每個行業都有自己的行業規範，教師也是一樣。現在教師需求量大，招聘數量多，每年教師資格證的報考人數和教師招考人數都只增不減。

教師工作有很多優越性，比如寒暑假放長假也照領工資，相關部門更是多次強調「確保中小學教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平」，另外，教師還常常得到很多的讚美和稱頌，社會地位也比較高。

但是，教師隊伍良莠不齊的現象也很明顯，一些師德較差的教師嚴重玷污了「教師」這個神聖的稱號。沒有規矩不成方圓，為了規範教師隊伍，相關部門頒布了教師職業的行為準則，如果碰觸到這些紅線，輕則被開除，重則收到刑事處罰：

開設補習班或課外兼職

教師在課外開設補習班的現象屢見不鮮。很多特別優秀的老師，他們利用名氣或者是優勢私自開設補習班，甚至還有課中不講，暗示課後上補習班的現象，這對於家長而言實在是苦不堪言，對於這種情況，老師有可能直接面臨被解聘。根據教育部印發的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》:

1、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；

2、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；

3、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；

4、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

5、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

6、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

對於違反上述規定的中小學校，視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任。對於違反上述規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評等相應的行政處分。

謀取私利

老師是一個純凈的行業，他們的行為會在很大程度上會影響學生。教師是不能參加家長的請客吃飯、送禮的，同時老師也不能利用自己在學生中的威信來推銷產品以盈利。這些行為往往受到家長的反對和不滿。

體罰、侮辱、猥褻學生

最近，關於教師體罰學生侮辱學生的消息不斷傳出，引發大家的討論和熱議。

五蓮二中一老師因體罰兩名逃課學生被學校及當地教育部門重罰一事引發社會關注。

據學校和主管部門下發的通報文件，今年4月底，五蓮二中2016級3班學生李某某、王某某逃課，私自到操場玩耍，被該班班主任楊某某安排學生叫回，在四樓門廳內用課本抽打，造成不良影響。

五蓮二中對楊某某做出了處分決定：停職一個月；向當事學生和家長賠禮道歉，向學校書面檢查；承擔診療費；取消評優，師德考核不及格；黨內警告、行政記過。

7月2日，五蓮縣教育和體育局對班主任楊某某在學校處理的基礎上下發追加處理意見：1.扣發楊某某2019年5月至2020年4月獎勵性績效工資；2.責成五蓮二中2019新學年不再與楊某某簽訂《山東省事業單位聘用合同》；3.將楊某某自2019年7月納入五蓮縣信用信息評價系統「黑名單」。

根據《未成年人保護法》規定，學校、幼兒園等教職工對未成年學生實行體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。

教師是不能體罰學生和侮辱學生的，老師不僅僅是要教授知識，還要對學生的身心健康負責，未成年的孩子不夠成熟，老師要採用正確的方式引導他們。

其實老師真的不好當，大家應該多多換位思考，尊重老師、理解老師，好好的教育自己的孩子，這是對老師最大的支持。而作為老師，也要嚴格要求自己，不斷提高自己的能力，守住自己的底線，為社會發展、學生的茁壯成長提供滿滿的正能量！