前幾天幼兒園開學，很多剛入園的孩子哭鬧個不停，有食物在幼兒園門口躺在地上打滾，有的抱著媽媽的腿不撒手，還有的哭著喊著不肯進教室的。當然也有一些比較「淡定」的孩子，他們特別的乖巧，老老實實的跟媽媽說再見，然後進去教室找玩具玩。
看到孩子這麼「淡定」，不哭也不鬧，其他的媽媽表示太「嫉妒」了，自己家的孩子太鬧騰，哭鬧個不停，還是這些「淡定」的孩子省心。結果老師說：「孩子剛上幼兒園哭是正常的，他們剛離開家進入一個新環境，都需要一個過渡。如果孩子不哭不鬧，反而不一定是好事。」為什麼這麼說呢？園長舉了幾個例子，原來孩子不哭不鬧，很可能是他們還沒有反應過來，把幼兒園當成了遊樂園或者公園，有玩具有小朋友一起玩，玩完以後就可以回家了。等他們反應過來這不是去公園去遊樂園，不能隨便回家的話，估計有的哭了。
果不其然，幼兒園開學正好一周，大部分孩子已經不哭了，那幾個開學時特別「淡定」孩子反而開始哭鬧了起來，老師說他們已經哭了4天了，從開學第2天哭到現在，早晨去幼兒園的時候哭，中午睡覺哭，晚上放學回家還得哭。
孩子剛上幼兒園，為什麼會哭？
孩子剛上幼兒園哭是正常的，畢竟孩子突然離開了父母以及陪伴自己的長輩，突然來到一個新的環境，這裡的一切都很陌生，還不能隨時隨地的看電視、玩玩具、吃零食，他們會產生一種不安全感，也會有種分離的焦慮感，然後通過哭來發泄自己的這種焦慮的情緒。不過等孩子適應以後就好了，畢竟這也是一個必須的過程，家長們不要太焦慮。
一般來說，上幼兒園哭鬧的孩子可以分為
5
類：
1.
不停的哭：
孩子從家門口一直哭到幼兒園，到了幼兒園後還是不停的哭，哭累了就小聲的抽泣，不累了再大聲的啼哭，幾乎沒有停止的時候。這種孩子，哭的時間比較久，短則一周，長則兩三個月，不過這種類型的孩子比較少，碰到了老師也只能好好照看。兒子小班的時候，班裡就有這麼一個孩子，從入園的第1天開始哭，哭了差不多2個月才好。
2.
又哭又鬧：
有些孩子不僅哭，還會鬧。他們會邊哭邊扔東西，打人踢人，或者是躺在地上不起來，抱著媽媽的腿不放開。這種孩子一般比較外向，喜歡用行為發泄自己的不滿。周一送兒子上學，就碰到這麼一位孩子，看起來已經很大了，估計升大班了，可能是在家裡玩了2天不願意上幼兒園了，怎麼也不肯進幼兒園的大門，在幼兒園門口坐在地上哭。哭了一會兒又突然站起來往馬路上跑，奶奶年紀大了追不上，還好有家長把他攔住了。最後沒法子，奶奶打電話把孩子的爸爸喊了過來，被爸爸給踹進幼兒園的。
3.
默默哭泣：
有些孩子特別安靜，不會大聲的哭鬧，只會安靜的坐在一邊，不跟別人說話，也不玩玩具，一個人默默的哭泣。這種孩子性格比較內向，當然也不是絕對的，可能剛換了一個新的環境，周圍的人都不認識，所以比較老實一些。
4.
受人影響：
還有些孩子不哭，但是看到別人哭他就跟著哭，這種孩子很容易被別人影響，一旦有一個孩子哭，他也會跟著哭的。這種孩子比較常見，有很多幼兒園老師表示，孩子們都挺好的，不哭不鬧，玩的挺開心，但是一旦有一個孩子哭的話，整個班級里哭聲一片，哄都哄不過來。
5.
後哭型：
有些孩子剛進幼兒園，他們不哭不鬧特別「淡定」，但是等別的孩子情緒平復，不再哭鬧了以後，他反而哭了起來。這種孩子一般比較喜歡新事物，比如新環境，新玩具，新玩伴等等，會讓他們特別感興趣，但是等新鮮感沒有了以後，他們就會厭倦，然後開始哭鬧。說實話，這種孩子老師們都比較「害怕」，因為好不容易別的孩子習慣了，不哭了，他突然哭了起來，很可能帶動那些不哭不鬧的孩子，繼續哭鬧，老師會非常累的。
而且後哭型的孩子還有一個特點，他們哭的時間可能會更久一些，畢竟他們需要新鮮感，幼兒園很難滿足他們這個要求，他們可能會因為厭倦幼兒園的生活而經常哭鬧。鄰居大叔家的小孫子就是這種類型，剛上幼兒園的時候，大叔非常開心的跟我們炫耀：「我小孫子真懂事兒，上幼兒園一點也不哭，特別乖。」結果不到2天就打臉了，大叔家的小孫子哭得撕心裂肺的不願意上幼兒園，誰送都沒用，後來陸陸續續哭了3個多月才好轉。
所以說，孩子第一天上幼兒園不哭不鬧，並不一定是好事。如果是這種後哭型的孩子的話，更折騰人，老師也會更
「
害怕
」
的！
孩子上幼兒園哭鬧，家長該怎麼辦？
前面已經說過了，上幼兒園哭鬧是孩子的一個過程，大部分孩子都會哭鬧的，只是時間長短不同而已。作為家長，需要做的就是把孩子交給老師，不要過多的干涉！
1.
送完孩子直接走人，不要逗留
孩子入學哭很正常，不過一般老師安撫以後會有所好轉的，但是如果家長在幼兒園逗留，讓孩子看到的話，孩子絕對會大聲哭鬧的！記得去年剛送兒子上幼兒園，兒子眼圈裡含著眼淚跟老師進了教室，我在外面偷偷看了會兒，兒子乖乖的跟老師去洗了手，然後坐在椅子上乖乖的吃早餐。結果我走的時候，不小心被他發現的，立馬大哭著跑了出來，嚇得我以後再也不敢在幼兒園逗留了。
2.
不要因為孩子哭鬧而不去幼兒園
前面說的鄰居大叔的小孫子，為什麼會哭鬧了3個多月？其實也跟家長有很大的關係。孩子哭鬧的厲害，家長就會帶孩子去超市、遊樂園，不去幼兒園，有時候明明都進教室了，看著孩子哭鬧，又心軟的把孩子抱了回家。就這樣孩子知道家長心軟，會經常用哭鬧來達到自己的目的的。如果家長能狠狠心，不因為孩子哭鬧而不去幼兒園的話，估計不用1個月孩子就適應了。
所以說，平時家長帶孩子，一定要準時上學，除非孩子生病，或者遇到一些必須孩子在場的事情，否則不要輕易的讓孩子不去幼兒園。
3.
晚上接孩子不要太晚
孩子剛上幼兒園，不僅會焦慮還會特別的想念媽媽，尤其是晚上放學的時候，如果別人的媽媽已經去了，自己的媽媽還沒有來，會特別的難過。所以建議媽媽們儘量早一些去接剛上幼兒園的孩子。
兒子剛上幼兒園的第一天，我去的稍微有點晚，幼兒園4:30放學，我4:20去門口排的隊，結果到了教室門口，前面已經排了10多個家長了，兒子出來的時候眼圈特別紅，跟我說：「媽媽，你以後能第一個來接我嗎？」老師也跟我說，孩子剛上幼兒園，特別想念媽媽，晚上接的時候儘量早點。於是從第2天開始，我每天下午3:30就去幼兒園門口排隊，堅持第一個，直到1個月後兒子適應幼兒園了，才不再那麼早排隊了。
各位家長們注意一下，晚上接孩子的時候，即使不能第一個去接，也不要太晚，千萬不要別的孩子都走光了，你還沒有去。
4.
不要因為孩子哭鬧為難老師
周一送兒子去幼兒園，升了中班，新的班級新的老師新的同學，兒子很開心的跟老師打了招呼進去吃早餐。全班一共40個孩子，剛來的在吃早餐，吃飽喝足的在玩玩具，特別和諧。只有1個孩子在教室門口哭鬧，怎麼也不肯進去，仔細一聽原來這個孩子還想跟著之前的老師。老師說：「XX爺爺，把孩子交給我，您先回去吧。」結果孩子爺爺不願意，對老師說：「老師，能不能給我們換個班啊。」老師的回答自然是不可以，於是爺爺直接抱著孩子找園長去了。
其實孩子不管是剛上幼兒園，還是幼兒園升班，總會出現一些哭鬧的情況，一般來說只要孩子健康沒事，把孩子教給老師就可以了，沒必要太多的干涉，畢竟幼兒園有幼兒園的規定，不可能什麼都按照孩子的意願進行。就拿這次換班來說，每個班級的學生數量都是一定的，把這個孩子換過去，就得把另一個孩子換過來，一般幼兒園都不會樂意的。而且幼兒園老師並不是跟著孩子一起升班的，有的升有的不升，如果孩子非得跟之前的老師，難不成永遠不升班？
既然把孩子送去了幼兒園，家長應該對這所幼兒園有所了解，應該相信老師的能力才行。在孩子哭的時候，老師都會用心的照顧孩子的，千萬不要過度的干涉老師跟孩子。
孩子哭鬧時，老師怎麼安撫孩子？
很多家長都會特別好奇，老師是怎麼安撫孩子的？老師不僅會通過擁抱來安撫孩子，還會帶孩子玩玩具，做好玩的遊戲，來轉移孩子的注意力，讓孩子忘記哭鬧。
1.
去室外玩耍
開學第一天，很多幼兒園都會為孩子提供一些開心有趣的活動，活動一般在室外，比如騎自行車、玩滑梯、做遊戲、或者拍拍球等等，在室外玩耍，不僅能夠避免由於室內閉塞引起的不良情緒，還能夠讓孩子在太陽下跑跑跳跳，更有利於身體健康。
如果總是讓孩子呆在室內，他們會感覺特別無聊，越來越沒勁，相反，如果在室外，即使天氣有點熱，不如室內涼快，他們也會玩的很開心，忘記焦慮的情況，不再哭鬧的。
2.
抱一抱孩子
有的孩子哭鬧的比較少，有的孩子哭鬧的比較多。一般來說，老師會特別關注那些哭鬧的多的孩子，適當的給予他們擁抱，通過增加肌膚的接觸機會，提升孩子對老師的依戀，隨著時間的推移，他孩子會將對家人的依戀轉移到老師身上，從而更好地融入幼兒園生活。
3.大孩子幫忙
即使是一個班的孩子，也有大小之分，有的甚至差出了1歲。一般來說大一些的孩子，他們的適應力好一些，能更快的度過剛進入幼兒園的焦慮的階段，更好的融入幼兒園生活。而老師一般也會建議這些孩子，幫忙安慰一下哭鬧的孩子。
4.
小紅花鼓勵
幼兒園每個班級，都會有一些不同的貼紙，有的是水果形狀，有的是小公主小王子，也有奧特曼，汪汪隊，小豬佩奇，各種孩子們喜歡的，這些貼紙被老師當做小紅花來鼓勵孩子，誇獎孩子，讓孩子們感覺「原來我很棒啊」，時間久了自然會特別喜歡幼兒園的生活，還會為了小紅花而儘量的表現好一些，不再哭鬧。
這個周，兒子每天都會帶回來一個貼紙，可能貼在腦門上，可能貼在手背上，回家以後都會揭下來給我，並跟我說：「媽媽，這是老師給我的獎勵，老師說我今天也非常棒呢！」
綜上所述，孩子第一天上幼兒園哭是很正常的，家長們不要太焦慮，千萬不要過度的干涉，而是應該配合老師，幫助孩子度過這個焦慮的階段。
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