還記得王鶴棣和周也的這張劇照嗎？
當初，真的是驚艷出圈。
僅憑一張合照讓人惦記三年。
終於，《我們的西南聯大》改名為《戰火中的青春》上線了。
如今，劇集更新過半。
派爺最大的疑問是：
它為什麼能在「難看和好看間反覆橫跳」 呢？
提到優點，不得不說《戰火中的青春》對歷史的還原做的不錯。
戰爭場面真實。
歷史人物也寫實。
這點多虧老戲骨們的演技。
馬少驊，之前憑藉在《覺醒時代》中飾演蔡元培一角獲得金鷹獎和白玉蘭獎的最佳男配角。
這部戲裡，也是短短几場戲就立住了馮友蘭的形象。
學生們因為抗日請願被警察局抓走。
教授們去警局要求放人。
警方強詞奪理，說學生們上街遊行就是在傷害政府和民眾利益。
該怎樣營救學生？
清華文學院院長 馮友蘭站了出來。
他語氣平和，眼神堅毅。
不做口舌之爭，只是雲淡風輕地提了自己的要求——
進牢房教書。
寥寥數語，卻是四兩撥千斤之效。
文人風骨躍然紙上。
家國遭難，南開、清華、北大三校決定南下長沙辦新校。
臨行前，馮友蘭說：
「 我們的教育香火不能斷，要永續永存，無論我們將來流落到什麼地方，我們總會回到家。」
字字句句落地有聲，振聾發聵。
離開清華園前的最後回望。
那眼裡已蘊滿了淚，而淚光中，又蘊滿了不舍、悲憤、希望，以及千千萬萬的言語。
真真是幾句台詞，幾個眼神就把文人傲骨演活了。
除此之外，還有王勁松、馬躍、王志飛、畢彥君、劉佩琦、高曙光、蔣凱......
簡直是老戲骨團建。
他們湊在一起開個會，就是一場精彩的群戲。
仿佛大師們真的出現在觀眾眼前。
既填補了觀眾歷史想像的空白，也成為「品質劇」的某種代表符號。
他們的戲成了，西南聯大的精神便躍然紙上。
其次，這部劇的 歷史細節也抓的很好。
當時，日本人公開承諾:留下來教學，照樣保證豐厚年金。
作為教授的 聞一多，可以有保姆、有廚師、有車夫，還可配兩個文書。
生活舒適又體面，但他一聲「呸」就拂袖而去。
拿著幾本書，和學生們加入了南遷。
白天跋山涉水、風餐露宿。
晚上還要睡大通鋪喂跳蚤。
聞一多還提議，讀萬卷書行萬里路，沿途開展教學。
從植被類型到石頭的種類，再到民俗民歌，到處都是教學的素材。
還有物理教授 趙忠堯，為了不讓清華大學實驗室里50毫克鐳落在日本人手裡。
他冒著殺頭危險，化裝成難民，「天涯孤旅，今里走單騎。」
鐳被裝在鉛筒，貼身緊抱，走了一個月才終於到了新學校。
長衫髒了，破了，頭髮和鬍子又長又髒，人是臭得不能再臭了。
還差點被當成乞丐被人攔在校門外。
但趙忠堯很開心， 因為他保住的是中國高能物理的主要家當，是中國核科學的珍貴基因。
茶館授課、「靜坐聽雨」。
這些也都是真事。
因為學校座位有限。
老師們就在附近兩條街上的十來家茶館給學生上課。
「靜坐聽雨」講的是西南聯大法商學院教授 陳岱孫。
他的話總是被雨水敲擊鐵皮屋頂的聲音淹沒。
幾次嘗試提高聲音後，他轉身在黑板上寫下：
「靜坐聽雨」
這雨聲一浪高過一浪，一聲猛烈過一聲。
不是什麼風花雪月的浪漫！
是無奈。
是悲鳴。
是怒吼。
當時，西南聯大經費緊缺，圖書館和實驗室能用青瓦做頂，教室用鐵皮，至於宿舍就是茅草了。
雲南多雨，雨滴打在鐵皮屋頂上，噼里啪啦敲擊著每個人的心。
偌大的中國，沒有一張安穩的課桌。
中華民族文化傳續的火種已經被逼到了絕路。
不著一字，卻塗抹開了「值此民族危亡之際，我輩只能奮不顧身。」般的悲壯色彩。
總之，為知識分子立像，為民族精神立碑。
這劇算是及格了。
但是......
凡事經不住一個「但是」。
看完上限看下限。
下限真的有點爛。
不然派爺也不會反覆橫跳了。
差就差在年輕演員這邊。
演技、劇情都是狗屁不通。
老戲骨演戲走心，年輕演員「走臉」。
而表情做過頭就容易五官亂飛。
不過，這次周也倒是hold住了。
沒hold住的是男三。
一個清華物理系的高材生，整天就頂撞老爸、頂撞老哥、頂撞同學。
嚷嚷著要上戰場。
咱絕對理解年輕人一腔熱血報國。
但也沒必要沒完沒了這麼吼吧！
看得人腳趾扣出三室一廳。
最後， 整老半天才明白去戰場做炮灰不值當，還是要科技強國。
不是，哥們，就你這智商怎麼考上清華的呀？
男女主表情倒是沒有崩，就是演技太青澀。
和老戲骨們一同場，畫面 瞬間 產生割裂感。
這場戲是男主程嘉樹違背父母意願，表明心志——
他不願去美國留學過安逸生活。
更想考北大，隨學校南下。
他爹聽得熱淚盈眶，既有感動又有驕傲。
程嘉樹全程只有激昂，還不怎麼明顯。
演技不行， 劇情還離譜。
日本人把校園占了，程嘉樹還和朋友開著大汽車去取「鐳」。
被日本人發現差點一槍崩了。
令人意外的合情合理。
可是編劇你寫這段是咋想的？
表現男主無腦嗎？
最後，因為這輛車，還把日軍惹到了家裡。
夠坑爹的。
還有男女主初遇這場戲。
既然是戰爭愛情，這場戲必須得立住。
可偏偏這段俗不可耐。
男主在球場看到女主林華珺，上去就是一個Hello。
一見鍾情怎麼連個眼神的鋪墊都沒有？
整的像小流氓似的。
然後又安排別人崴腳，讓程嘉樹這個當時還沒考上清華的「閒人」作為替補上場。
不合理就算了，還很多餘。
純純是為了耍帥呀！
這畫面確定不是《一起來看流星雨》嗎？
還有後面救女二的戲。
得知日軍要轟炸南開大學，女主著急上火要去天津救人。
前一秒兩人還在不知道怎麼辦。
一段旁白響起。
畫面一轉兩人就空降南開了。
劇情推動也太生硬了！
不就是為了造點「烽火佳人，英雄救美」的糖嗎？
真沒有必要。
這糖硬的硌牙！
而且這個女二一登場也「瓜兮兮」的。
南開大學亂成一片，大家都忙著搶救書籍。
女二卻一邊悠閒地記錄著這一切，一邊討論吃零食。
日軍飛機來了，她又說日軍虛張聲勢。
炸彈丟下來了，她又一頭扎進圖書館搶救書籍。
那個給她買零食的男同學追上去幫忙。
然後，就被倒塌的書架砸死了。
咋說？
該！
日軍轟炸你要不逃跑，一會兒跑五條街買好吃的，一會兒去搶救書籍。
盒飯熱好幾次，總得有人來領吧。
估摸這段戲本意可能是想體現女二葉潤青「臨危不懼」。
但呈現出來的效果卻讓人覺得葉潤青抓馬又頭鐵。
還有「害人精」嫌疑。
無腦偶像劇的感覺撲面而來。
另外，還有主角配角的衣服。
西裝革履小皮鞋太時尚？
偏見了啊！
舊照片為證,當時的人就挺時尚的。
是衣服太乾淨。
乾淨到不接戲。
背了渾身是血的傷員，白襯衣硬是沒印上一點血跡。
什麼高科技面料啊？
都讓人跳戲了。
不尊重現實，不尊重歷史。
如何拍出戰爭愛情理想交織的感人故事呢？
不過又是一部披著戰爭外衣的庸俗偶像劇罷了。
一部劇，戰爭歷史和偶像言情能如此涇渭分明。
也算是某種意義上的炸裂了。
就這劇情還打磨了6年？
有意思的是，劇中的大師角色在歷史上都是真實存在的，而學生角色，比如程嘉樹、林華珺、葉潤青等，卻都是虛構的。
呵呵~
真事照抄過來，人物自然有血有肉。
而對於虛構人物。
完了，就照著「言情」套路走。
莫名造出許多無意義的情節把男女主牽扯到一起。
一會兒有傷員，男女主就一起去抬擔架。
一會兒有轟炸，男女主也要湊過去感受槍林彈雨。
生拉硬套的感情線不但阻礙了整體劇情的推進，還削弱了歷史題材的厚重感。
如同兒戲一般。
可實際上感情線的輕巧並不會沖淡歷史的沉重。
相反，好的感情線反而會增益歷史感。
比如《戰長沙》，同樣是流量明星主演，同樣是歷史抗戰題材。
兩人第一次正式見面就是偶像劇中互相看不順眼的經典橋段。
吵得不可開交，鬧得雞飛狗跳。
因為兩人是被迫相親。
顧清明反感，便幾句話把人拒之千里。
湘湘不甘示弱，懟顧清明居高臨下、瞧不起女性，還是個縮頭烏龜，不上前線報國。
顧清明冰塊臉，轉身離開。
看似是把人得罪了，其實湘湘的直言勇敢恰好擊中了顧清明。
之後兩人也沒多少同框劇情。
可當湘湘踩中地雷時，他會捨身相救。
知道湘湘又定了親事，他忍不住譏諷「你們胡家的動作真快呀」。
湘湘去軍隊找救命藥時，顧清明又囑咐手下把價值黃金的藥送給湘湘。
他們的感情戲巧妙地穿插在「長沙城將被日軍攻破」的大走向中。
雖是來去匆匆，卻也一點一滴累積起來。
《戰火中的青春》要講述西南聯大八年的歷史。
有南遷途中的困難，有在轟炸中仍堅持學習科研的挑戰。
這麼多機會來描寫男女主的成長，來寫他們的感情。
又何必在前幾集硬湊？
派爺扒到26集，看到男主幫女主拉風箱，才嗑到一點真糖。
此時，林華珺在鄉下支教。
直到程嘉樹外出調研時才終於有了機會相處。
久別未見後的歡喜戳心。
生活化的細節也自然純真。
作品都是以情動人。
親情、友情、愛情越是真實溫暖，戰爭的底色就越顯悲涼。
這些縱橫交錯的情感故事比聲嘶力竭的口號更鮮活，也更有感染力。