為什麼要讀書?董卿給了我們最好的答案

2019-11-02     電影集中營

董卿又火了。

時隔八年,央視再次舉辦主持人大賽,開播立刻拿下收視第一不說,選手評審更是輪番上熱搜。

尤其是董卿的點評,堪稱節目中最大的亮點。




選手姚軼濱在三分鐘自我展示中,講述了他和父親的故事,一個記者,一個醫生,不同的職業,一樣的堅守。

董卿建議他把兩個職業的共性繼續深挖一點,會給人留下更深刻的印象,緊接著點透醫生和記者的本質:


他們本質上都是面對人,

只不過醫生是在看人的病,

有時候記者是在看病的人。





同樣拿著手術刀聽診器,一個是在治癒人,一個是在治癒社會,高度總結了兩者之間的共同之處。

選手鄒韻90秒即興發揮,借一位乘車掛著「無需讓座」的老大爺,傳遞了「讓」與「無需讓」之間流動的社會溫情。

董卿進一步拔高引申,以四個「度」總結,一個合格的新聞人應該是什麼樣的:

從一張新聞照片,

你看到了日常生活和傳統美德之間的關聯,

所以我覺得這是一個好記者,

也是一個好主持人所必備的,

除了我們說的態度、速度、溫度之外,

還有一個角度。





點評選手果欣禹,她指出了「理性闡述之外,增加感性認知」的重要性,在展現了生活多彩的同時,也能給大家帶來更多思考。


點評選手遲茜時,她強調了「滿足情感需要之外,提供新鮮角度」的必要性。


在點出了選手的不足後,一句「沒什麼毛病未必是最高評價」,給選手提出了更高的要求,發揮穩定固然好,出彩有亮點同樣重要。




尤其是點評選手孫鵬飛,他在90秒即興發揮中以家鄉的蘋果切題「家鄉的驕傲」。

董卿反問「你有沒有想過你的受眾是誰啊」,立刻指出了他立意不明的問題,她又將主持人的主持稿比喻成寫作文,論述了立意的重要性:


馭文之首術,謀篇之大端。

一切的一切,

最後我們都要聽出你在說什麼意思

這個才是最重要的





其中,「馭文之首術,謀篇之大端」這句話出自劉勰《文心雕龍•神思》,說得是寫文章的首要方法,謀篇布局的重要頭緒。

「……使元解之宰,尋聲律而定墨;獨照之匠,窺意象而運斤:此蓋馭文之首術,謀篇之大端」。


這隨口的一句話,就足見董卿深厚的知識儲備量,下面是完整片段

精彩的點評,在網上被廣泛討論不說,還得到了網友的一致誇讚:

「我心中溫婉大家的代名詞」

「董卿絕對是學者型主持人」

「央視一姐的風範」




就連蔣欣也被炸出來了:

「好喜歡這樣的點評,聽著令人欣然接受」




為什麼董卿的點評會這麼引發討論?

深厚的知識儲備當然是一點。

早前,她在主持《中國詩詞大會》,我們就已經真切地見識到了。

當大家在討論宋朝石延年的名句「天若有情天亦老」對出來「月如無恨月長圓」時,她緊接著補充了另一個版本:

天若有情天亦老,世間原只無情好(金朝·元好問《蝶戀花》)




一對熱愛詩詞的父女,把詩詞創作了歌曲,董卿目睹此情此景,不由得想起了葉賽寧《我記得》的幾句:

當時的我是何等的溫柔,

我把花瓣灑在你的發間,

當你離開,

我的心不會變涼,

想起你,

就如同讀到最心愛的文字,

那般歡暢。









聽到現場一位選手談到了自己的父親,即使雙目失明,依然堅持教兒子詩詞,董卿聯想到了阿根廷著名作家博爾赫斯的經歷以及他的詩:

上天給了我浩瀚的書海,

和一雙看不見的眼睛,

即便如此,

我依然暗暗設想,

天堂應該是圖書館的模樣。












從古到今,從國內到國外,廣泛涉獵,董卿豐富的閱讀量令人佩服,而比這更難的是自然而然的聯想、隨口的說出。

這其中暴露的,不僅僅是她看過,還是看過之後深深地記住。

這是一方面。




另一方面,董卿點評不緊不慢,先肯定優點,後指出缺點,快速點明問題後再盡力給出自己的建議,凸顯專業的同時,沒有給對方壓迫感,反而莫名愉悅。

說話有水平,更體現了高情商。

所謂高情商,不僅僅是說話的方式方法,還有其中蘊含的內涵和修養。

而這一切的一切,都跟董卿愛讀書的好習慣密切相關。




不論再怎麼忙,她每天至少保持一個小時的閱讀時間,喜歡的句子段落,她還會一一摘抄下來。

出生於書香世家的她,自小就被父母熱愛讀書的習慣感染,早早地開始誦讀古詩詞之外,每到寒暑假還會完成母親給她開出的名著書單。




中學時候的董卿,基本上三五天就能讀完一本國內外名著。

即使現在已經成為央視一姐,每天各種工作,閱讀,她也仍舊沒有耽誤過一天。

她把書,看進眼裡,讀進心裡,更融進了自己的談吐氣質。




為什麼要讀書?

我想董卿就是最好的答案。

那些我們無法穿越的時間,無法抵達的空間,書,都可以帶我們一一抵達。

漫長的時間裡,書所給予我們的,是知識和眼界,更是一種歲月無法侵蝕的力量,惠及一生。

文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-tw/fUJqLW4BMH2_cNUgvamK.html