大河報·大河客戶端記者 董楠 通訊員 趙曉偉 文圖
3月7日，東升一小舉行開學後校園疫情防控應急處置模擬演練（以下簡稱：應急演練），該校近20名教職工分為5個小組，分別對學生正式開學後在入校期間及學生課堂上發現有發熱症狀學生的應急處置進行演練。「理論學十次，不如實際做一次，這樣做就是要求教職工們熟悉規範化操作，等正式開學後保障全校師生的健康安全」澗西區東升一小校長譚正海說。
7日上午10時許，記者在東升一小校園內看到近20名教職工分為5個小組，有裝備齊全的消毒組，有教師裝扮成的學生組等。記者注意到，為了避免盲目的演練，東升一小此次應急演練還邀請澗西區疾病預防控制中心傳染病預防控制所所長馬劍鋒，對此次應急演練進行全程觀看。
應急演練開始後，由教師裝扮成的學生開始有序進入校園，發現有發熱學生後，門口值守的衛生保健老師將學生帶至專門的隔離觀察室，衛生保健老師將對發熱學生進一步檢查並詢問基本情況。此外，將由專人通知學生家長並把該情況將分別上報至校領導以及澗西區相關部門。
此外，如在課堂上有發熱學生，將由班主任聯繫衛生保健老師以及校領導，學生被帶入隔離觀察室做進一步檢查。發熱學生座位將進行消毒，並給全班學生配發口罩進行預防。期間，班主任老師會一直守在教室里，為同學們說明情況並安撫其他同學不必過於緊張。
演練持續近30分鐘。結束後，馬劍鋒評價此次應急演練時說，讓老師有一個前期了解不至於一旦發生情況而過於慌亂，當然演練期間尚存在一些細節問題需要注意，已經將問題指出並給出了建議便於日後規範性操作，「雖然還未開學，但這樣的應急演練還是很有必要」。
東升一小校長譚正海說，疫情發生後，全校教職工都很重視，也反覆學習了疫情防控措施並制定了相關應急預案，「理論學十次不如實際做一次，在操作中去發現問題再去有針對性的解決問題，只有這樣才能熟悉操作流程，等正式開學後，保障全校師生的健康安全」。