在斯特娜教育思想中母親有著不可替代的作用，在她看來，所有的人都是母親所生，並在母親撫育下成長著，所以人類的命運操在母親手中。
母親不僅要考慮胎兒的健康，同時也應為胎兒的品德形成和智力的發展負責。所以，妊娠的母親應使自己的生活過得快活，不應經常哭泣。因為哭泣易使未來的嬰兒發育不良，而發育不良是形成社會上軟弱無能者的原因之一。
此外，應使孩子具有愛美、愛正義、愛真理、愛善行的精神。為此，在懷孕期間，應看好書、想好事情、聽好的音樂、欣賞大自然的美和藝術作品，並且要做好事。
婦女不生孩子就不能體會到生活的幸福。但要記住，做母親必然會遇到許多困難。因此，凡是沒有決心戰勝這些困難的婦女，最好不要生孩子。
母親在埋頭於教育孩子的同時，還要照顧好丈夫。對丈夫照料不好，丈夫會另有所歡，從而破壞家庭，所以，母親的工作並不輕巧。
多數母親僱人教育孩子，這樣的婦女不能稱為母親。母親的工作不能由旁人代替，孩子的教育必須由母親承擔。羅馬之所以滅亡，就是由於羅馬的母親們把教育孩子的工作委託給了別人。
此外，她還奉勸天下父母要慎用保姆。保姆整天對孩子說，不許做這個，不許做那個，因為她這樣最省事。但這樣一來，非但不能發展孩子的能力，反而使之萎縮。並且，孩子在這些保姆跟前，會形成各種不良習慣。
孩子的周圍環境，應儘可能美觀，令人感到愉快。日本人堅信周圍環境美，孩子也會美。希臘有個習慣，婦女在懷孕期間要觀看美麗的事物，這是為了使孩子也能成為美麗的人。因為美能使人精神愉快、感到幸福，而愉快和幸福能使人變得更加美麗。
斯特娜夫人還建議給孩子營造一個優美、舒適的室內環境。孩子的房間應選擇家中最好的屋子，空氣新鮮、陽光充足。牆壁最好是暗綠色的，有利於孩子的眼睛。床是潔白的，被子要軟而輕，毛毯也應是輕的，重的易使孩子疲勞。牆壁上要掛有各種名畫的複製品，最好在壁爐和桌子上陳列一些著名的雕刻仿製品。當然，這些物品可以買便宜的。
教育不應在學校由教師開始，而應在家庭里由母親開始。孩子進入學校後，母親和教師必須互相協作，共同對孩子進行教育。
福祿培爾曾經說：國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發母親——人類的教育者。
遺憾的是，真正理解這一意義的人卻很少。墮落的母親，正在把自己的子女送入監獄和教養院。
來源：學峰讀書 文/學峰 感謝原創 如有侵權，馬上刪除