01
聽專家的講座，其中一個教育案例，我特別有共鳴：
一位法學專家中年得女，甚是喜愛，但對女兒的教育亦非常嚴格。
一次帶孩子上街，尚在幼年的女兒在芭比娃娃的專櫃前不走，非買不可。
爸爸對她說：「咱們家裡已經有三個了，你可不可以再選一個別的或者換一個？」
孩子不同意，並且號啕大哭，在地上打滾。
爸爸把孩子抱起來，告訴她：「你可以哭，但不可以影響別人，咱們回家再商量。」然後把孩子抱回了家。
回家後，爸爸讓孩子自己想一想，可孩子還是在哭。
於是爸爸把她放在衛生間，仍然告訴她說：「你可以哭，但你還是不能影響別人，你先哭，哭完了咱們再商量。」
孩子發現自己的要挾沒用，於是不再哭，開始和爸爸商量，說自己可以不買芭比娃娃，能不能買個變形金剛。
她的爸爸說：「可以，但是不能現在買，因為剛才你做得很不好。這個星期我們都不會去玩具店。以後你遇到類似的事情，不能威脅爸爸媽媽，你做得不對。」
02
客觀地說，在孩子的眼裡，第四個芭比娃娃可能比變形金剛更能帶來快樂。
她的爸爸以成人的視角來看待孩子的購買行為，是不是有些武斷，這一點可能有值得商榷之處。
但孩子的要求得不到滿足就哭鬧就打滾，這顯然是錯的。
她爸爸之後的應對，我完全贊同。
正如專家總結的那樣，女孩的爸爸讓孩子知道了三個規則：
負面情緒可以宣洩；
不能影響別人；
凡事應該通過商量的方式解決。
經常看我文章的朋友都知道，在兒子小時候，我也有過類似的做法。
對於犯渾的「熊孩子」，絕不妥協，這才是真正的教育之道。
03
我們都經歷過孩子第一天去幼兒園。
從家裡到陌生的幼兒園，離開熟悉的父母見到陌生的老師和同學，大多數孩子都會抗拒。
每年幼兒園開學，剛入園的孩子簡直可以說哭聲不斷，有的哭得非常扎心。
很多家長偷偷在外面看著自己的孩子，也會悄悄流淚。
如果有家長不忍心，跑進去把孩子接出來，第二天再送，孩子會哭得更凶。
你心疼孩子，可能他就一輩子也上不了幼兒園，就算不上幼兒園了，上小學時還會哭。
慣常的做法，是家長最終狠心離開。
因為家長們都知道，這是孩子人生成長的必由之路。
孩子在哭過鬧過之後，發現什麼也不改變，只好去適應現狀，慢慢就會喜歡上幼兒園的生活。
04
從某種意義上講，每個孩子都是「熊孩子」，或者說，每個孩子都有「熊」的階段，「熊」的時刻。
他們為了自己的某些需求，以極端的方式要挾家長。
如果家長被孩子「熊」住，以後他將以此為撒手鐧，不斷使用。
比如在前面的故事裡，如果孩子一哭一鬧一打滾，家長就馬上改變態度，給她買了芭比娃娃，那麼她以後有什麼要求，只要不能滿足，就會這麼做。
反之，她的爸爸堅持住了原則，告訴她凡事要商量，要挾的結果是肯定不能滿足，那麼，孩子在以後的人生里，也就永遠放棄了這個選項。
顯然，後面的結果才是成功的，才更符合教育規律。
05
所謂教育，除了要教給孩子各種知識和文化的同時，還要教給他做人的道理，做事的規矩。
而孩子的每一次犯錯，都是一次絕佳的教育機會。
與其讓孩子將來在社會的毒打面前知道真相，不如由家長告訴他這一切。
家長在孩子的錯誤面前妥協，那不是愛孩子，而是在害孩子。
明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。新書《為自己讀書》正在噹噹、京東、天貓等平台熱賣中！