telephone
9-31
q
[k]
Iraq
9-32
qu-
[kw]
quality quite
9-33
r
[r]
red rubber ruler
9-34
s在詞首或清輔音前
元音字母間或濁輔音前
[s]
sit sleep desk
9-35
[z]
music husband
9-36
sc-
[sk]
scarlet
9-37
[s]
muscle science
9-38
sh
[
]
she fish shirt wash
9-39
t在通常情況下
在弱讀字母ia ie io前
[t]
ten letter meet
9-40
[
]
patient nation
9-41
tch
[
]
watch
9-42
th在通常情況下
在冠詞 代詞 介詞 連詞中
在詞尾-the -ther中
[θ]
thin thirty method
9-43
[
]
the these with than
9-44
[
]
clothe father weather
9-45
tr-
[tr]
tree train country truck
9-46
v
[v]
very voice love leave
9-47
w
[w]
week win wake sweet wait
9-48
[/]
answer two
9-49
wh-
wh-在字母o前
[w]
what when white why
9-50
[h]
who whose whole
9-51
x
在重讀元音前
[ks]
box text exercise
9-52
[gz]
examle exist exact
9-53
wr-
[r]
write
9-54
y-
[j]
yes yard yellow young
9-55
z
[z]
puzzle zero zoo
十、英語語音名詞解釋
1．音節 以元音為主體構成的發音單位，一般說來元音發音響亮，可以構成音節，輔音發音不響亮，不能單獨構成音節（[m] [n] [
] [l]例外）。從單詞拼寫形式上看，有幾個元字組就有幾個音節。
0-01
2．音節的劃分 在兩個音節的相鄰處有兩個輔字組時，一個輔字組屬於前面的音節，一個屬於後面的音節。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter
在兩個音節的相鄰處只有一個輔字組時，如果前面音節里的元音是長音則輔字組屬於後面一個音節，如果前面一個音節里的元音是短音，則輔字組屬於前面一個音節。
例如：長音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther
短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er
0-02
3．重讀音節 單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時，應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節，標記讀音時不需要使用重讀符號。
0-03
4．開音節 絕對開音節：單個元音字母后面沒有輔字組的重讀音節。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
相對開音節：單個元音字母后面加單個輔音字母，再加一個不發音字母e構成的重讀音節。例如：name these bike home ex-cuse.
0-04
5．閉音節 單個元音字母后面有輔字組（r w y 除外）且以輔字組結尾的重讀音節。例如：bag egg fish not cup
0-05
6．雙音節詞重讀規則 雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed
含有a- be- de- re- in- ex-
等前綴的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀位置不會因增加前綴或後綴而發生改變。例如：
a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor
0-06
7．多音節詞重讀規則 多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。
例如：´el-e-phant con-grat-u-´la-tion
詞尾有-ic
或-tion,-sion
的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。例如：scien´tific im´pression ´nation
字 組
元字組
元音字母
元音字組
輔字組
輔音字母
輔音字組
字母、字組和字群
字母指的是二十六個字母。字母是構成英文書寫的最小單位，英語單詞中的字母和單詞讀音中的各個音素並不存在對應關係。
字組指的是一個或幾個字母在起，發一個共同的音素。字組是英語單詞發音的基本單位，通常一個字組對應該一個音素。字組分為元字組和輔字組兩種。
字群是指幾個字組在同一個音節里發兩個以上的音素。（如：-tion -sion -sten -stle -ought)
為什麼要在字母的基礎上引入字組的概念呢？
從書寫形式上看，英文是由一個一個的字母構成的，但每一個字母並不一定對應一個音素，倒是每一個字組對應著一個音素。英語是一種拼音文字，經過一段時間的學習，許多人會「悟」出一些英語單詞讀音和字組之間的這種一對一的關係，從「單個字母拼合單詞」的識記的方式，過渡到「在字組的基礎上識記單詞」，並「悟」出一些拼讀規律。學習者為這個「悟」字付出了太長的時間。
所以學習英語應該儘早識記字組，即三十多個元字組，和三十多個輔字組，以字組為基本單位本記憶單詞。
在六七十個字組的基礎上識記單詞，遠比在在二十六個字母的基礎上識記單詞的效率高、速度快，記憶時間長，可以在很大程度上降低識記英語單詞的難度。
元字組
在《英語單詞拼讀規則表》中，元字組指的是：元音字母和元音字組。
元音字母指的是五個元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母數量雖少，但出現的頻率高。
元音字組由兩個或三個元音字母組合而成，少數幾個輔音字母（r l w y)也可以和元音字母一起組成元音字組。
輔字組
在《英語單詞拼讀規則表》中，輔字組指的是輔音字母和輔音字組。
輔音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。
輔音字組：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr-。
元音字母共有五個：Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以當作元音字母來用，當這兩個字母出現在單詞（或音節）的開頭時，通常被當作輔音字母來用；如果不是出現在詞首，Yy、Ww經常被當作元音字母來用，Yy相當於元音字母Ii，Ww相當於元音字母Uu。元音字母出現在重讀音節時，或者是開音節，或者是閉音節。元音字母出現在非重讀音節里時弱讀為[
]或[i]音。
元音字組分為：-r音節元音字組、-re音節元音字組和普通元音字組。元音字組數量多，只有少數幾個元音字組出現的頻率較高。-r音節元音字組有五個：ar er ir or ur；-re音節元音字組也有五個：are ere ire ore ure；普通元音字組數量較多，常用的有：ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our等。此外，還有：oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的元音字組。
單個輔音字母其有21個：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww經常被當作元音字母來用。
輔音字組指由兩個或兩個以上的輔音字母組合而成，共同發一個輔音。如：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr- 。
個別輔音字組發兩個音，如：gu- qu- sc- 。
有的輔音字組經常出現在音節的開頭部分，如：dr- gu- kn- qu- sc- tr- wh- wr-；有的輔音字組經常出現在音節的末尾，如： -gue -mn -ng -tch；還有的輔音字組在單詞中的位置比較靈活。
《表》九，還有少數輔音字組沒有列出，如：-ds -ts ps-等。
單詞注音方法推薦
在閱讀過程中經常需要給一些生詞注音，如果把音標寫在單詞的附近，一是麻煩，二是沒有足夠的空間來寫音標，三是沒有必要把所有的音標符號都標註出來。
實際上許多字組的發音不需要查字典也知道該讀什麼音，不知道的信息可能是這個詞的重音位置、重讀音節中元字組的讀音、個別輔音字母的讀音等。
所以使用幾個符號就可以很完美地給一個單詞注音。
使用的符號為： 長音符號 _ 短音符號 . 重音符號 ´ [
]音符號。 [i]音符號丨 啞音符號\\
其中短音符號 . 和重音符號 ´ 也可以充當音節分割符號。
這些符號主要用來標註元音字組的讀音。絕大多數輔音字組無需注音，少數輔音字組的讀音還得靠音標來標註。
例如：
student
student ´stu·dent
study
stud·y
condolence
con´dolence
feature
fea·ture feature
feather
feath·er
brown
brown
country
sympathy
對英語單詞可拼讀性的認識
以整個詞為單位，如果詞中某個字組讀音不規則，或詞的重音位置不規則，那麼這個詞就屬於讀音不規則的詞。
以音節為單位，如果詞中某個音節讀音不規則，那麼這個音節就屬於讀音不規則的音節。
以字組為單位，如果詞中某個字組讀音不規則，那麼這個字組就屬於讀音不規則的字組。
三種認識單詞可拼讀性的方法得出的得出的結論大不一樣。
輔音字母雙寫的含義
輔音字母雙寫，主要是為了強調雙寫輔音字母前面的元音字母要發短音，或者說要按元音字母在重讀閉音節中的拼讀規則讀音。例如：Seattle。通常ea被看作一個元字組，具有不可分割性，即便是這樣，在雙寫輔音字母前面也被拆分開了。
例外的情況也有：suggestion collapse
字組的不可分割性
不管是元字組還是輔字組都具有不可分割性，所以在給一個詞劃分音節時，不把字組拆分到兩個音節中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的詞在遇到類似情況時還要考慮到詞的來源。例如：wardroom,dr被劃分到不同的音節里，是因為ward和room本來就是兩個詞。有時輔音字母連綴也有這種現象。
輔音字母雙寫，一方面可以方便找出音節劃分點，另一方面是為了強調雙寫輔音字母前面的單個元音字母是個閉音節，例如：Seattle ，其中的字母a發短音。又例如：worry，現在把o讀成[
]音的人多起來了。
記憶英語單詞的三種境界
學習英語難免要記單詞，在學習英語的各個階段中應採用不同的記憶方法。
初學階段，由於所掌握的詞彙量少，對構成單詞的各個字母應發的音不清楚，學生又不可能先去掌握拼讀規則再去記憶單詞。這時候可以利用學生對學習英語的新鮮感，簡單地採用機械記憶法。 這時不僅要機械地記憶單詞，還要逐步識記憶常用的字組（元字組、輔字組等）。
在掌握了一定數量的詞彙後，再使用這種記憶單詞的方法就會感到學的單詞越多，需要用在複習上的時間越多。重複記憶單詞的方法越來越不能適應日益增加的詞彙量。
英語是一種拼音文字，不認真總結單詞里每個字母的讀音規律，不是把單詞的拼寫形式與其讀音聯繫在一起，在單詞的拼寫形式和讀音之間建立一種對應關係，那麼，記憶單詞就會有三重負擔：記詞形、記詞音、記詞義。
掌握一定的拼讀知識，可以把三重負擔變為兩重負擔。把英語單詞的拼寫和讀音做為一個整體來掌握，見到一個單詞就可以根據其拼寫形式讀其音；反過來，聽到一個單詞的發音，就能夠根據讀音正確地拼寫出這個單詞來。這樣把拼寫和拼讀當成一個整體來對待。記住了詞形，也就記住了詞音，記住了詞音也就等於記住了該詞的拼寫形式。將記憶單詞的三重負擔（記詞形、記詞音、記詞義）改為「一一對應」式的記詞方法。所謂「一一對應」就是將「讀音」和「拼寫」看作一個整體，即「音形一體」，只要記住這個「音形一體」對應的詞義就行了。將「記詞形、記詞音、記詞義」改為「記音形、記詞義」。
第三個階段：利用構詞學知識，掌握少量的詞根、詞素，結合拼讀規則，可以快速、高效地學會並記住許多單詞，迅速擴大詞彙量。
字組名與字組音
字組的名稱叫字組名，如th就叫th字母組合，ar就叫ar字母組合；字組在單詞中所發的音素叫字組音。
字組名 對字組的稱呼、叫法稱為「字組名稱」，簡稱「字組名」。英語裡有26個字母，我們可以一個一個地說出來。但這26個字母在單詞中的發音和他們的「名稱」並不都是一樣的。
字組音 字組在單詞中所發的音素叫「字組讀音」，簡稱「字組音
判斷單詞讀音的三個步驟
一、數元字組的個數
數一數元字組的數目。有幾個元字組就有幾個音節。
二、劃分音節
劃分音節時以元字組為核心。
三、找出重讀音節
1.單音節詞都是重讀音節
2.雙音節詞通常是第一個音節重讀（前綴不重讀）
3.多音節詞在倒數第三個音節上重讀
關於ia ie io iu
ie是個元音字組，而ia io iu有時發兩個元音，是兩個字組，如：radio;有時只發一個元音。如：patient nation allegiance，但是在計算音節的數目時要把它們當成兩個音節來計算。