現在學歷基本是
工作的一塊敲門磚
能力當然也很重要！！
所以現在有不少的小夥伴
在努力提升學歷~
現在好消息來了！
陝西省教育廳近期發布了
關於4類人學歷提升行動計劃的通知
分別是高素質農民、小學幼兒園教師
下崗失業人員、退役軍人
具體什麼情況呢？
快來看看吧!
高素質農民
哪些人能夠參加？
具有陝西戶籍或在陝務工滿6個月（提供務工合同）的高中、中職學歷或同等學力（年滿18周歲，初中畢業滿3年）的現職農村「兩委」班子成員、新型職業農民、鄉村社會服務組織帶頭人、農業技術人員、鄉村致富帶頭人（以下簡稱「高素質農民」）等均可報考。優先招錄具有培訓證書、職業技能等級證書、職業資格證書、農民職稱的農民，鼓勵貧困地區符合條件的考生積極報考。
培養目標是什麼？
培養具有高度社會責任感和良好職業道德、較高科學文化素養和自我發展能力，掌握現代農業生產、經營、管理、服務等先進知識、先進技術，能從事專業化、標準化、規模化農業生產經營管理，愛農村、懂技術、善經營的高素質農民。
怎麼培養？
按照「標準不降、模式多元、學制靈活」的原則，採取全日制學習形式，施行彈性學習年限和靈活多元教學模式，提高人才培養的針對性、適應性和實效性。
1. 量身定製培養方案。各市教育、農業農村部門要加強對培養院校的指導，各培養院校要針對高素質農民學習需要，制定切實可行的人才培養方案，合理設置課程體系。學習期滿達到畢業要求的，頒發相應高等教育專科學歷證書。
2. 創新人才培養模式。針對高素質農民實際現狀，遵循農民特點和成人教育規律，採取「農學結合、工學交替」的人才培養模式。農閒季節以專業理論教學為主，農忙季節以生產實踐教學為主，按季節循環組織教學，使教學環節與農業生產環節緊密結合。
3. 採取靈活多樣的教學模式。創新教學組織形式，堅持送教上門，教學重心下移，採取集中教學與分散教學相結合，農忙季節與教學環節相結合，線上教學與線下教學相結合，理論教學與實踐教學相結合，分階段完成學業。
4. 改革考核評價方式。綜合運用考試、素質評價、技能測試等多種方式對農民學習成果進行考核。對學習培訓經歷、職業技術技能、從業經歷等，按學校有關規定和程序認定為學歷教育相關課程學分。
提供經費保障
高素質農民學費實行市縣政府資助一部分、就讀院校減免一部分、個人承擔一部分的分攤政策，減輕考生個人負擔。省教育廳推動落實生均撥款制度，按現行規定將擴招進校的高素質農民納入獎助學金髮放範圍，確保應助盡助。省農業農村廳對入學後的高素質農民在土地流轉、產業政策、金融信貸等方面給予傾斜支持。
小學幼兒園教師
哪些人能參加？
具有陝西戶籍或在陝務工滿6個月（提供務工合同）具有高中、中職學歷或同等學力（年滿18周歲，初中畢業滿3年）的小學、幼兒園（含民辦小學、幼兒園）在職教師和非師範生在職教師。
培養院校
以市屬高職院校為主，其他高校積極參與的原則開展小學幼兒園教師學歷提升。各有關高校要遴選優勢專業參與招生，保證人才培養質量。
怎麼培養？
按照「標準不降、模式多元、學制靈活」的原則，實行彈性學制和靈活多樣的教學形式，提高人才培養的針對性、適應性和實效性。
1.量身定製培養方案。培養院校由錄取院校按照小學、幼兒園教師培養目標組織制定，並針對學員特點，合理設置課程體系。學習期滿達到畢業要求的，頒發相應高等教育專科學歷證書。
2. 創新人才培養模式。小學、幼兒園教師工作特點，採取工學交替的人才培養模式。寒暑假以專業理論教學為主，平時工作期間以實踐教學為主，循環組織教學。
3. 採取靈活多樣的教學模式。創新教學組織形式，堅持送教上門，教學重心下移，採取集中教學與分散教學相結合，假期教學與周末教學相結合，線上教學與線下教學相結合，理論教學與實踐教學相結合，分階段完成學業。
4. 改革考核評價方式。綜合運用考試、素質評價、技能測試等多種方式對小學、幼兒園教師成果進行考核。對學習培訓經歷、職業技術技能、從業經歷等，按學校有關規定和程序認定為學歷教育相關課程學分。
提供經費保障
小學、幼兒園教師學費實行市縣政府、所在單位資助一部分，就讀院校減免一部分，個人承擔一部分的分攤政策，減輕考生個人負擔。省教育廳推動落實生均撥款制度，按現行規定將擴招進校的小學、幼兒園教師納入獎助學金髮放範圍，確保應助盡助。
下崗失業人員
哪些人能參加?
具有陝西戶籍或在陝務工滿6個月（提供務工合同）的高中、中職學歷或同等學力（年滿18周歲，初中畢業滿3年）的下崗失業人員均可報考。優先招錄具有職業技能等級證書、職業資格證書、培訓合格證書的人員。
培養目標是什麼？
培養具有高度社會責任感和良好職業道德、較高科學文化素養和自我發展能力，掌握現代生產、經營、管理、服務等先進知識、先進技術，能從事專業化、標準化、規模化生產經營管理的高素質人才。
怎麼培養？
按照「標準不降、模式多元、學制靈活」的原則，採取全日制學習形式，施行彈性學習年限和靈活多元教學模式，提高人才培養的針對性、適應性和實效性。
1. 量身定製培養方案。各市教育、人社部門要加強對培養院校的指導，各培養院校要針對學員學習需要，制定切實可行的人才培養方案，合理設置課程體系。學習期滿達到畢業要求的，頒發相應高等教育專科學歷證書。
2. 創新人才培養模式。針對學員的實際現狀，遵循下崗失業人員特點和成人教育規律，採取「工學交替」的人才培養模式。
3. 採取靈活多樣的教學模式。創新教學組織形式，堅持送教上門，教學重心下移，採取集中教學與分散教學相結合，線上教學與線下教學相結合，理論教學與實踐教學相結合，分階段完成學業。
4.改革考核評價方式。綜合運用考試、素質評價、技能測試等多種方式對學員學習成果進行考核。對學習培訓經歷、職業技術技能、從業經歷等，按學校有關規定和程序認定為學歷教育相關課程學分。
提供經費保障
下崗失業人員學費實行市縣政府與行業企業資助一部分，就讀院校減免一部分，個人承擔一部分的分攤政策，減輕考生個人負擔。省教育廳推動落實生均撥款制度，按現行規定將擴招進校的下崗失業人員納入獎助學金髮放範圍，確保應助盡助。
退役軍人
哪些人能參加？
具有陝西戶籍或在陝務工滿6個月（提供務工合同）的高中、中職學歷或同等學力（年滿18周歲，初中畢業滿3年）的退役軍人均可報考。優先招錄具有培訓證書、職業技能等級證書、職業資格證書的人員。
培養目標是什麼？
培養具有高度社會責任感和良好職業道德、較高科學文化素養和自我發展能力，掌握現代生產、經營、管理、服務等先進知識、先進技術，能從事專業化、標準化、規模化生產經營管理的高素質人才。
怎麼培養？
按照「標準不降、模式多元、學制靈活」的原則，採取全日制學習形式，施行彈性學習年限和靈活多元教學模式，提高人才培養的針對性、適應性和實效性。
1. 量身定製培養方案。各市教育、退役軍人事務部門要加強對培養院校的指導，各培養院校要針對學員學習需要，制定切實可行的人才培養方案，合理設置課程體系。學習期滿達到畢業要求的，頒發相應高等教育專科學歷證書。
2. 創新人才培養模式。針對學員的實際現狀，遵循退役軍人特點和成人教育規律，採取「工學交替」的人才培養模式。
3. 採取靈活多樣的教學模式。創新教學組織形式，堅持送教上門，教學重心下移，採取集中教學與分散教學相結合，線上教學與線下教學相結合，理論教學與實踐教學相結合，分階段完成學業。
4. 改革考核評價方式。綜合運用考試、素質評價、技能測試等多種方式對學員學習成果進行考核。對學習培訓經歷、職業技術技能、從業經歷等，按學校有關規定和程序認定為學歷教育相關課程學分。
提供經費保障
對退役軍人學費實行國家資助政策，按高職院校實際收取學費金額執行，每生每年最高不超過8000元，超出部分自行負擔。省教育廳推動落實生均撥款制度，按現行規定將擴招進校的退役軍人納入獎助學金髮放範圍，確保應助盡助。
這麼好的機會~
千萬別錯過啦！
來源：陝西省教育廳、西安本地寶
編輯：唯手熟爾 | 審核：荊溪
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