2019年6月25日零時，高考成績終於塵埃落定，朱恆志以優異的成績考入了清華大學。
朱恆志的學習成績可謂一帆風順。
從小學到高中，一直是班裡的尖子生，這些成績與朱恆志平時的努力分不開。
朱恆志：自招成績下來的時候，是我們校長電話聯繫我的，當時他告訴我，說我拿到了三十分的加分。當時心情比較激動 當時就覺得三十分的加分，我一定可以去上清華了。
他以696分的成績考入清華大學環境、化工與新材料專業，在這個成績的背後，其實也有一段辛酸的歷史，因為曾以第一初級中學中招成績第一名考入我市高級中學，他認為競爭已然結束，學習就放鬆下來。現實的殘酷給了他當頭一棒，到了高中群英薈萃，成績下滑，嚴重的心理落差，使他感到崩潰。
但他沒有選擇就此一蹶不振。
朱恆志：當時就感覺很懵，心理落差很大。在高中剛開學的一個月，發現周圍的同學都很厲害，好像都是提前預習了這部分知識一樣，我們的課就進行的非常快，那時候我就跟不上，我當時很著急，就有一種自暴自棄的感覺。那段時間，成績從八十名一直往下降，最低一次降到了一百三十多名。
高中和初中不一樣，他面臨的是更嚴峻、更殘酷的考驗，他需要適應的是高中階段的全新的速度、強度和壓力，只有打破舊有的學習經驗與陋習，才能探索適合現階段的新道路。
朱恆志：還是要踏踏實實的去學，主要是要跟緊老師的步伐，課前預習，課後複習這是一定要去做的，再一個就是要歸納總結， 也是非常重要的一方面。每次考試之後，要對考試有一個總結和整體的把握，對錯題總結。我認為高中學習，總結是非常重要的。
在初中階段，他忽視改錯本的有效利用，習慣和同學相互商量，一起完成每天的學習任務，但在高中時間和空間都不允許，應該儘量獨立思考，或向老師請教解題思路和方法，在複習時，他為自己量身定做了複習計劃，按部就班的推進，並結合實際實時進行調整改進，學習成績終於有了提升。
朱恆志：每一科我都有一個好題本和錯題本，好題本就是我碰到出的比較好的題目，會記到好題本上，然後我會借鑑他的出題思路，這樣來揣摩出題人的意圖，錯題本就是把做錯的題目， 不是所有的題目都放在錯題本上，而是針對一些我經常出錯的，錯誤比較典型的，把它裁下來，放在錯題本上，放在錯題本上的目的，是讓我下一次碰見這種類型的題目，不再去出錯，如果考試中能做到零失誤的話，那麼就可以取得理想的成績。
朱恆志：這樣做錯的題目先把它用小刀裁下來，裁下來之後再貼到這個本子上，上面主要是記一些這個題目相關的知識點， 或者是用到了哪些比較巧妙的方法。下面是記一些非常重要的步驟，不是把所有的都記下來，複習的時候，把下面的蓋住，看上面的題目，如果能想起來思路的話，這題就過，如果想不起來的話，就看一眼下面的思路，再重新解答。
製作錯題本主要是對錯題的歸納總結，知道自己錯在了哪裡，在下次遇到同樣類型的題目時才能避免再次出錯。高中階段，挫敗是難免的。此時即便情況差到了極點，也要堅持下去，保持高昂的鬥志，時刻準備繼續戰鬥。
你最喜歡哪門學科？
朱恆志：數學，我感覺就是理性思維的過程，解數學題的時候，絞盡腦汁，最後解出來正確答案，你會感覺非常欣喜，感覺之前做的那些過程是非常有價值的。
化學，我感覺和日常的生活聯繫比較密切，我學的化學知識可以運用到生活中去，這個應用價值比較大，所以我比較喜歡化學。
你最不喜歡哪門學科？
朱恆志：比較不喜歡的就是語文，我比較討厭寫作文。
雖然不喜歡語文，但是為了提高成績，朱恆志也制定了一套學習方法。
朱恆志：因為我的作文比較差，老師要求我們去摘抄一些名言 一些滿分作文的片段，讓我們抄在小本子上，每天早上翻來覆去地背，背過之後，這些段落就可以運用到考試的作文中， 就可以提升你的作文寫作，還有一個是要求我們練字，這也是作文得分的一個關鍵。
為了提高語文成績，按照老師的說法，朱恆志制定了好題本，摘抄一些好的語句，並熟記於心。在老師的眼中，朱恆志是個自律性很強又很踏實、有計劃的學生。他永遠都有自己的計劃，並且能很好的約束自己。
永城市高級中學教師 王建：朱恆志在班級里學習目標很明確，就是很有理想，他的目標就是清華大學，每位同學都有為這個目標而奮鬥的誓言，他的誓言就是心靜、認真、實幹，學習目標很明確，一天的任務今天要完成哪些東西，定的目標一定要完成，每天都有清單。
高考，無疑是人生一個重要的轉折點。大考臨近，難免讓人心緒難平。在考試中，朱恆志也有一套自己方法。
朱恆志：考試前，我的心態是這樣的，這次考試我一定要拿第一。 考試中，這些東西我都不想，我考試中想的就是如何做對這道題，做對這道題之後，看下一道題，心裡想的是如何做對這道題，把整張卷子做完之後，我就想如何檢查，讓這張卷子不出紕漏。考完一科就放掉一科，不要再去想考過的科目， 繼續接下來科目的複習。考過試之後，繼續投入緊張的學習， 不要再去想關於考試的事情，等卷子發下來之後，再去對考試卷進行歸納總結。
學而不思則罔，思而不學則殆，高三一年努力的過程離不開思考二字，它是學生們掌握知識點和規律的必經之路，同時還可以發現自己在學習中存在的問題。當然不僅僅是思考，還要學會融會貫通、觸類旁通。在高三這年，家長的陪伴也起到了至關重要的作用。
永城市高級中學教師 王建：最好的方法就是陪伴，多陪伴陪伴孩子，這樣孩子在學習中不感到孤獨，陪伴的過程中，再給孩子多交流，慢慢地對你信任了。
在陪伴孩子時，應一邊為高考減壓，一邊和孩子一起處理過去的心結，努力從過去走出來，不要為過去的成績苦惱，應著眼於當下，總結經驗，迎接接下來的考試。對於朱恆志的家長，他們有著這樣一套經驗。
朱恆志的媽媽：平常我們都是告訴他，該玩玩，該學學，學的時候就一心一意地學，玩的時候就好好玩。
朱恆志的爸爸：我晚上要陪他吃完飯，陪他吃飯的目的不是說等著收拾東西，而是說孩子在這一天枯燥的學習中，有什麼問題心裡有什麼想法，他給你說，我作為家長只能是一個最好的傾聽者，你聽著，他說著也就能緩解壓力。
作為家長，要相信每一個孩子都想考好，考不好比家長還著急，要允許孩子有起伏有情緒，並鼓勵孩子回到家傾訴釋放，家長就是多傾聽、理解和陪伴，少說教。
永城市高級中學教師 王建：如果你天天不問他，偶然一次考過試考差了，你就批評他這樣他下次就不想跟你說了，所以這裡面考試成績他想告訴你的時候，說明他信任你，對待考試成績差的時候不要批評，幫助他想想辦法，下回努力多鼓勵鼓勵他。
在培養孩子方面，首先父母要以身作則，給孩子營造一個學習的氛圍。一個不讀書的家長培養不出一個愛讀書的孩子，想讓孩子多讀書多學習，家長首先就要做好榜樣。高三學生備戰高考的要點：身心健康，腳踏實地，勇於挑戰，對於高三學子而言，高三生活枯燥無味要學會自我約束，只有耐得住寂寞，方能守得住成功。學習其實沒有太多技巧，更沒有什麼特別之處。要緊跟老師的講課節奏，認真聽講，把課本吃透；學會總結，把錯題歸類，確保同一類型的題型不會錯第二次，要多做題，只有見的題型多了，合理安排學習時間，高三本來學習就比較緊張，合理安排學習時間可以達到事半功倍的效果。
永城市高級中學教師 王建：新學期將要開始對高三學生來說進入高三要有一個充分的思想準備，高三這一年很苦，但是很充實要抓住時間利用好時間包括假期，不能放鬆；第二要打好基礎，重視課本 課本不重視好，光做難題、偏題，這樣根基不牢，高考成績會受影響，所以要打好基礎。
高考是學習生涯重要的一段旅途，是人生中的一個重要挑戰。高三學生需要不斷努力就可以坦然地面對困難，解決問題。高三學生面對高考，要放輕鬆心情，迎接一切挑戰。奮鬥在高三的學生，需要拿起勇氣，在學海里遨遊，面對挑戰需要做到堅強不屈，奮力向前，爭取品嘗到最終的勝利果實。
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