藉機借力：努力打造「護校安園」3.0版 ——杭州市四季青小學「護校安園」工作掠影

來源 | 杭州市四季青小學

「護校安園」是2019年市政府民生實事項目之一，杭州市四季青小學是江干區唯一的「護校安園」試點校，從2019年3月以來，季小積極行動，努力打造「護校安園」保障有力、保暢有法、文化有行的3.0模式，助力推進學校的安全工作。

藉機借力：「護校安園」專項工作保障有力

組織保障有效

根據專項部署，學校藉機借力成立了「護校安園」專項行動領導小組，落實「雙組長」負責制，成員包括：社區、學校、公安、交警、食監、文化等部門的負責人。由於「家庭成員」分門別類、各有其責，有力地保障了「護校安園」專項行動的有效推進。

機制保障長效

「時時新，日日新」，這也是安全工作的一個特點。有了組織，學校藉機借力協同各成員單位的負責人建立了校園周邊隱患月度排查和分析機制（每月8日前後），有力地保障了「護校安園」專項行動長效開展。

藉機借力：「護校安園」專項難點保暢有法

校園周邊安全隱患最為突出的問題是：交通擁堵。由於學校的特點，學生上放學時段，校園周邊成為交通的「重災區」，存在較大地交通安全隱患。學校藉機借力協同各相關部門，對校園周邊交通安全的「老大難」問題進行破解工作：

「美麗不忍穿越」——建設花牆硬隔離帶

由於學校直面馬路，同時放學區和馬路之間沒有隔斷，存在著「人車混行」的安全隱患，學校藉機借力建設了花牆硬隔斷，不僅較好地進行了人車分離，同時，也增添了一道亮麗的風景線。

「港灣」分流呵護——建立放學等候區

家長由於各種原因，難免會發生「不能按時接送孩子」的現象。學校根據實際，挖掘資源建立了學生放學後的等候區，對未及時接送的學生進行分流：校外建立預計16點前可以接送的學生等候區；校內建立預計16點後方可接送的學生休息處，並安排人員組織管理和看護。這樣，不僅讓遲接的學生安全、家長放心，同時，也很好地減緩了校門處的擁擠。

「紅藍綠」護學崗——組建多維護學隊

「護校安園」專項工作，其目的就是「齊抓共管，各司其責」，學校藉機借力地組建了「紅藍綠」護學隊伍，其中：紅，為家長志願者；藍，為值日教師和放學教師；綠，為社區和部門協警。多方參與、多方協同，最終達成「多方受益」。

「保暢」專項整治——開展交通專項行動

「破解要厲行」。學校聯同社區、交警和家長，開展了為期兩周的「保暢」專項整治行動：規範家長接送車輛的停放、引導家長在等候區等候等等，較好地糾正了以往家長接送時一些不當習慣，由於採用了「專項整治」的形式，此項行動「家長理解、社會滿意，成效顯著」。

藉機借力：「護校安園」專項工作文化有行

「為民實事」人人知——大力宣揚為民實事

「酒香也怕巷子深」，「為民實事」也需要人人感知。「護校安園」作為2019年杭州市政府「為民實事」項目之一，學校通過「校訊通、家長會、國旗下講話」等形式，對「護校安園」專項行動進行大力宣揚，讓學生和家長較為深刻地感知和理解，杭州市政府為民執政的理念和舉措，從而建立「杭州有為、杭州幸福」的積極情感。

「步行接送」人人行——倡導溫情健康接送

「安全和健康」是我們最基本的要求。學校結合「護校安園」專項工作，積極開展「溫情健康步行接送的倡議」，進一步激發學生和家長對「安全和健康」的關注和踐行。

「溫暖互助」人人送——營造和諧溫馨校園

「護校安園」是「為民實事」的舉措，更是一個教育的載體。學校藉機深入開展營造和諧溫馨校園的營造工作，在活動開展的過程中，通過QQ群、廣播站等媒介，大力宣揚活動中溫暖感人的場景，從而進一步推進和諧溫暖校園的營造。