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不少父母在養育孩子的時候，都會遇到各式各樣的問題。而孩子愛發脾氣這件事情，經常會讓父母們大動肝火，有時甚至想要把孩子打一頓，讓他變老實以後在慢慢教育。
其實，這種「以暴制暴」的方式不可取，只會給孩子的成長和教育帶來不良的影響。高情商的父母，他們的處理方式其實要更加溫和而有力。
小寶是一名5歲的寶寶，在家裡他是一個小霸王，經常動不動就會發脾氣。父母對小寶的這個性子十分頭疼，每次小寶發脾氣的時候，爸爸和媽媽都會因為教育方式的不同而產生爭吵。
爸爸認為小寶這樣的脾氣就該「以暴制暴」，大道理和孩子說了沒用，只有打一頓才能夠讓孩子聽話。
而媽媽則認為，孩子發脾氣的時候，就該得到的教育是溫和而有力的說教，這樣既能夠平復孩子的暴躁脾氣，又能讓孩子認識到自己的錯誤。
兩人對教育觀念各執一詞，都說自己的方式對孩子最好，誰都不服誰，最後兩人決定分開教育孩子。
第一次小寶發脾氣的時候，爸爸先上陣教育。他拿起雞毛撣子在小寶屁股上打了好幾下，還大聲斥責小寶，說他不聽話就要挨打。但是小寶對這種教育方式敬謝不敏，還和爸爸的親自關係產生厚厚的隔閡。
等到下一次小寶又發脾氣的時候，媽媽則先上去好生安撫孩子，平復孩子的情緒，然後詢問小寶為什麼要發脾氣。
「我剛剛走過來的時候被茶几撞到了，好痛！茶几壞壞！要對它發脾氣才會聽話！」聽到了兒子童言無忌的理由，媽媽都忍不住笑了。
「乖寶寶，下次要是被撞疼了要第一時間告訴媽媽知道嗎？媽媽替你出氣！但是不可以亂發脾氣了哦。亂發脾氣是不好的行為，只有不聽話的孩子才會亂發脾氣，你是媽媽的好孩子對不對啊？」
「對，我是媽媽的好孩子！對不起媽媽，我下次不會這樣了。」
得到了小寶的保證以後，媽媽沖爸爸驕傲地挑了一下眉，好像在說：「我就說了你打孩子的方式對孩子沒什麼大用處，還是得我出馬才行吧！」
在教育上敗下陣來的爸爸只好承認了自己「以暴制暴」的教育方法，的確不如寶媽的處理方法優秀。
孩子無法合理髮泄自己的不良情緒
有的孩子在小的時候沒有得到父母合理的教導，在出現不良情緒的時候，沒有合適的途徑去進行宣洩，導致孩子內心積壓的情緒只能夠通過發脾氣來得以釋放。
如果孩子長期用發脾氣的方式宣洩自己的不良情緒，對孩子的性格會產生極大的影響，孩子會成為一個衝動易怒、脾氣暴躁的人。
孩子通過發脾氣吸引父母的注意
有的孩子小的時候發現只有自己發脾氣的時候，需求才會得到父母的重視和滿足。
在孩子的心中，覺得發脾氣可以讓自己的目的和需求得以實現和滿足，所以為了自己的小私心，孩子會選擇通過發脾氣來吸引父母的注意。
《西爾斯親密育兒》
一書中曾提到：
「一個愛發脾氣的家長，最後往往教育出來的孩子就會變成愛發脾氣的人。」
如果父母在孩子面前經常「無能狂怒」，通過發脾氣來宣洩自己的情緒，孩子也會有樣學樣，成為一個遇到事情只會發脾氣，沒有其他途徑去解決問題的人。
長期如此，孩子就會成為父母的復刻版，一言一行都跟父母沒什麼兩樣。
對孩子的教育出現問題
教育家盧梭認為，發脾氣是世上最沒用的三種教育方法之一。
如果父母只會用發脾氣、責罵、暴力來教育孩子，「以暴制暴」不僅不能夠給孩子帶來積極正面的影響，反而會讓孩子和父母之間的親子關係產生隔閡，還可能會對孩子的性格、行為方式產生不良的影響。
孩子容易產生心理問題
經常被父母用「以暴制暴」的方式進行教育的孩子，很容易出現心理問題。
因為孩子在這樣的教育環境中成長，會極度匱乏安全感，一切他覺得有敵意的人事物，他都會產生攻擊性的心理。
如果孩子被父母暴力對待的壓抑情緒得不到釋放，總有一天會化身成為脫困的惡獸，將周圍的一切破壞殆盡。
合理疏導引誘孩子發脾氣的不良情緒
英國精神分析學家——唐納德.溫尼科特說：
孩子的攻擊性是自我發展的一部分。
因此，
家長不要盲目的抑制孩子發脾氣，而是要做有效的情緒疏導。
當父母發現孩子動不動就愛發脾氣的時候，要和還自己好好溝通，了解孩子發脾氣的原因，和孩子剖析引誘他發脾氣的不良情緒所產生的負面影響。
只要父母用溫和的方式和孩子心平氣和地進行溝通，可以有效疏導孩子的不良情緒，還孩子一個穩定健康的心態。
父母要統一教育戰線
在面對孩子發脾氣這件事情上，不同的人會有不同的處理方法。但如果父母在對待孩子發脾氣這件事情上，無法統一教育戰線的話，對孩子也會有不良的影響。
就比如小寶的爸爸和媽媽，爸爸喜歡用「以暴制暴」的方式對待發脾氣的兒子，而媽媽則用溫和的方式處理問題。
如果不能夠統一教育戰線的話，孩子愛發脾氣的毛病，很難得到根治。
愛發脾氣的孩子今後在成長過程中會遇到更多的問題，如果父母想要培養情緒穩定的孩子，自己要做好孩子的家庭教育的導師，給孩子提供優良的教育，改變孩子愛發脾氣的壞毛病。
今日話題：你的孩子動不動就愛發脾氣嗎？你是怎麼處理的呢？
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