每次路過我的高中，都會讓我感慨萬千。

那是全縣唯一的重點高中，面向全縣所有的初中招生，錄取率低得可憐。我所在的初中班裡有45個人參加中考，考上高中的不超過5個人。整個高中只有一棟三層的教學樓，分別是高一，高二，高三3個年級，每個年級有8個班，一個班60人，兩個文科班，六個理科班。

曾經艱難卻輝煌的重點中學

我所在的縣是全國貧困縣，上頭的撥款少得可憐，老師的工資還經常拖欠。一個班60個人，其中有一半是考進來的，另外的一半是買進來的。

學校里有兩個是北京師範大學畢業的老師，但是在我們那一屆畢業之後的兩年，都被其他學校挖走了。其餘老師都是我們當地師專畢業的。

學校的學習環境很艱辛，食堂就是幾間平房，每天的菜都是大鐵鍋燉的白菜豆腐之類的，食堂沒有吃飯的地方，打完了飯只能蹲在院裡吃或者拿到教室里吃，宿舍是大通鋪，一個人翻身，全鋪的人都能知道。

這就是我們縣的最高學府，這裡的生活雖然很苦，卻是我們每個學生通往外界唯一的通道，承載著全縣的希望。每隔一年會有一兩個能上清北的，985或211的就不算稀罕了，每年都能有大幾十人上百人的。

現在隨著物質生活越來越豐富，人們對教育越來越重視，我想像中的學校現在應該日子好過多了，錄取率也會越來越好看，但現實卻狠狠的給了我一巴掌。

重點中學陷招生難題

曾經破舊的校舍搬到更廣闊的地方，曾經塵土飛揚的操場也變成了標準的操場，草皮足球場，塑膠籃球場。原來的1棟教學樓現在變成了3棟，宿舍樓，後勤樓，行政樓應有盡有，曾經一個年級只能招8個班，現在一個年級有20個班，老師的學歷也越來越高，最低的也要是本科師範院校。

硬體條件越來越好，但招生卻越來越難。錄取分數一降再降，學生的統考分數也越來越差，在全市的排名越來越靠後。曾經這所人們擠爆了頭都想進去的重點中學，現在卻出現了招生難的問題。

高中招生難，一方面，是學生數量減少了，另一方面，也是更重要的原因，初中生流失嚴重，而且流失的這些初中生，都是重點中學的苗子學生。

都已經是9年義務教育，為什麼初中生還會流失這麼嚴重呢？

9年義務教育的一鍋端，讓生源大量流失

問題的根源就出在9年義務教育上，初中成了義務教育，參差不齊的學生都進了初中，到了初中不允許分班，不允許有快慢班教學，所以初中的教學狀況就很不樂觀。

有一句話叫一個老鼠屎，壞了一鍋湯，用在現在的學校里一點都不過分。我上初中的時候，學校里也會有打架鬥毆的，但這都是極個例，是屬於被通報批評被圍觀被鄙視的，但是現在打架鬥毆成了常態。

有一次去初中找原來的老師，正好是趕上學校課間操的時間，看著那些染著頭髮，戴著耳環紋著身的小青年，我很難把他們和初中生聯繫在一起。

我上初中的時候男生連長發都不能留，更別說戴耳環染頭髮紋身了。我問老師，為啥現在學校對著裝管得這麼松呢？

老師說，「不敢管了，以前孩子們害怕被通報批評，害怕被勸退。現在明確了9年義務教育不能勸退學生，因為有這個底線在，通報批評，記過處分，對學生沒有任何震懾，校風越來越差。」

因為校風越來越差，所以一些重視孩子的家長，就會想方設法讓孩子去其他的地方上學。家裡條件好的，都去市裡買了學區房，讓孩子從小學就出去上了。家庭條件不允許，家長工作原因沒辦法陪讀的，也選擇讓孩子在六年級的時候考外地的寄宿初中，然後在外地一路讀到高考。

就這樣，家裡重視孩子學習的，孩子學習成績也不錯的，通過考試被選拔到了其他的學校。生源的大量流失，導致留下來的學生水平越來越差，學校的整體水平下降，優秀的老師也被挖走了，這樣的惡性循環就導致重點高中成了空殼子的傀儡，不復當年的光輝。

聽說我們縣現在已經不再是貧困縣了，這當然離不開縣裡老百姓的努力奮鬥。是呀，為了脫貧，家長們把大部分的精力都放在了掙錢上，把孩子扔給老家的爺爺奶奶照顧，任其自由的生長。

這個光怪陸離的社會對孩子來說誘惑太多了，孩子現在吃穿不愁，又沒家長管束，可以想幹啥就幹啥，讀書寫作業哪裡有刷抖音好玩呢？物質上是脫貧了，可是精神上的貧困，什麼時候才能真正的脫離？