2020年新春，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情瞬間牽動著無數人的心，讓本該正常開學，充滿歡聲笑語的校園變得靜悄悄。市第十五小學充分發揮「網際網路+教育」的作用，積極組織開展網上教學工作，最大限度消減疫情對教學活動的影響，確保教學工作有序開展。學校也把每周一舉行的主題升旗儀式搬到了了網上，作為市十五小綜合組的信息技術老師，任居易肩負起了這個網絡升旗儀式視頻製作的任務。
處理素材繁而多
升旗儀式是莊嚴的，整個過程由很多個環節組成，最後還會根據確定的教育主題來開展一些形式多樣的有意義的活動。所以把所有環節要以視頻的方式來展現出來，必須要思路清晰，對整個流程很熟悉。每一次升旗活動的內容都會涉及到幾十個甚至上百個文字、圖片和視頻素材，將這些素材按照一定的順序進行排序剪輯，細節的地方需要一幀一幀的去調，設置參數也需要不斷的進行嘗試和更改，有時候為了實現一種畫面特殊的展現方式，需要調試很久才能完成，所以對任居易也是一個很大的考驗。
音頻視頻素材繁多
剪輯視頻求完美
好幾次升旗儀式中都有十多個人合唱同一首歌曲的環節，由於疫情期間居家隔離的情況，每個人都是單獨的錄製一段視頻，同時為了避免每個人錄製視頻時所處環境嘈雜不一，聲音高低不同的情況，保證視聽的最好效果，還需再錄製一段音頻，這樣相當於僅僅完成一首歌，都需要將四五十個音視頻文件剪輯在一起。在剪輯時，需要事先加一條原唱音軌和一條伴奏音軌，然後根據原唱的節奏把每個人的音頻和視頻加到合適的位置，最後刪除掉原唱，並且還要保證歌聲和視頻里的嘴型保持一致，所以這項工作遠比想像中的要複雜的多，同時還要兼顧多個視頻畫面展現的方式，讓它們更具美感，這就需要一幀一幀的去進行調試。正是有了他這種趨近於強迫症一樣的追求，這才讓各位演唱者在居家隔離情況下的表演，展現出同台演唱的感覺。
精心剪輯視頻
克服困難保質量
一場完整的升旗儀式，除了常規的環節外，每周的教育主題都是各不相同的，因此在製作時，除了其他老師提供的素材之外，他還需根據稿件內容自己從網上找很多的資料來進行補充和完善，有時為了找一首合適的背景音樂或者一個匹配的視頻動態背景，一找就是十幾分鐘甚至幾十分鐘。。
每周的升旗儀式時長都是在16~18分鐘之間，涉及到上百個素材，因此視頻剪輯完，進行後期輸出渲染時對電腦配置要求挺高，而疫情期間，他沒法返校在學校的專業電腦上進行製作，只能在家中用筆記本電腦勉強工作，時常發生電腦藍屏，軟體卡死的情況，且往往一個視頻原本只需在一個工程文件中進行渲染，現在只能分段分步來進行，最終才能拼接成一個完整的視頻，另外視頻渲染所需時間也是學校時的好幾倍，這樣大大降低了製作的效率。因此，他在電腦前一坐就是好幾個小時，電腦效率太低，有時候為了趕時間只能熬夜進行渲染。正是有了他這種對於工作質量的苛求，才讓我們每周看到的升旗儀式的展現方式更加豐富多彩。
處理好的視頻
離校不離教，停課不停學。在非常時期，通過這樣的線上升旗儀式，激發了學生的愛國情懷，增強了學生的民族自信心和凝聚力，讓居家學習變得有意思、有意義。春暖花開，花香四溢，不負春光不負己，疫情逐漸散去，做好外出防護，返校可期。（通訊員 吳萍）