一線教師在教學過程中不僅要與學生打交道，也要與學生家長打交道。很多時候，與調皮的學生相比，不靠譜的家長更鬧心。前兩天和一位退休老教師閒聊，他在三十多年的教學生涯中，積累著不少與學生家長交流的經驗。這位退休老教師提醒：要想遠離衝突、少受點氣，就別惹這五類家長，如果能做到，心情會暢快很多，也會多活幾年。
第一類：「蠻不講理型」家長
蠻不講理的家長通常對老師的態度比較惡劣，他們不懂得如何與老師溝通，也不懂如何與孩子溝通。比如有的家長看到感覺自己孩子在學校受委屈了，不等老師的辯解，就對老師一頓揶揄，語言橫不說，還絲毫不顧及影響。他們會在教師辦公室大吵大嚷，也會在教師大吼大叫，讓教師的工作很難開展下去。他們既對老師蠻不講理，對孩子也蠻不講理。有些家長執意要孩子按照自己的意圖行事，而不去考慮事情的對錯和利弊，從而導致家庭關係緊張，孩子叛逆心極重。
「秀才遇到兵，有理說不清」，蠻不講理型家長千萬不要輕易去招惹，搞不好會讓自己氣上好幾天。
第二類：「自私自利型」家長
自私自利的家長總愛說「我怎麼樣」，他們不會站在孩子的角度或教師的角度去思考問題。曾有一位初二學生，因為成績不太好，家長多次要求其退學出去打工。學校老師一再向這位家長宣講有關「九年義務教育」的政策，得到的回覆基本都是「家裡太窮，孩子在讀書上又沒天分，不如出去打工掙錢」。事實上，這位學生的父母是公認的「好吃懶做」，他們自己不出去打工掙錢，卻逼著孩子棄學打工、掙錢補貼家用，真可謂自私自利到了極點。
家長太過自私自利，不僅會把孩子當成「牟利」的工具，也會把老師當成「牟利」的工具。與這樣的家長打交道，搞不好要折壽。
第三類：「不聞不問型」家長
「不聞不問型」家長不是對孩子的一切都不聞不問，他們可能比較關心孩子的生活，但對孩子的學習卻一點都不上心。他們很少參加家長會，或根本不參加家長會。他們也幾乎不在孩子的作業本上簽名，作業簽名的事都讓孩子自己解決。因為他們不過問孩子的學習，孩子的學習態度非常散漫，加上「不聞不問型」家長不配合老師施教，給班級管理造成不小的困擾。與這樣的家長，一定要保持距離，因為靠近他們解決不了任何問題，卻憑空給自己增加煩惱。
第四類：「傲嬌自負型」家長
傲嬌自負的家長身上總有著一股高傲的勁頭，他們目中無人，不容易被接近；他們認為自己的想法肯定比別人好；他們堅定地相信自己的決定是萬無一失的，即便他們人生充滿著失敗，他們也不會認為是自己的問題，而是覺得「運氣不好」或「被別人害了」。
有個典型的案例：一位同學犯了錯，班主任對他施加教育，孩子有點委屈，回去跟家長一說。長馬上就給老師打電話，先是指責老師的教育方式不對，接著「教育」老師該如何教育學生。傲嬌自負的家長會把自己擺在「高人一等」的位置上，還動不動以「牛掰人士」的姿態教育其他人，一線教師要儘量遠離他們。
第五類：「言語粗鄙型」家長
有些家長在與老師交流時非常情緒化，說到激動的時候就不注意分寸，髒話連篇；有些家長雖然對老師態度不差，但由於自身素質等各方面原因，言語很粗鄙，讓人感覺無法深入交談下去。家長不注意自己說話的言辭，不僅讓老師「敬而遠之」，也對孩子的成長有著很大負面影響，他們的孩子大多愛說污言穢語。老師與「言語粗鄙型」家長交流，總有一種自己爹娘都被「問候」的感覺，肺都要氣炸。
每個教師的教學生涯中，均不可避免會遇到各種各樣的家長，既然有些家長惹不起，那就遠遠躲開。就像以上這5類家長，少和他們糾纏。如此一來，麻煩事就少很多，心情跟著就好了，生活質量也就高了，自然會多活幾年。