最近跟我一個辦公室的小王整天的請假，即便來了也慌慌張張的靜不下心來，一問才知道是在提前給孩子運作上重點小學的事，託了半天人也不得法。
他說現在都是電子戶籍，想跨區域上小學就要交3萬元的贊助費，花錢倒是小事，最難的就是你交錢都不一定能排上，到現在找了3個人了，都說在努力，不敢給准信兒。
最討厭的是家門口的普通小學也給指定時間讓報名，如果錯過了報名期家長責任自負。而且你不能說報了不去，報了不去的話，市裡任何小學都不會再接收。
他心裡實在是太沒底了，就等今天這個重點小學的一個副校長給回信呢，如果今天定不下來，就只能上普通小學了。
每個家長都希望自己的孩子可以擁有最好的教育資源，不管是從幼兒園最基礎的習慣教育，還是往上的技能教育。但這種教育的投入，還要從實際情況來進行分析，就拿同事小王的情況來做講解：
第一、重點小學的孩子都是各個區的尖子生，你家孩子要是成績特別好的話，資料遞上去早就有回覆了。如果成績不好，肯定進去了也進不了實驗班，與其在普通班裡瞎混，還不如在普通小學的實驗班能得到老師的重視。
據說那個你家孩子想進的重點小學，恨不得提前1年就被各種關係戶給占好了，這會兒一再增加班容量，60~70個孩子擠在一起，你說學習效果能好到哪裡去。
第二 、那個重點小學太遠，每天花1個多小時在路上，來回就是3個小時，即便是你不嫌麻煩每天接送，但是早晨孩子至少要早起2個小時。
現在的孩子上了小學後普遍的作業都得寫到半夜，每天嚴重缺乏睡眠，一天少睡不明顯，很多天少睡就會影響長個子。而且上課精力不集中，非常影響聽課效率。
第三、經濟壓力也不小，聽說在那個小學借讀的學生入學就要交3萬，而且每年還要交1萬元的其他費用。
雖然國家是義務教育，但是借讀生是等於你們自己選擇的，而接受學校的班容量有限，只能增加成本聘請額外的老師來擴大教學範圍，這樣的收費也是合理的。
而且這種學校的潛規則是教學經驗豐富的老師都配置到實驗班，後增加的學生基本都是沒啥教學經驗的新畢業的老師。
其實與其耗費金錢和時間去上個重點小學的普通班，還不如上個普通小學的重點班，如果你還是心裡沒底，你有交贊助費的錢不如把錢請一對一家教，或者買點重點學校的網課，可以一對一的針對孩子的薄弱環節來補習，效果肯定不一樣。
孩子剛剛上學，說白了要是有好的學習習慣，根本用不著補習，你著重培養好孩子的學習習慣，激發孩子的學習興趣，比什麼都重要。
因為學習是場耐力賽，一時的領先並不是最後的贏家，往往很多孩子既沒有目標，也沒有興趣加持，學習只是為了謀求一份好的工作而已，拿到了文憑就失去了學習的興趣，這樣會錯失很多成長的機會。
家長對孩子的教育應該是學習是一生的事，在小學期間，幫助孩子保持對學習的興趣是最重要的，具體可以怎麼做呢？
第一、幫助孩子找到興趣點
現在孩子多數從小就進行各種才藝訓練，才藝訓練幫助孩子找到他最有興趣的一方面。比如說有的孩子喜歡音樂，沒上小學就已經考到一定的級別。
這個過程中不僅僅是技能的增長，更是發現孩子潛能的最好時機。孩子上小學前一直能夠很有興趣的事，家長要引導孩子興趣的延伸，因為很多東西都是相通的，練琴的孩子往往領悟力非常好。
第二、如果孩子沒有什麼特別感興趣的事情，家長要幫他養成好習慣。
一個孩子的好習慣會讓他受益終身，這樣才能確保他的認知狀態是不斷升級的。也就是說，習慣越好的孩子自律性就越強。
如果一個孩子從小就能很好的規劃自己的生活、學習，那麼就很容易成功，而學業上的成功會刺激到他的自信，讓他自動追求更高的目標，從而人生會是螺旋式的上升。
第三、讓孩子學習的目標不要是學習之外的任何東西，他才可能保持終身的學習興趣。
未來社會一定是終身學習的社會，孩子只有終身學習的習慣才能適應這個社會。而許多人出了學校就躺在學歷上開始不思進取，慢慢的就被社會前進的步伐所淘汰。
適應終身學習的要求的孩子一定是本身就很喜歡學習，不會因為分數去學、不會因為想找到好工作去學，他只會因為熱愛去自動的學習，自動的修正自己。
學習不要以階段性的成功為目的，讓孩子保持對學習的興趣他才能保持持久的動力。
家長要從孩子的實際情況出發統籌安排、並尊重孩子的想法，讓他籌劃自己的人生，相信孩子能夠適應這個社會，而不是惴惴不安的想把孩子護在翅膀底下，讓孩子學會飛翔，學會找自己的方向，才是真正的對孩子好。
【我是勵志職場辣媽，多平台邀約原創作者，專注孕產、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導者。】
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