說實話，對犯錯誤的孩子適當地進行身體上的懲罰，我一直是支持的。

不管是家長教育孩子，還是老師教育學生，都是如此。

作為曾經的學生，我上學時也被老師打過。長大後回想起來，我並不恨我的老師，而是對他心存感激。

因為我知道，老師用教鞭打我時並沒有惡意，只是想讓我遵守紀律，好好學習。

作為老師，我也曾經打過我的學生。一方面，是學生有時候真的很氣人，另一方面，也是想以這種方式讓他們長點記性。

作為家長，我也打過孩子。雖然，兒子只是在很小的時候挨過一次打，但讓他從小就知道自己不能恣意行事，對他的成長不是壞事。

我也多次在文章里呼籲，應該將「戒尺」還給老師，讓老師擁有懲戒權。

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但是，請允許我說但是，現在和以前不一樣了。

因為，《中小學教師實施教育懲戒規則》從去年3月1日起就已經開始實施。

對犯錯誤的學生可以進行什麼樣的懲戒，什麼該做，什麼不該做，都有了具體的規定。

比如，老師可以讓學生在教室里站一節課，比如，學生不服管教可以請家長，也可以交給德育部門的負責人去訓誡。

甚至，還可以讓學生停課一周，讓家長在家裡去教育。

但打學生，是嚴格禁止的，不得「以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰」，條款里寫得明明白白。

很多老師懷念的、那個能打學生手心的「戒尺」，並沒有回到老師的手裡。

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以前，對於每一個因為打學生而被投訴的老師，我都會給予同情。

因為那時候沒有懲戒規則，面對形形色色的「熊孩子」，老師只能根據自己的老經驗管學生，一不小心就會被投訴。

而一旦有人投訴，上級一般都會認為老師違規。

面對違紀的學生，老師不能不管，卻沒有人告訴應該怎麼去管，出了事老師就得負責任，那時候的老師好難。

但現在有了明確規定，老師就應該尊重規則，嚴格按規定執行。

學生違反規定把手機帶進了教室，老師批評還不承認，這時候，老師可以請其他同學叫德育處的老師來，也可以叫家長，哪個選項都比扇學生耳光強。

即使我曾經支持「打」學生，也肯定不包含扇耳光。

俗話說「打人不打臉」，打學生是錯的，打學生的臉，是錯上加錯。

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打學生的那位老師，受到了一系列處理：

賠禮道歉就不用說了，那是肯定的，同時，還要追責、處分、扣績效、不准評優評先、不能晉升職稱……

而且，除了他本人，學校的相關領導也要被問責，學校還要被通報。

記得在《中小學教師實施教育懲戒規則》出台之初，我就在文章里說過，這既是對老師和學生的約束，也是對老師和學生的保護。

你按規則辦事，沒有人會告你；你不按規則來，誰也包庇不住。

文件里規定了不許打學生，你還照打不誤，活該挨處分。

話可能有些刺耳，但就是這個道理。

希望那些愛動手的老師，從此能長個記性。

明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。新書《為自己讀書》正在噹噹、京東、天貓等平台熱賣中！