關於學校教育體系
首先,我們需要了解下加拿大當地政府針對教育投入的背景情況。大家都知道加拿大政府十分重視對教育的投資,這些都是在國際上得到認可的。
這是有數據證明的:依據「國際經濟合作發展組織」(OECD) 統計,加拿大對教育的投入比率占國民總產值的7.1%,遠遠超過了其他「國際經濟合作發展組織」(OECD) 會員國的平均比率6.1%。如此高標準的教育投入使加拿大的大學獲得足夠的支持,以保證在校學生可以獲得最好的教育。
每個省份的教育體系為什麼不一樣呢?
遇到這個問題的大部分是中小學群體的偏多,的確加拿大和大英國協的教育體系是不一樣的。
加拿大屬於北美教育體系,主要的區別我可以給大家舉個例子:BC省的高中為三年制(10-12 年級),BC 省的高中畢業 證書為 Dogwood Diploma,而不同的另一個熱門地區安大略省高中則為四年制(9—12年級)安大略省高中畢業證書 (OSSD)。高中畢業要求也是截然不同的。
由於加拿大沒有聯邦教育部或類似的教育機構,因此全國沒有統一的教育制度,各省教育由各省政府負責,並設置各省的教育部,負責全省的教育事業。
主要分為五個階段:學齡前教育(非強制)、小學教育、中學教育、本科教育以及碩博教育,本科及碩博教育又稱高等教育。
都說加拿大含金量很高,為什麼學校排名怎麼都不高?
這個問題是非常多本科碩士的學生家長都很關心的。在選校時,院校排名是可以參考的方面,但不是全部。
加拿大曾被《美國新聞與世界報道》評為全球教育質量排名第一的國家。這一點也可以證明加拿大學校的含金量。
麥考林雜誌是加拿大最權威的大學排名,是加拿大學生的最重要參考,加拿大學校分為醫博類、綜合類、基礎類三種,需按照自身條件進行選擇。還有QS、THE、ARWU、USNEWS這世界四大排名也可作為輔助參考,這主要針對於大英國協或者美國的排名。
不過完全用排名來衡量加拿大學校肯定是不全面的,就比如加拿大數學專業非常厲害的滑鐵盧大學就經常埋頭鑽研,不參加那些五花八門的排名。歐幾里得數學競賽這也是滑鐵盧舉辦的,你能說它不好嗎?還比如說西安大略的毅偉商學院,也是全球舉足輕重的。
學校的科研實力確實挺重要,但是對於不搞科研的同學來說其實並不實用,小一點的基礎類學校專注於本科教育,有些就業率是非常高的。
建議按專業、實習機會這些來選校,不要只顧名校光環,要選擇適合自己的,這樣也能完美畢業。
加拿大所有學校都有雙錄取嗎?
這是針對於本科和碩士的學生,很多學生語言沒有考出來,就想去加拿大讀一些語言課程、但是,加拿大沒有預錄取和配語言一說。「直錄取」是指成績、雅思或者托福都達到了要求,遞交申請後被學校錄取,這樣叫做直錄。
「雙錄取」只是部分學校開設,而不是所有的學校都有。這是針對語言成績不達標的學生來說,大學發出專業的offer+語言的offer,也就是兩份offer,就不用再考雅思跟托福,語言考核達標就可以轉入正課學習了。
還有一點跟大家想的不一樣,「雙錄取」不等於沒有門檻,有沒有雙錄取要看學校,有些競爭激烈的學校或專業就沒有雙錄取,UBC這樣的名校是不會雙錄取的。
加拿大有預科嗎?
高中畢業可以先讀預科再進入本科嗎?
很多高中畢業的家長諮詢預科,大英國協是有開設預科課程的,預科屬於高中到大學的一個過渡課程。加拿大其實就是高三這個12年級的課程,可以選修一些大學的課程,學完之後可以拿到加拿大高中畢業證,但基本上都是一些私立學校開設(因為加拿大公立學校不接收只讀高三一年的學生)。
加拿大高中選擇公立還是私立呢?
如果孩子只過去讀一年高三,那麼公立學校就不用考慮了,公立是不接受只讀一年的學生,公立要求是18歲要把高中讀完,當然私立學校就沒有這一說了。
選擇公立私立還有差別就是價格,私立學校學費相對公立學校要昂貴些。
私立學校的管理是更全面的生活,公立就是由寄宿家庭管理。公立學校主要以當地生為主,如果孩子年齡偏小那無疑公立學校是最好的鍛鍊語言的選擇,私立學校是世界各地的都比較多,就看哪一種更適合家庭和孩子。
加拿大工作簽證是幾年呢?
加拿大工作簽證畢業後有三年工作簽證,8-15個月大部分是1年工作簽證,16個月以上都是3年工簽。工作簽證取決於移民局給到的時間,有了工簽可以合法工作,工作一年可以申請移民。
無疑對於有意向留在加拿大發展的國際學生來說是利好的政策。除了CEC 政策,加拿大各省也有不同的留學移民政策,每個省份都有合適自己的移民方式。
加拿大天氣是不是特別冷?
還有最後一個大家最關心的問題,加拿大的面積很大,北部的三個地區冬天溫度很低,但學生一般不會去。學生一般選擇的城市都是十個省里的,以BC省和安省為主。
加拿大的十個省份冬天的溫度都沒有特別低,不用擔心「凍成狗」。並且,留學生在加拿大去的任何地方學校、宿舍、商場、交通工具等都是有非常充足供暖設備。
(以上信息與圖片來源於網絡)
文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-tw/KSWCznMBLq-Ct6CZUWiZ.html