讓孩子多看一些史學書會有哪些好處？

好處一：擁有大格局

人們說以史明鑑，涉獵史學書的孩子更容易擁有大的格局。不管是在學業競爭激烈的當下，還是能力競爭激烈的未來，擁有更大格局的孩子們總是能夠拼搏出更廣闊的人生天地。

孩子們從史學故事中磨練心性，形成了正確的三觀，這讓他們的人生更具內涵和底蘊。

好處二：有超強的邏輯思維

經常涉獵史學書的孩子，他們更容易擁有較強的邏輯思維。史學書籍所涉及的內容較為廣泛，其中不乏有政治背景，經濟文化等內容。

在涉獵這些書籍後，孩子們不知不覺中鍛鍊了自身的思維能力，由此他們具備更強的思辨力。

好處三：豐富知識架構

史學書籍的閱讀，讓孩子們擁有更強的知識架構，豐富了他們大腦中的知識網絡體系。當一個又一個歷史故事，在孩子的腦海中不斷串聯起來時，他們所擁有的知識體系更加豐富飽滿。

可以說，史學書籍的閱讀對於孩子的一生都是非常有益的。但在實際生活中，主動喜歡閱讀史學書籍的孩子並不占大多數，在大人們的認知觀念中，史學書籍也常常會被貼上「難讀」的標籤，大人們的認知局限而影響了孩子。

也有一些家長在孩子閱讀史學書籍時，會要求孩子們把記憶和背誦當做重點。但是事實上，相較於內容記憶，孩子們對於史學書籍的興趣以及他們由此激發出來的獨立思考、積極探索等能力更為重要。

如果家長們在孩子的史學書籍閱讀上不能夠放下功利心，那麼想要讓孩子喜歡上史學書籍的閱讀將會非常困難。

引導孩子閱讀史學書籍從三方面抓

為孩子挑選一本好書，這對於孩子的閱讀習慣養成至關重要。而史學書不僅是孩子閱讀啟蒙的鑰匙，同時也能夠有助於孩子思想形成、思維發展等方面。相較於機械記憶，家長們更加應該注重史學書籍閱讀更深層次的含義把握，孩子從中汲取的精神共鳴遠比知識點記憶更加重要。

一方面：選擇孩子能夠理解和接納的內容難度

家長們有必要結合孩子處的年齡段以及他們自身的閱讀理解能力，選擇難度適宜的書籍內容。

難度過大的史學書，很容易帶給孩子枯燥乏味之感。生動有趣的內容闡述，則更容易調動孩子的興趣。就像彤彤媽給女兒選的史學書，是青少年版本的，文字通俗易懂，還有拼音和註解，閱讀無壓力。

彤彤媽說，對於年齡尚幼的孩子而言，新鮮有趣的插圖，更加能夠調動他們的閱讀積極性。毫無疑問，彤彤媽選的這本書，就做到了，插圖非常豐富，孩子看起來，也很有興致。

彤彤媽說，給孩子買了這麼多的史書，孩子比較喜歡的，就是這套《寫給孩子的資治通鑑》，還有一套是《寫給孩子的史記》，也是這種風格的。

資治通鑑一套5本，按照朝代劃分，囊括1362年的歷史，內附300多幅彩色插圖，還有相關的知識延展，適合2-5年級的學生閱讀和作為課外拓展。

而這套《寫給孩子的史記》，也是彤彤的心頭愛，她就放在床頭，每天晚上睡覺前，都要翻一翻，看一看。

這套書從上古時代的皇帝將其，到西漢開國皇帝劉邦，碰撞千年故事，全文帶注音，閱讀無障礙，適合小學1-5年級學生閱讀。

還有上百條知識點，可以增加孩子的歷史知識儲備，即使考試遇到，也不慌不忙，輕鬆取得高分。

帝王霸主的興衰成敗、歷史人物的功過是非，都在這套《寫給孩子的史記》中一覽無遺。喜歡歷史的孩子和家長，可不能錯過了。

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2.為孩子留出一定的思考空間

歷史故事固然生動有趣，但是如果孩子僅僅將其當做是故事來看，史學書籍帶給孩子的人生觸動，將大打折扣。

所以，父母們在引導孩子閱讀史學書籍時，應該適當的為孩子留出思考的空間，讓孩子們可以在系列閱讀後，擁有更加正確的人生觀和價值觀。

3.靈活選擇閱讀引導的形式和方法

對於尚未養成閱讀習慣的孩子而言，父母們可以採用伴讀、陪讀的方式來幫助孩子獲得更加深入的沉浸式體驗。在閱讀史學書籍時，家長的參與可以幫助孩子了解到更深層次的知識內涵。

枕邊育兒寄語：

有人說，少不讀史，無以明志。孩子們適當地多涉獵一些史學書籍，這將會為他們未來的人生之路早早地點上一盞明燈。通過對史學書籍的閱讀，孩子們可以總結到前人積累的經驗和智慧，同時也能夠有機會將其靈活運用到當下的問題解決之中。

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