導讀：孫瑞雪老師在《捕捉兒童敏感期》一書中寫道：順利通過一個敏感期後，兒童的心智水平，便從一個層面，上升到另一個層面。
也就是說，兒童的敏感期，是特別重要的，因為它是孩子心智水平提升的跳板，如果順利過去了，孩子的各項能力，都會得到很好的提升。
處在敏感期的孩子，會對特定的事物很感興趣，比如特別喜歡觀察小蟲子、小螞蟻甚至更微小的物體，說明是到了細小事物敏感期。而你發現，孩子每天放學要把鞋子擺整齊才肯換拖鞋，平時的玩具也按顏色、大小，擺的整整齊齊，這說明秩序敏感期到了……
我家孩子已經6歲了，經歷過了學齡前大大小小的敏感期，我也算有些心得和體會了。今天分享給大家，希望對你們有所幫助，當孩子到了這樣的敏感期時，不要盲目阻止，避免錯失激發潛能的時機，耽誤了能力發展。
1、語言敏感期（3個月-3歲）
從3個月左右，就可以引導小嬰兒嘗試發音，並提供音樂、童謠、繪本等可以發聲的啟蒙道具，幫助孩子鍛鍊語感。等到9個月左右，寶寶基本可以發簡單的詞語了，比如「爸爸、媽媽、爺爺、奶奶」，就可以多跟孩子說話，刺激語言發展了。
等到3歲上幼兒園後，掌握了基本的日常用語，經常跟孩子聊天。能提升表達能力。我家孩子上幼兒園後，每天放學路上，我們都會聊很多，幼兒園發生的事情，他說，我聽。
2、感官敏感期（1-1.5歲）
我家孩子剛出生時，有親戚送來了一個撥浪鼓，我每天搖一搖，他就會盯著我看，後來我把撥浪鼓放在他手裡，慢慢的他就能握住了，自己搖起來。
1歲以內，多給孩子聽兒歌，可以是父母哼唱的，也可以是有聲讀物，幫助孩子感知，不同的聲音。
進入到1歲以後，就可以把聽、看、摸結合起來，識別顏色、聽有聲音的啟蒙道具、摸洞洞書，或者有觸感的早教道具。
3、動作敏感期（3個月-3歲）
三翻六坐八爬，這句話相信大家都聽過，但每個孩子的發展情況不同，並不能作為統一標準。
一般孩子在3個月時，已經可以自主抬頭、俯臥1分鐘左右了，再過一兩個月，手臂力量發展足夠，就可以翻身、側身了。
大動作發育是兒童成長的里程碑，每次做兒保檢查時，醫生也會重點觀察，嬰兒的大動作發育情況。
平時可以用抓握玩具、積木等，促進孩子的手眼協調能力發展，並刺激手部精細動作的發展。
進入到2歲左右，孩子基本上可以獨立行走，在媽媽的幫助下，穿衣服了，肢體協調能力，也得到了很好的發展。
可以用蒙氏早教道具，鍛鍊手眼協調能力，以及用扔球、跑、跳的方式，鍛鍊肢體協調能力。
4、秩序敏感期（2-4歲）
記得我兒子在兩歲多的時候，就開始進入到秩序敏感期，他擺好的凳子、玩具、鞋子，如果有人動了，就會特別生氣。
有次我沒注意，著急上班穿鞋子打了個踉蹌，碰倒了他的鞋子，兒子的眼淚馬上來了，委屈巴巴的跟我說：「媽媽，你要跟我說對不起，你碰倒了我的鞋子。」雖然忙著上班，但我知道他處在秩序敏感期，需要得到安慰，趕緊跟他說對不起，並順手擺正了鞋子。
所以，孩子處在秩序敏感期，家長不要輕易去破壞孩子的物品，也要逐漸建立正常的生活作息和飲食習慣，這也是守規則的啟蒙期。
5、微小事物敏感（1.5歲-4歲）
不管看到地上的蟲子，還是媽媽衣服上的亮片，孩子都要觀察上一陣子，這就是微小事物敏感期到了。
這也是培養觀察力和專注力的黃金期，記得不要輕易打擾孩子，讓他安靜的看著，只要不出安全狀況就好了。
6、閱讀敏感期（2-5.5歲）
閱讀敏感期也被稱為文化敏感期，一般在2歲左右，孩子就會對書籍產生興趣。剛開始可能是紙板書、洞洞書。
等到3歲左右，就可以挑選合適的書籍，每天給孩子讀了。上幼兒園後，更建議固定閱讀時間，此時兒童的記憶能力、學習能力和理解能力，都得到了進一步提升，更願意在書籍里探索了。
我家兒子在出生後沒多久，我就開始每天給他讀童謠、兒歌、繪本，他剛開始也聽不懂，就是靜靜的看著我。後來，剛6個月左右，他就開口叫「爸爸、媽媽」了，後面的語言學習，也很順利。
現在上一年級了，老師經常夸孩子，上課注意力集中，還愛閱讀，懂得知識很多，平時小測都是雙A+，深得老師的喜愛。所以，閱讀的習慣，越早培養越好，尤其是處在閱讀敏感期，更要重視。
枕邊育兒寄語：
學齡前的教育是昂貴的，即使是公立幼兒園，也要一個月八九百塊錢，這就充分說明，早期教育的重要性。而我們作為家長，在孩子6歲前的成長關鍵期，更要重視引導和教育！
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