文/小熙爸爸

每個孩子都是上天賜給父母的寶貝，可以說父母都將孩子視為珍珠，平常也是寵著慣著，見不得孩子受委屈。

可一旦孩子進入幼兒園，就要面對老師和很多同學，需要和他們搞好關係，需要適應集體生活，難免會遭受委屈和不公正待遇，這時家長該怎麼辦呢？

作為老師，每天要面對這麼多孩子，需要照顧他們的飲食起居，需要組織他們參加遊戲、學習知識，的確是非常辛苦的，那很自然地，老師會比較偏愛那些性格乖巧、會說話、少製造麻煩的孩子。

而對於一些比較內向、霸道、好動的孩子則不太喜歡，其實這也是可以理解的，但因為心裡有了偏愛，所以在分配一些任務、處理孩子之間矛盾時就會有所不公，這就很容易引發家長的不滿情緒。

作為家長，在孩子遭受到不公平待遇時難道要一直忍氣吞聲嗎？其實不然，建議家長可以從以下幾方面入手。

1.正視孩子遭受的不公平待遇

父母認為孩子在幼兒園遭受了不公平待遇後絕對不能視而不見，孩子雖然小，但受到不公、冷落會影響其心理健康成長，所以作為家長必須正視起來。

家長要仔細想想，孩子究竟遭受了哪些不公平待遇，是物質分配不公？是座位安排不合理？是孩子們鬧矛盾後老師偏心其他人？是孩子在幼兒園活動中沒有合適的角色和演出機會？家長必須思考導致老師出現這些偏心現象的原因，比如老師的人品問題、家長社會地位低、孩子淘氣好動、孩子內向不愛表現等，要積極尋求解決之道，決不能坐以待斃。

2.讓孩子變得更優秀，才更討老師喜歡

其實不只是老師，我們任何一個人都不可能做到對所有人都喜歡，一定是有所偏愛的。老師喜歡孩子的種類其實大多相似，他們喜歡聰明的、不淘氣搗蛋、不惹事生非、不霸道、懂得分享、說話有禮貌的孩子。

如果家長能有意調教孩子，使他變得乖巧一點，這樣老師自然會偏愛一些。試想，誰會去喜歡一個每天都很霸道、在班裡惹事生非、總是給老師製造麻煩的孩子呢？

當然，我們要去管教孩子，主要是調整他身上的一些毛病，並不是說要改變孩子的個性，是在尊重孩子個性的前提下，去掉孩子身上的一些毛病，讓他成為更優秀的人。

3.引導孩子適當引起老師的關注

有些孩子可能天生比較內向，不善表達，在老師那裡沒什麼存在感，那老師對孩子的喜好、個性並不十分了解，有時可能不知道孩子是否願意參與遊戲、回答、活動中，所以經常會選擇那些活潑、愛說的孩子參與進來。

家長可引導孩子積極回答老師的問題，告訴老師自己的想法，並告訴孩子怎麼禮貌用語，怎麼和老師說話溝通，這也是孩子需要掌握的一個為人處世的技巧，家長沒必要去抗拒。

4.老師師德有問題，可積極尋求園方幫助或者換園

不可否認的是，不是每一個老師都能做到一視同仁，也不是每一個老師的人品都很好，有些老師的確是看人下菜碟。曾經有一位網友反應說，自己孩子上的幼兒園有很多政府官員子女在上，這些孩子的家長不是有錢就是有權，而自己家境普通，所以老師不只偏心其他同學，還變相索賄，而其他同學也經常欺負這個孩子。

後來網友將情況反映給了園長，經過核實，這位老師被開除了。當孩子真的遇到一個人品敗壞、師德存在問題的老師，繼續學習對他的成長真的非常不利，如果園方無法解決，建議家長及時更換幼兒園。

5.引導孩子多想有趣的事情，及時排解孩子的負情緒

當孩子在幼兒園遭受不公平待遇後，心情自然失落，甚至產生厭學情緒。這時家長一定要積極引導孩子多關注有趣的事情，將消極的、對孩子產生危害的情緒及時排解掉。只有培養孩子具有一顆積極向上的心態，才能降低這件事對孩子造成的影響，使其健康成長。

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