威遠縣：「點菜式」培育心理健康教育「種子」

四川新聞網內江12月13日訊（王吉平 程貴平）近日來，威遠縣教體局開展的「點菜式」心理健康教育「種子」教師培養培訓在縣青少年活動中心舉行。

實地調研，初定「菜名」。前期，縣教師培訓中心結合「不忘初心、牢記使命」開展了師訓方面的專項調研，歸納、梳理出了基層學校、一線教師目前比較迫切的呼聲，即學校學生、教師本身急需心理健康培訓，同時，縣教體局在實地調研之中也反映出此呼聲，局黨組結合目前縣域學校的實際，通過反覆溝通研究，初定了「菜名」。

借智助力，按「譜」點「菜」。此次培訓，由威遠縣教育和體育局與四川省心理諮詢師協會未成年人專業委員會聯合（以下簡稱「團隊」）舉辦，縣教師培訓中心具體承辦。首先，通過與「團隊」的反覆溝通，藉助省「團隊」的力量，初步形成了階段實施方案，接著，完善了整體培訓初步方案。其次，通過反饋到基層學校擬參訓學員，反覆論證，形成了「聯合培訓方案」（菜譜）。「菜譜」中包含《心理健康教育促進家庭教育》、《心理健康教育課堂教學與課程建設—生涯規劃為例》《積極心理健康教育預防校園欺凌》《學校心理危機干預策略》《性心理健康教育的校園實踐》《學校心理危機干預策略》等，然後按「譜」點「菜」。

理論實操，團隊「炒菜」。專家團隊、教體局、師培中心、學員（基層學校）四位一體形成「菜譜」後，專家團隊正式炒菜。第一階段主要有專家講座、小組活動、實地參觀、經驗交流、觀摩研討、團隊活動等，通過理論與實際操作相結合，團隊的菜品色香味俱全，讓學員們獲益良多。

跟蹤指導，因成「菜品」。整個「炒菜」過程分為三個階段，即集中培訓階段、返校實踐階段、綜合考核階段。目前，第二階段即將啟動，參培學員返校後一邊開展心理健康教育實踐活動，一邊在結對的省心協未成年人專委會指導專家的幫助下進行系統心理理論學習，通過幾個月的跟蹤指導、自主實踐，逐步形成學員個人的「菜品」。其後，通過綜合考核、長期堅持，逐步形成學員個人特色，打造「精品」。

據悉，根據國家《中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》和教育部《中小學心理健康教育實施綱要》精神，縣教師培訓中心通過務實調研，初步形成了「菜譜」，縣教育和體育局結合縣域教育系統的實際，通過反覆調研論證、周密部署，開展了此次「點菜式」心理健康教育骨幹教師培訓，此批培訓「種子」約66名。