有個比喻曾經廣為流傳：

一本、二本、三本學生就好像一列火車上的乘客。

一本為臥鋪，二本為硬座，三本為站票，等到火車一到站，所有的人都必須下車找工作。

雖然下車後你會發現老闆並不關心你是怎麼來的，關心你會什麼，但是往往大多數通過努力坐上臥鋪的人，下車後在職場中依然有能力坐「臥鋪」。

而如今，高考取消一二三本，沒有了臥鋪、硬座和站票之分，誰會開心，誰又會難受？

01 全國各省一本二本合併已成大趨勢

隨著各省高考改革新政的公布與實施，高考在錄取批次和錄取辦法方面也有顯著變化。

河北省在文件中明確指出：

逐步合併本科一批、本科二批錄取批次。

自2020年起，普通高等學校招生錄取分為本科、高職（專科）兩個批次。

自2021年起，在普通高等學校招生錄取中，按物理科目組合和歷史科目組合分列招生計劃、分別劃定最低錄取控制分數線。

考生志願由「專業（類）+院校」組成，一所院校一個招生專業（類）為一個志願，實行平行志願投檔，增加高等學校和學生雙向選擇的機會。

合併本科錄取批次，福建省也有新規定：

從2020年起，福建省普通高校招生普通類本科一批、本科二批合併為本科批。

藝術類本科專業高考文化課錄取控制分數線按普通文史理工類本科批次錄取控制分數線的75%劃定。

從2020年起，高職院校分類招生與普通高校招生相對分開，實行「文化素質+職業技能」評價方式，不再單獨組織高等職業教育入學考試。

其實在2019高考前，就有在今年臨時決定合併批次錄取的地區：

北京市將本科一批、二批合併為本科普通批。甘肅、寧夏、吉林、陝西等地對二三本進行了合併。

2020年黑龍江將合併二三本，河北、福建合併本科批；2021年，江蘇、湖北、湖南、重慶等新高考改革省份將一二本合併。

目前，還保留三本的僅剩下青海、湖南。

那麼，一本二本等錄取批次合併，對於高考生將帶來哪些影響？

不同層次的高校招生可能面臨哪些利好和衝擊？

02 各大學錄取分數線如何變化？

第一類：頂尖院校

這類學校在各省的招生計劃變化不大，況且報考熱度一直很高。 基本不會受到影響，分數線排名也不有太大波動。

第二類：超一本線分數不多的學校

本一本二合併後，可能對這類學校帶來較大的衝擊。

結合河北省2016年本二、本三合併後的錄取數據推測，老一本線上十幾分、二十幾分的學校，錄取排名可能會下降。

這些學校本身份數就不高，學校檔次不高，甚至專業也不太理想，考生之所以會報考他們，主要原因是衝著「一本」這個名分。

一旦批次合併，僅有的優勢（名分）喪失，勢必會導致報考熱度減小，錄取排名下滑。

第三類：錄取線比一本線高的二本學校

影響較大，分數很有可能會有比較大的增長，尤其是醫學類和一些熱門工科專業院校。

一二本合併後，大家不需要考慮原來「一本線」的概念，不再需要找一個一本院校作為保底，許多考試都會直接填報二本頭的這些學校，然後挑選自己喜歡的專業。

所以這些二本院校的分數線和報考人數都會見漲。

第四類：一本二本同時招生的學校

影響較大，二本的專業分數線有可能增長。

有的學校原來會分一本、二本專業，各自獨立招生。

但在一二本合併後，部分一本分的考生可能由於其他原因被調劑到原來二本的專業，這些專業的分數可能會漲起來。

第五類：對老三本學校會帶來發展優勢

以前的老三本學校，孩子們多數不願意報考，甚至考慮去專科也不願意報考，一是因為學費高，二是因為多數是民辦的學校。

批次合併後，這些學校從以前的老三本，進化到本科學校，報考熱度會適度增加，勢必造成錄取排名上漲。

第六類：二本線邊緣學校

基本沒什麼影響，分數線和排名不會有很大的變化。

03 一二本合併，有人歡喜有人憂

對於考生來說，本一本二合併，最大的挑戰在於考生對大學的甄別。

大多數考生都是第一次參加高考，第一次填高考志願，第一次面臨選擇大學。

他們對大學缺乏一定的了解，人為一批二批次，考生不會有什麼風險。

一旦沒有了批次，考生要對志願校的大致狀況要有所知曉，這樣才不會導致盲目填報。

所以，高考錄取取消批次，雖沒有大的影響，但會增加擇校的難度。

批次合併後，往年錄取一些核心數據會失去參考價值。

一分一段的分數位次是最核心的數據，換句話說，位次是取消批次後最重要的參考依據。

專家表示，一本二本合併還帶來的影響是，處於往年一本線附近，略高於或者略低於一本線位置的考生，能夠錄取的學校與填報志願的技巧有一定關係。

因為在往年由於一本線的硬性「界限」作用，略高於一本線的考生，只要志願填報儘量保守低報，相對來說較容易被一所一本線附近的一本高校錄取。

而往年略低於一本線的考生，則沒有可能主動通過努力被一本學校錄取。

一本二本合併後，原一本線這個「界限」不存在了。

略高於一本線的考生志願填報不好，就極有可能落到原二本高校，而略低於一本線的考生，志願填報得力，則可能被原被一本學校錄取。

因此處於這個分數段的考生要格外注意。

當然，也有極大可能會出現大幅度斷檔院校，也意味著會有考生會撿大漏！

舉個例子：2019年山東錄取，其中安徽財經大學直接斷檔至本科線(比去年降了124分)！

要知道今年山東2019年本科線(理)才443分啊，也就相當於原來的「三本線」。

因為從理論上說，只要考生達到了本科分數控制線，所有本科院校都可以填報。

04 這三類考生最吃虧

稀里糊塗不了解學校，直接填報的考生

以往高校錄取分成本科一批、二批、三批，強制性分檔。

一批次錄取時，一本線上的考生填不了三本的學校，三本的學校也沒有資格參加一批次錄取。

家長和考生一看，起碼知道什麼是好大學、什麼是差一點的大學。

但合併錄取批次後，本科院校包含了大量的民辦本科院校和獨立院校，公辦學校和民辦學校在同一個批次招生。

家長和考生一下面對那麼多學校，如果沒有足夠長的時間去了解，光看校名，根本分辨不出學校優劣。

每年都有不了解學校、不了解政策，給報考帶來重大失誤。

2017年時，浙江新高考改革後曾爆出來一個烏龍事件：9所「三本」獨立學院的錄取分數超過600分，同濟大學浙江學院——這所原來屬於三本批次的獨立學院，最低投檔分數線竟然高達646分！

只因該同學在填報志願時誤以為，同濟大學浙江學院是上海同濟大學在浙江的分校，釀成大錯。

略高於二本線的考生受到衝擊

這部分人按原有二本、三本分開招生的時候，有機會錄取到二本院校，即使報三本也可以走一所很好的三本院校。

批次合併後，這部分人再想讀原來的二本院校就變得困難，即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學校、好專業。

沒達到本科線或者未被本科院校錄取的考生

分數沒上本科線，意味著直接落榜本科，不想走專科的學生可以考慮復讀。

或者是上線滑檔的考生，沒有各批次的緩衝，一旦在本科批滑檔，也將面臨一個尷尬局面。

適合自己的學校才最好！

在選擇二本和三本時，很多家長更傾向二本，覺得聽起來更好聽，牌子更硬。

通過合併錄取，從政策上淡化差異，考生可更多根據國家的發展思路和方向，結合自身規劃合理選擇定位院校、專業。

並不是公辦的大學都好，民辦的大學都差。

適合自己，符合個人發展的才是最佳的選擇。

現在也有越來越多的考生不再死磕院校，開始考慮自己喜歡的專業和方向了。

高考報大學選專業是一件可能影響未來一生的事情。

家長和考生應該多多學習，多多關注變化趨勢，認真選擇，並對自己的選擇負責！