長期以來，國產劇都被等同於爛劇，很容易遭到觀眾的鄙視。
但從暑期檔來看，這恐怕是一個天大的誤會。
國產爛劇是有不少，一雙手都數不過來，但是好劇也在越來越多，嶄露頭角。
比如《長安十二時辰》，比如《九州·縹緲錄》，比如《陳情令》。
都是低調開播的古裝劇，口碑都不錯，問題是，國產劇只有古裝可看？
不見得，至少這部都市題材的新劇，就很值得一看嘛。
一看主演，黃磊和海清，觀眾也都熟得很，電視劇老人了，想不認識都很難。
之前合作的《小別離》就曾引起了高度熱議，一時間關於教育的討論相當激烈。
這次二度合作，主演的《小歡喜》，作為《小別離》的續集，再次歸來。
本劇元素頗多，有都市元素，有家庭元素，也有高考教育元素，彼此融合。
故事核心的落點也是高考，三個家庭，三對父母，三個孩子，三種教育理念。
如此多元化的又不是深度的全景式的敘事，究竟想說明什麼呢？
捫心自問，作為觀眾，我們看戲，圖的是個什麼呢？
是真實，準確的說，是真實的共鳴，鏡頭裡的點點滴滴，都源自生活的細膩。
這部良心國劇自然也不例外。
在展示預備高考的情節當中，我們看到的是三個截然不同的真實。
作為核心家庭的父母，黃磊軟一點，海清硬一些，一唱一和，教育著自家的兒子。
如今一家一個已經成為常態，偏偏兒子還是個學渣。
看著別人家的孩子個頂個的聰明，身為母親的海清氣不打一處來。
可憐天下父母心，她的要求很簡單，希望自己的孩子可以考上大學，有點出息。
儘管如此，身為老爸的黃磊倒是不急，按著孩子的興趣來，陪著一起玩。
別看成績不好，兒子得到的愛卻是完整的，這一點，他的同學英子很是羨慕。
生活在離異家庭，跟著母親住，母親對自己的控制欲極強。
除了讀書學習，母親宋倩幾乎不關心孩子的心靈狀態。
她對孩子要求簡單粗暴，高考必須700分以上，目標起碼也得是清華北大。
這個要求對於女兒來說，即便是尖子生，也是壓力很大的。
關鍵是，她在成為學習機器的同時，她感受不到來自母親的愛。
類似控制欲的問題，並不是宋倩一家個例，全社會的家庭，多得是。
我身邊就有這樣的實例，同樣是高中生，因為父母的控制欲太強，直接造成叛逆。
在一天清晨，我這同學沒去上課，背著書包，騎著單車，離家出走了。
父母再一次見到了，已經是兩天之後的事情了。
面對灰頭土臉的他，鬼知道他這兩天跑哪去了，只是回來以後，精氣神就不對了。
劇中的父母也在反映類似的問題，如何教育，始終是一個老大難問題。
高考很重要，真的很重要，但孩子也不是學習的機器。
如果有可能的話，我們是否應該儘可能給予孩子期待的愛，而不是野蠻支配。
特別是在這一個日新月異的新時代，誰能夠保證老一輩的經驗永遠試用呢？
很多時候，父母是不需要面試的，也沒有考核，教育也是憑藉一股子血氣。
所以說，本劇也是想通過三個家庭的場景，來進行類似的探討。
說起來，高考只是人生一個階段，並非全部，重要的是如何通過高考實現成長。
高考不是目的，孩子的成長才是目的。
實際上，《小歡喜》的高考元素只是一個核心敘事，靈魂還是在於親子關係。
如何教育就是如何相處，中國的父母與子女之間，關於和解，依舊任重而道遠。
僅從國劇的品質來說，此劇一出，國產爛劇們確實可以繞著走。
我們欣賞這樣的國劇，是因為它在展現焦慮，而不是售賣焦慮，不是嗎？
只要《小歡喜》這樣的戲越來越多，國劇的黃金時代，就指日可待啊。