這個少年，他的出現讓我的人生充滿了溫暖，他的笑讓我永生難忘。現在的我再也找不到這陽光了，但我的青春卻沒有因為失去他而再次黯淡下去，反而漸漸蔥蘢起來了。
我忘記了這個少年是何時出現在我的眼裡的，也忘了他是何時讓我記住他的。那時的我仿佛與世隔絕，每天沉浸在自己的小天地里，學習成績也馬馬虎虎過得去。我在班裡是那樣的平凡，平凡的如塵土一樣不引人注目，而我也慢慢習慣了這種慵懶、安逸，恰是他的出現讓我驚覺原來自己一直是在浪費青春。
還記得第一次見他是在我的光碟里，那次上地理課，開始覺得好奇就跟著老師聽課，後來的結果卻是在老師口若懸河的講話下敗了下來。我承認自己的想像力很差，在老師給了精確的經緯度之後，我就開始在腦海拚命的想著那個藍色的地球儀，可任它在我的腦中轉多少圈，我也不能找出準確的位置來給這個可憐的經緯度安家。一種挫敗感湧上心頭，我再也沒有心情聽老師講課了，百無聊賴中掀開了一本買了好久而始終未落一筆的英語參考書，拿出附在書後的錄音光碟當鏡子照。每一我無聊的時候總拿這張光碟消遣時間，我喜歡用它把全班照個遍，然後看光碟里呈現出好多同學因聽不懂老師所講內容而表現出的迷茫表情，這樣會讓我很愜意，因為這樣至少我知道他們和我一樣不懂老師在講什麼，而我比這些「不懂裝懂」的人還要悠閒快樂些。當我的光碟里出現他的畫面時，我停頓了下，是他燦若星辰的眼睛吸引了我，雖說只是一個側面，可偏偏又長的稜角分明充滿了陽光的活力。我想努力看清他的正臉，可因為角度的問題，不管我怎樣晃動手中的光碟就是看不見。
午後的陽光靜靜的穿過窗戶，帶來了祥和的氣息，仍然不斷的移動著光碟的位置，僅為了看清他的正臉，卻讓陽光有了可乘之機打在光碟上在教室的天花板上折射出一塊亮斑，這亮斑在我的手裡不停的跳躍著，費了很大的力氣還是沒能如我所願。反而給了一個我意想不到的結果，我製造出的光斑嚴重的影響了老師的教學。因此被老師「請」了出去，站在教室外面的我反而沒有感到絲毫羞愧，對著窗戶正大光明地看我光碟里出現的那個少年，儘管看得還是側面，可我的心裡卻無端多了一份甜蜜。
總是幻想著有一天能和他一起在春暖花開的時節去看大海，這個願望便成了我不斷前進的動力，他的優秀讓我產生了畏懼，可這個願望卻讓我戰勝了自己。我重新拾起丟下已久的課本沒日沒夜地學習，放學了還追著老師問問題……所有一切能讓我變得和他一樣優秀的機會我都不放過，同學們都說我「瘋」了，可只有我知道自己想要的是什麼。
當我感到力不從心時，我就會想想心中那個美好的願望，再用光碟偷偷地看一看他，光碟中他流露出的青春活力，把我的青春也一併染綠了。
我用了兩年的時間蛻變的和他一樣優秀，可我還是不敢和他說話，只是會對著光碟中的影像漠然的流露心語。
高三悄無聲息的來臨了，我沒有感到一絲緊張，還是靜靜的守護著自己秘密，我以為我會用自己的青春來陪伴著這個秘密成長，也曾幻想過高考之後和他填同一個志願。可所有的美好都被他不帶一聲告別的離去打碎了，直到我的光碟里再也出現不了他俊朗的稜角，我才相信他轉學了。
從此在我的青春里再也尋不到他了。
他離開之後，我的光碟就被塵封在書中了。
一年的時光就這樣慢悠悠的晃過去了，我沒有因為他的離去而消沉下去，只是默默地接受青春的洗禮。當陽光在我的書上時，我只是會習慣性地抬起頭看天空，偶爾會想起他。
高考完之後，整理自己的書桌時，在書本中最不起眼的地方拿起了一本泛黃的日記本，我知道這是他的，還記得這是學習委員發作業時不小心將他的本子掉在了灑了水的地上，他將本子棄置在垃圾桶里，我在沒人的時候卑微的將它拾起，收拾乾淨放在最隱秘的書本之間。從此它便成了我的日記本，再無人的時候我總會將心中秘密向它訴說，內容多是與他和自己的青春有關。在他走後我就再也沒有動過它，只是將它藏在書本中想努力的忘卻。
當我重新拿起這本曾經既屬於他又屬於我的日記本時，突然發覺這本子重了很多。輕輕用手一抖，隨之落下一張和我曾經用來偷看他的光碟和一面精美的鏡子，我以為那張光碟是我放錯地方了，於是就打開了英語參考書卻看到我的光碟依然躺在那裡，不待歲月的任何雕琢。心中的迷惑頓感而生，當我在往前翻著日記本時，他熟悉而又剛勁的筆跡映入我的眼帘，我用品味青春的的格調來品讀著他留給我的文字。
看完之後，淚打濕了我的雙眼，所有的一切都昭然在心，唯一不解的就是他什麼時候做的這些。