文丨魚爸
1
我覺得，每個孩子都有一個鍾，真的別急著催！
還記得前段時間，陪小小魚練習跳繩的情形。
我反覆示範、技巧講解、各種示範。
有時累得氣喘吁吁，急的是滿頭大汗，可他就是不會。
你說他沒力氣？
每一下蹦的老高，落地時把地板震得轟轟響。
跳幾下就說肚子疼，這麼猛地跳，真會把人累壞的。
每周二，他們放學早，但是老師會組織他們在外邊練習。
我在圍牆外看著，他大部分的同學都跳的非常好。
可他還是笨手笨腳的。
跑步跳遠哪樣都在行，踢球拍球也沒點問題。
可就是跳繩不行，怎麼解？
起初我們也急。
制定計劃帶著他練習，恨不得幾天就能看到成果。
可越催越沒效果。
乾脆放一放，不提這事。
前幾天老師布置了一個作業，說回家練習跳繩。
我帶他去樓下，抱著隨便練練的想法。
可這次真的是讓我吃驚了。
動作和節奏已經基本掌握了。
就是發力還需要多鍛鍊鍛鍊。
相比之前來說，好太多了。
回家跟他媽媽分享這個消息。
能看到媽媽比我們還高興。
之前她可沒少急。
如今，又堅信了這個想法：每個孩子的成長都需要時間，都有自己的規律。
只要我們沒有放任不管或停止不前，那收穫肯定會有的。
比如跳繩這件事，他一直在積累、學習。
小小魚說那天自己明白了，其實連續跳就是把單個跳加快速度，重複跳起來。
在之前我們說過很多遍道理，催促他很多次。
但那都是徒勞，不如放寬心，給孩子一點時間。
2
每個孩子都有一個鍾，急了沒用，到了那個點就會響。
就好像花到了時節就會開放那樣自然。
記得小小魚還是嬰兒寶寶的時候。
到了1歲多已經能走能跑了。
但就是不長牙。
他同齡的幾個孩子都出了很多牙。
那時他媽媽也急的不行。
說是不是缺鈣，要不要去醫院。
看著這個活潑健康的小傢伙，我覺得放心。
但跟其他的孩子一比，又會擔心。
過了半年後，小牙齒就開始接二連三地冒了出來。
而且長出來的牙齒堅硬結實。
如今啃雞腿那真的是可以連骨頭都不放過。
如今到了換牙的時節。
我們沒有著急了。
雖然他在幼兒園就有同學換牙了。
有了一些這樣的經歷，就不會那麼著急了。
可當我們面對孩子的一些行為時，還是會著急。
因為我們忽略了孩子的成長敏感期。
比如很多孩子到了兩歲多的時候，就會出現這樣的情況：
拿東西一定要他指定的人拿，否則，哭!
穿鞋子一定要先穿固定的腳，否則，鬧!
出門時必須要自己去打開門，其他人打開就要重新關上再讓他來，否則鬧!
有的父母剛開始會覺得這是孩子無理取鬧，怕慣壞毛病。
所以堅決不同意，哪怕孩子哭得不行。
其實只要理解這個階段是孩子的執拗敏感期，每個孩子都會經歷的，那就會放寬心，接納孩子的行為。
兒童發展心理學家認為：兒童執拗的敏感期，可能來源於秩序感。在建構秩序感這一特殊品質時，兒童的過分需求常常被認為是「任性」和「胡鬧」，兒童在這一時期常常難以變通，有時會到難以理喻的地步。
目前還不知道它的真正原因，但兒童的心理活動一定是有秩序的，當他沒有超越這種秩序時，就會嚴格地執行它。這個是每個父母都應該認識到的。
建議：孩子會因為秩序產生自然的快樂，也會因為秩序錯亂而亂發脾氣。對於正處在秩序敏感期的孩子來說，只要物品離開了它們應該在的位置，他就會很快發現，並且要求把物品回歸原位。因此，耐心觀察孩子的行為表現，關鍵要理解和變通。幫助孩子秩序感的發展。
孩子成長過程中，有很多成長的秘密等待我們去發現。
只有真的去了解孩子的人，才能做到真的愛孩子，而不是用誤解傷害孩子。
3
每一個好習慣，都不是一夜之間形成的，而需要時間的點滴積累。
因為我一直在做親子閱讀推廣，所以了解很多媽媽對親子閱讀的感受。
相比其他習慣的養成，比如自己堅持刷牙，很多孩子會跟著爸媽一起做，堅持一段時間就能形成，這些生活習慣只要堅持做，很容易養成。
但是閱讀習慣的培養，卻需要花費更多的時間。
因為培養孩子的閱讀興趣要趁早，我建議在孩子半歲左右就開始接觸繪本圖畫書。
但是這個階段，孩子們對書本的興趣等同於對身邊一切事物。
比如嬰兒車上的小部件，跟媽媽在自己眼前晃動的書吸引力一樣。
當你看到孩子把書丟到一邊，我們就要放棄了嗎？
千萬別！
因為這個階段的孩子，行為就是這樣的。
他們閱讀的時鐘剛剛開始走，別停下。
到了1歲多，兩歲多，似乎對媽媽講的故事沒有興趣，反而喜歡撕書，或者偶爾看看圖。
那是不是給孩子玩玩具更有趣味，就不讀繪本了呢？
千萬別！
這個階段的孩子，他們的注意力集中時間只有幾分鐘，慢慢到十多分鐘。
而且他們的理解能力有限，對鮮艷的、會動的東西更有興趣。
那可以根據孩子的興趣找合適的繪本。
真正到了3歲，大部分孩子才會真正開始認真聽故事，關注故事內容帶來的美好感受了，而不是把大部分注意力放在視覺圖畫上。
而接下來的幾年，將是一個很長的親子閱讀階段，不要想著過早地把孩子推開，讓他們自己讀。
父母需要堅持共讀3-5年，到了孩子5歲後，獨立閱讀才有可能實現。
有一位媽媽跟我分享了自己陪孩子的閱讀感受。
她從孩子1歲開始讀紙板書，耐撕咬的紙板書，嬰兒寶寶喜歡的圖畫，鮮艷的顏色，貼近生活的遊戲設計，讓孩子覺得好玩有趣。
後來堅持了4年，中間也給孩子添置了不少的互動書、布書、玩具書、繪本、科普書。
一路上讓孩子覺得閱讀是充滿安全感的，有儀式感的事。
因為每個晚上睡覺前，媽媽都會陪在自己身邊，一起讀著。
到了5歲，孩子就能自己讀簡單的繪本故事了。
到了6歲，已經能獨立閱讀長篇的童話故事。
孩子到了五年級的時候，已經可以通讀世界名著了，有很多書還是自己沒有讀過，兒子介紹給自己讀的。
她說剛開始自己也急，但是一路走過來才發現，只要堅持去做。
在某一個階段，孩子就好像突然一下子長大了。
4
不要怪孩子磨蹭了，因為很多時候是我們大人太心急。
我發現很多的爸媽，自己的生活時鐘是紊亂的。
一旦著急，一分鐘都不能等。
而不著急的時候，一個小時都不急。
所以有時候會讓孩子變得手足無措。
因為你不停地干擾孩子，下著一些莫名其妙的指令。
當每天晚上因為孩子磨蹭不睡覺或者早上磨蹭上學遲到而煩躁時。
別急著發火，而是要把時間好好規划下。
每天早晨比平時早30分鐘起床，給孩子足夠的刷牙洗臉時間，而不要卡著時間走。
晚上的睡覺時間規定好，9點半之前上床睡覺，那在9點前就把所有的事都完成。
當這些時間形成規律後，就不會手忙腳亂了。
當你覺得孩子磨蹭的時候，就好好觀察一下，為什麼會慢?
一旦父母放下自己的自以為是的成見時，反而會發現原來是這樣，是自己誤會了孩子。
每個孩子不是為了滿足父母而生的，他們有自己的意志、思想，是一個獨立的個體，需要我們去尊重他們。
在繪本《安的種子》里有一段話：
「每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛地綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。
每個孩子的體內，都有一個「時鐘」，請別急著催！