01
在中國，「主任」是一個可大可小的職務。
有的「主任」，可能手握重權，下屬機構眾多。
有的「主任」，可能手底下只有一兩個人，甚至只是一個「光杆司令」。
在所有的「主任」當中，「官」最大的是哪一個咱不知道，但最小的，一定是中小學的班主任。
因為，班主任根本就不是一個「官」。
02
別看班主任官小，但事情絕對不少。
有一個段子說，家裡的孩子什麼事情都是找媽媽。
就算難得和爸爸說句話，也是問：
「我媽呢？」
在學校裡面，班主任承擔的就是這樣的角色。
科任老師遇到學生上課違反紀律不服管，最後祭出的大招一般都是：
「我告訴你們班主任去！」
學生在校園裡淘氣被校領導看見，領導一開口肯定就是：
「你是哪個班的？班主任是誰？把你們班主任叫來！」
在學校，班主任簡直就是學生另外一個媽，要不，孩子們都管班主任叫「班媽」呢！
03
當了「媽」的班主任，就不再是一個普通的老師，而是成了一名「全能戰士」。
學校組織文藝晚會，她得會唱；
學校組織舞蹈比賽，她得會跳；
學校組織演講比賽，她得會講；
學校組織團體操比賽，她得會做；
班裡的電腦壞了，她得會修；
學生忽然發燒了，她得有藥；
其他科的老師有事了，她得會代……
她得集所有學科老師的功夫於一身，才敢當這個「媽」。
不是她真的有天大的本事，而是許許多多的事情她不得不做，不得不會做。
04
學校里的很多學生工作，大抵就是校長布置給主管副校長，主管副校長布置給相關處室，處室布置給班主任，完事！
毫不誇張地說，學校里的校長一個月不上班，學校也可能照樣正常運轉，但如果所有的班主任都不來，那學校非亂成一鍋粥不可！
小小的班主任，就是這麼重要！
但重要歸重要，卻總是費力不討好，甚至還要受夾板氣。
你是「媽」，班級管不好學校領導不願意；你不是親媽，管嚴了人家的親媽不願意。
兩邊誰有點不高興，都會向你發脾氣。
所以，班主任不但是一個實幹家，還得是一個「外交家」，時時準備四處周旋，順氣滅「火」。
05
班主任的辛苦和不易，從漲工資時就可以看出來。
討論績效工資怎麼發，無論哪種方案都有人反對。
你說給職稱高的多漲點，職稱低的人反對：
職稱低怎麼了，我們乾的工作一點都不少！職稱高一定能力強麼？讓我晉升職稱也是一樣！
你說給當領導的多漲點，意見更大：
憑什麼當官的就掙錢多啊？到底是績效工資還官效工資？天天在教課的，不是我們這些一線老師麼！讓我當領導，我也能當，讓你教課，你會麼？
但要是說給班主任費多發點，沒有人提意見。
有意見也不怕，你想當你來啊！
沒有人願意來。
06
當然，當班主任也不是沒有好處。
班主任在學生心目中的地位，是普通的任課老師所不能比的。
很多時候學生說起「我們的老師」，指的就是班主任，至於任課老師，需要帶上教的科目，比如「我們的數學老師」，「我們的語文老師」。
這如同在學校一說「校長」指的就是「一把手」，副校長就要帶上姓氏一樣。
學生畢業後，也是和班主任老師感情最深。
多年後同學聚會，把老師請到主位，看看當年的調皮孩子都已經長大成人，那是滿滿的成就感啊！
總是覺得，做老師沒當過班主任，就像當兵沒摸過槍、沒打過仗一樣，有那麼點兒缺憾。
雖然班主任這工作並不那麼誘人，但只有當過班主任，才敢說自己是一個完整的老師啊！
明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。新書《為自己讀書》正在噹噹、京東、天貓等平台熱賣中！