鍾啟泉 ∣ 學科教學的發展及其課題：把握「學科素養」的一個視角
2019-09-17
現代課程網
鍾啟泉 ∣ 學科教學的發展及其課題：把握「學科素養」的一個視角
鄭桂華：義務教育語文學習任務群的價值、結構與實施
現代課程網
現代課程網與特范體育戰略合作簽約儀式在北京圓滿舉行
現代課程網
理論研究｜關於深度學習的再認識
現代課程網
學科專家解讀｜高中生物學業質量標準水平劃分
現代課程網
楊曉哲：在線學習的9種方式
現代課程網
如何理解高中地理學科核心素養？新課標學科專家解讀
現代課程網
表現性任務：讓學習變得既有意思又有意義
現代課程網
理論探索 | 李潤洲：指向學科核心素養的教學變革
現代課程網
林崇德：思維品質的訓練對學生有多重要？
現代課程網
整本書閱讀|王玲湘：《愛麗絲漫遊奇境記》的文學價值
現代課程網
真實的項目學習，讓學生成為一名「自主引導式學習者」
現代課程網
在經典與生活的同構中觸動良心 ——疫情之下的《鼠疫》思辨閱讀
現代課程網
新教學｜在線教學，如何提高學生的自主學習能力？
現代課程網
特級教師周群：初中語文項目式學習如何設計，如何實踐？
現代課程網
新課程標準解讀系列：語文核心素養的內涵及價值
現代課程網
北京四中原校長劉長銘：教育將進入4.0時代
現代課程網
戴曉娥：大單元教學設計與實施的系統支持
現代課程網
疫情之下，網絡直播教學的注意事項
現代課程網
實用工具：在線交互式教學平台助力直播課堂，遠程也可以玩互動
現代課程網
戴曉娥談主題導學直播課：互動教學為每個孩子提供個性化學習指導
現代課程網
朱蘇蘭：閱讀鑑賞——敘事散文與運用象徵手法的抒情散文
現代課程網
戰疫中的課程思考｜崔允漷：從「幾乎全民不會戴口罩」想到的……
現代課程網
陸志平：真實語文生活情境中的深度學習
現代課程網
陸志平：語文核心素養為綱的大單元設計
現代課程網