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一個特別有意思的話題：
「如何幫孩子放下手機，愛上閱讀」，或者，推薦一本能夠讓孩子「願意放下手機，拿起的書」。
說句讓人泄氣的話，我覺得沒有這樣的書。
不是世界上沒有好書，而是手機的誘惑力太大，和書放一起根本就是不公平競爭。
一部聯網的智慧型手機，裡面有我們想看的一切，而且，在我們使用的過程中，還會不斷出現意料之外的驚喜。
別說是孩子，就算是我們大人，捫心自問，又有幾個人能抵制住手機的誘惑？
我們經常是拿出手機，一刷就是幾個小時，連最初想做什麼都忘了。
反正，在我的床頭放著許多我下決心要讀的書，但大多都是只看了個開頭，我每天的大部分時間，都用在了刷手機上。
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所以，我們很難做到讓孩子自願放下手機去看書。
想讓孩子放下手機去讀書，甚至愛上閱讀，需要真正下一點工夫。
我覺得，可以分三步去走：
第一步，限制玩手機的時間。
我們每天的時間和精力是有限的，玩手機用的時間和精力多了，做其他事情的時間和精力當然就少了。
所以，首先要限制孩子玩手機的時間。
不能只是對孩子說「你要少玩手機」，那樣沒用，因為含糊的表達會造成理解的偏差，家長覺得孩子玩的時間已經夠長，而孩子可能玩的還不夠，管理起來容易產生矛盾。
一定要和孩子提前商量好，做一個明確而具體的規定。
比如，規定每天中午11：30到12：00，晚上7：30到8：00是玩手機時間，那麼其他的時間，就絕對不能玩。
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第二步，設置閱讀的時間。
孩子玩手機的時間少了，省下來的時間不見得就用來看書。
想讓孩子閱讀，還得專門開闢出時間段，要求他們去讀。
要每天劃出具體的時間段用來閱讀，不允許做別的事情。
至於閱讀的內容，可以因人而異。
因為讀書和吃飯一樣，每個人的口味是不同的，可以給孩子提供較多的書，讓他們自由泛讀。
開卷有益，其實無論讀什麼書，能真正認真地讀進去，都有益處。
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第三步，帶著任務去閱讀。
我們讀的書，最終要化為我們的知識和養分，形成自己對客觀世界的認識。
讀書時帶一點任務，可以讓我們的收穫更多。
比如我寫水滸人物解讀的時候，不但要靜下心來看《水滸傳》的原著，而且還要同時看多個版本，比較其中的異同。
進而，又買來其他作者寫的相關著作來讀。
當然，也會上網查閱一些文章，避開人云亦云的觀點，儘量寫出他人未曾涉獵到的新意。
此時，看手機已經成了閱讀的延伸。
孩子在讀書前，也可以布置一些任務，比如針對當前的局勢，可以引導看一些相關的書籍，並談談自己的看法。
我覺得，至少可以從歷史、地理、軍事、文化等許多角度去看、去想、去解讀。
如果孩子年齡較小，可以看一些科普類的文章，並讓他每天睡前給家長講一個小知識。
這樣，孩子在閱讀時有一個從「輸入」到「輸出」的過程，會提高自己歸納、整理、提煉、升華等能力。
而孩子在這個過程中也會體驗到一定的成就感，並漸漸領略到讀書的妙處。
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讓孩子愛上讀書，沒有一蹴而就的辦法，只能慢慢來。
從時間管理入手，先管住手機，再培養閱讀習慣，再養成閱讀的興趣，這是一個循序漸進的過程，也是一個艱難的過程。
不是每一個孩子都能堅持住，但能夠堅持住的孩子，必將與眾不同。
明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。新書《為自己讀書》正在噹噹、京東、天貓等平台熱賣中！