小女兒拼音已經全部學完。臨其中考試之前，老師打電話說要小編監督她好好複習。她學東西快，成績也好，可能要求會更高一些。小編周末檢查了一下小女兒的拼音。結果發現最後兩組整體音節，老也記不住。可能學到最後，難度大一些了。孩子內心有點松卸了，同時也有點受挫了，就不願意像剛開始學拼音那麼積極配合持續朗讀了。剛好小編為了提高大女兒的成績，學了一整套記憶方法，突然腦子一靈光，把學到的其中一個記憶方法給用上了。結果效果奇好，孩子不光是記住了，而且小編教的過程，孩子學起來學非常好玩，原來記不住的東西，還可以這樣記憶。
先來看看最後兩組整體音節是什麼？
第一組：ye yue yuan
第二組：yin yun ying
就這幾個拼音，我們成人看了當然覺得很簡單，可是很多的孩子記起來就覺得沒有規律可循，，也不像前面學的拼音那麼朗朗上口好記。所以這兩句小編就編了兩句話，讓小女兒一下就記住了，
第一句對應第一組：夜（ye）晚的月(yue)亮圓(yuan)又圓。
第二句對應第二組：我是隱（yin）藏在雲(yun)朵里的老鷹(ying).
當時小編把拼音用這兩句話連起來的時候，女兒覺得特別好笑，還跟著我手舞足蹈地去演那個畫面。覺得太好玩了。對著媽媽也是非常崇拜的眼神。
後來延伸到後鼻韻母也用類似的方法加強了一下記憶了。因為小編髮現孩子這幾個拼音能記住，但是記得還不是很牢固。
ang 昂首挺胸
eng 好朋友
Ing 老鷹
ong 轟隆隆
因為這幾個拼音，小編的女兒，只是不太記得第一個和第四個，所以小編用簡單的詞語聯想就讓女兒記住了。如果四個都不會的孩子，可以用上面整體音節的記憶方法，編一句話，或者幾個圖像情景連接起來，也是可以的。
我分享的只是一個方法，您拿到這個方法，可以舉一反三地去運用起來。就可以了。這個記憶方法不僅僅是可以用在拼音上，還可以用在記單詞，背課文，歷史人物等方面。應該非常廣泛。小編可是花錢學來的，現在免費分享出來了，希望看到的親們，能夠珍惜哦。不要覺得太簡單就不去用哦。
後記：這兩個月，小編全力陪伴兩個女兒學習，養成學習習慣，教了孩子好多的學習方法。兩女兒對媽媽的崇拜又上升了一級，親子關係也更近了一步。這是小編的意外收穫。孩子們覺得，只要有老媽在，就沒有解決不了的問題。哈哈。學中玩，玩中學，大概也就這樣了吧。很快下個學期，估計小編就可以找朋友喝茶聊天了。不用盯著孩子的學習啦。
也祝大家學到的不僅是記憶方法，同時也收穫一份更加親密的親子關係！
您看出來了嗎？父母教孩子，只能教人生技能，學習的主動性是在孩子自己手裡的。如果讓孩子擁有自覺意識，這個才是需要父母的智慧。
文/俐利