文丨魚爸
1
很多父母跟我說，自己的孩子已經錯過了閱讀啟蒙期，現在基本是不閱讀的，簡直是油鹽不進，打罵沒用。
孩子不愛閱讀這個情況的出現我們不應該怪孩子，反而應該怪你自己。
因為造成孩子問題出現的兩個原因基本是：
1、父母失去了父母的有效期後才開始反省自己的缺位。
2、孩子閱讀關鍵期錯過後，這個習慣很難養成。
這兩個問題都出在父母身上。
因為父母也是有期效的！
孩子在小的時候，父母引導他們養成好的習慣，效果最好。
等到了青春期，孩子很多的習慣已經成形，父母的影響已經變得微乎其微。
我們都有自己的童年，仔細回想自己成長路上，受到的委屈，犯下的錯誤，內心的渴望，那些記憶深刻地情節應該會記得一輩子，影響至今。
很多父母只顧著自己，喊喊口號，發發牢騷，從沒真正重視過孩子的教育問題，更別說有真正的改變。
有時候，關心孩子的分數，給孩子報培訓班，完全是為了自己的面子，不想讓人說自己的孩子不聰明。
還有些放任型父母，從來就不管不問，放任自流，讓孩子從小沒有一點責任感。
所以長大後就算有模有樣，為人處世讓人堪憂。
當一個青春期的大孩子站在自己面前，現在再想教育已經不可能了，理由很簡單，那就是因為父母的教育功效已經「過期」了。
當孩子在小的時候，父母對他們來說是萬能的，是完全可以依靠的。
這就是父母對孩子教育的黃金時期。
該說的，該教的，該做的，都應該早就都做足了，是到了驗收的時候了。
「過期」後的父母再怎麼努力，也比不過10年前來得有效了。
2
時間的長河在孩子的身上真的流淌地很快，留給我們的時間並不多。
所以，給孩子的閱讀啟蒙，至關重要，你需在這個十年有效期內完成。
在孩子成長的頭十年，是父母的有效期，在這個時期內，我們可以給孩子足夠的引導。
當然，最好的閱讀啟蒙是頭三年。
而最好的啟蒙老師永遠是父母。
當孩子剛剛生下來，他會有感官上的發展，每天都在長，每天都在努力地感受外部的世界。在孩子的世界裡，他們最重要的東西就是父母，因為父母將他們帶到人世。註定父母是這一輩子最重要的人。
當他們慢慢長大3個月大的時候，就會開始抬頭，對你的一些刺激有反應，比如給他一個鈴鐺玩具，他會找聲音。
到了6個月的時候，就開始在懷裡蹦躂，每天有使不完的勁兒。
到了1歲，他們會明確地表達自己的需求、喜好。
從這整個過程來看，如果家裡沒有人喜歡書，或者沒有一個人覺得這個時候的孩子可以進行閱讀啟蒙，孩子肯定不會無緣無故地愛閱讀。
需要有一個人帶著他們走進這個好玩又神奇的世界。
3
假如你說孩子對書沒興趣，所以沒法啟蒙，因為興趣才是孩子最好的老師。
這只是一個完美的藉口。
孩子喜歡什麼，對什麼感興趣，很多時候就受著家庭和父母的影響，比如音樂世家、書香世家就是這麼來的。
你不進行閱讀啟蒙，你就繼續錯過吧，假如你一直沒有覺醒，一直沒有引導，估計孩子到了四五歲了，還是沒接觸過繪本，沒有親子共讀時間，這樣的孩子很多。
如果父母在孩子早期參與並引導，給孩子一個讀書的榜樣、一個氛圍，給他一本很有趣的書，逗他玩，逗他樂，讓他覺得書是好東西，那結果就會不一樣。
小小魚大概是從6個月的時候開始接觸書，那時候我沒指望他讀什麼，就是每天讓他玩一玩，哪怕把書丟來丟去都可以。
有時我會給他說一些書裡面的東西，有意無意中，他還是會在玩的時候聽進不少，因為一個好玩的爸爸嘰里呱啦講的東西，小孩還是給面子的。
很多優秀的母親在孩子早期就開始朗讀，給他們讀一些故事，看一些圖畫。
有很多爸爸早期就開始參與孩子的親子共讀，在孩子面前表演書中的場景，給孩子當故事道具。這一類父母培養的孩子，不能說一定就多麼優秀，但是這些孩子大多愛上了閱讀。
這和父母的努力是分不開的。
4
書本不是藥，但它是孩子這一生中最重要的精神糧食。
那我們給孩子讀什麼樣的書，就會讓他們的心靈接受什麼樣的營養。
不要強調孩子去背誦經書和詩詞。
給孩子一些選擇和空間。
在讀什麼書上，我一般不會幹涉。
只是會提供源源不斷地好書給小小魚去選擇。
如果是父母強迫做的事，而不是真正的喜歡，他們就感受不到真正的閱讀的快樂。
還有一些父母好一些，但是他們給孩子選書，基本不是選書，更像是看病問藥。
以致於我一些做閱讀推廣的朋友說，很多時候感覺自己不是做閱讀推廣，倒是像一個大夫。
因為很多媽媽一上來就問，「老師，我孩子不愛吃飯，做事磨蹭！有什麼書可以幫他改變嗎？」「老師，我孩子注意力差，在凳子上坐不住三分鐘，有什麼書可以幫他嗎？」很多這樣的問題。
我們先不說這些家長眼裡的問題孩子到底是不是真的有問題，我們就說繪本能不能治這些問題。
答案是不一定。
我們就拿孩子的習慣來說。
因為孩子的習慣養成和家庭成員的影響息息相關。
一家夜貓子要想養一個早睡的娃基本不可能。家裡沒一個人喜歡書，要娃愛上讀書，很難。
你覺得一本市面上隨手找到的養成好習慣36招能幫忙嗎？
繪本絕不是藥，但它是糧食，是精神糧食。
如果在孩子小的時候，給他們吃一些。
可能這個孩子的精神體質會更好，會讓孩子在一些問題上能夠比沒有吃的孩子處理的更好一些。
比如小小魚，他身上也有壞毛病的，但是我從來就沒急著拿繪本去「治療」他，而是讓這些繪本來充實他，慢慢影響他。
因為繪本這麼多，生活這麼大，孩子讀不完，問題也是應接不暇。
比如不刷牙這個問題。在我們家沒有出現過，因為他通過《沒牙的老虎》、《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》這兩本書，感受到了沒牙的痛苦和看牙醫的恐懼。
比如情緒表達方面，他以前就是發飆，不知怎麼表達。
但讀了《恐龍來了·情緒管理》繪本之後，他能在自己生氣的時候說，「我很生氣！因為……」、還有一次安慰他媽媽說「不生氣，不生氣「。
比如在吃飯問題上，他會從《便便恐龍》學到「肚子飽飽，心情好好，肚子空空，心情糟糟」。
我們不要指望繪本能夠幫我們掃除孩子所有的壞毛病和壞習慣，它們只是會增強孩子的精神體質，讓孩子內心更加的充盈，強大。很多小問題也許就自行消失了，幫助孩子去養成好的習慣。
它只是糧食，是幫手，真正能夠幫到孩子和你的，就是你自己。
你得做一個有效父母，把握孩子的閱讀關鍵期，儘早幫孩子養成這個好習慣。
你越努力，你越愛學習和閱讀。
你就會更好，孩子也會跟著變得更優秀。