這兩天，因違規進行學科測試致「超萬人搶600學位」，深圳一名校被通報批評的「結局引發舒適」。
據新京報報道，深圳龍崗區教育局近日發布《龍崗區教育局關於百合外國語學校違規招生的通報》，稱轄區內的深圳百合外國語學校在5月11日、12日組織的校園體驗活動中，違規進行學科測試，對此予以通報批評，並取消學校及校長當年的評優評先資格等。
近12000人搶600學位，體驗活動當日一度造成片區交通癱瘓，面試試題難度超過中考，全英文辯論、古詩中英互譯、log的運算……彼時，深圳這所民辦學校舉辦的小升初招生體驗活動，確實出盡了風頭，也招致不少爭議和質疑。
時隔半年之後，當地教育部門的一紙通報，對這起喧鬧一時、在當地造成不小負面影響的招生活動，也是一種糾偏。
我國《義務教育法》規定，適齡兒童、少年免試入學。因此，義務教育階段各級學校不得進行學科測試，是落實《義務教育法》的應有之義。近年來，我國各級教育部門也反覆強調，嚴禁義務教育階段各級學校以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據，不得以面試、評測等名義選拔學生。
遺憾的是，有些學校並未做到令行禁止，尤其是在部分民辦小學、初中招生中，頻頻遭遇「軟執行」。不少學校的面談其實就是學科測試，且難度明顯超綱，「掐尖」意圖可謂司馬昭之心。深圳百合外國語學校就是其中的典型案例。
乍看起來，涉事名校也是「民校」，似乎有招生方面的自主權，但民辦學校「掐尖」招生也會加劇擇校熱，不利於推進義務教育均衡，並增加了學生負擔。無論是從依法治教還是立足教育現實來說，教育部門對此現象都不能睜隻眼閉隻眼。
在此語境下，當地教育部門對涉事學校進行處理，也是應有的監管動作。考慮到震懾類似亂象的需要，接下來，各地或許還可在取消當年評優、責成整改外，動用讓違規學校減少招生規模等硬核招數，讓違規學校真正「傷筋動骨」。
事實上，為了有效遏制民辦學校「掐尖」招生，政策層面也頻頻發力。如今年7月中央發布的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》明確，民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理，與公辦學校同步招生；對報名人數超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取。
這被認為是治理民辦學校「掐尖」招生的治本之策，尤其是實行電腦搖號入學，意味著民辦學校招生將不得舉行任何面談、測試。但執行公辦民辦同招、電腦搖號入學政策，也面臨著來自現實的挑戰。
從長遠來看，要遏制民辦學校「掐尖」招生，除了依賴政策層面的創新推進、敢動真格的處罰問責，根本之計還是要持之以恆地推進義務教育的均衡發展。
(來源:新京報網)