「中國圖畫書階梯閱讀與評測」首發式暨研討會在鄭州舉辦

河南日報客戶端記者 杜軍

10月20日，由中原大地傳媒股份有限公司主辦、海燕出版社及北京師範大學中國圖畫書創作研究中心共同承辦的「中國圖畫書階梯閱讀與評測」首發式暨研討會在鄭州舉辦，相關領導以及來自圖畫書教育應用領域的專家、學者出席了本次活動。

據了解，「中國圖畫書階梯閱讀與評測」是北京師範大學圖畫書教育應用團隊在系統的理論成果和豐富的實踐經驗的基礎上創編的中國原創圖畫書整體閱讀方案。該書系從整本圖畫書的閱讀切入，嘗試兼容閱讀支持與過程性評價。共選用120本中國原創圖畫書，分6個年級組編核心閱讀單元，凝聚了多方支持的力量。每個單元包括「著者與繪者」「內容與鑑賞」「活動與評測」3個板塊。

會上，中原大地傳媒股份有限公司總編輯董中山介紹了中原出版傳媒集團在教育出版領域的積極推動和探索，並強調了該項目的重要性，以及其在兒童閱讀教育領域的創新。該書系主編陳暉闡述了本項目的出版意義和價值，副主編黃嵐詳細介紹了創作過程。專家、學者表示，目前，兒童閱讀指導主要依據兒童身心發展的特點，配合語文課程標準及學校課程設計，按照分級、分階、分齡的指向，以選擇閱讀文本、制訂閱讀活動方案為內容，明確了「為什麼讀」，基本解決了「讀什麼」「怎麼讀」的問題，而《中國圖畫書階梯閱讀與評測》書系在解決「讀得怎麼樣」方面，提供了行之有效的樣本。它能夠支持學校及相關機構開展專業性強、效能綜合、連接課內外的圖畫書閱讀活動，具有全面、系統、操作性強的特點，並且為應用者預留了實踐及完成的空間。

海燕出版社總編輯李喜婷強調該書系是教育方面的領航之書，是開創性的工作。社長李勇指出此次首發式暨研討會深入探討了該書系的科學性與實用性，以及其在教育應用領域的獨特價值，是教育應用領域的創新應用成果的展示，更是推動教育應用行業新發展的一個思想碰撞。

本次活動高度肯定了該書系的學術創新價值、出版價值，它從評價的角度豐富了圖畫書閱讀指導的內涵，為學校和家長提供了分階閱讀的解決方案，培養兒童讀者的閱讀習慣，提升兒童讀者在大語文時代的整體閱讀能力。該書系選擇中國原創精品圖畫書作為各學段兒童的閱讀資源，對各學齡兒童汲取本土文化滋養、堅定文化自信具有積極意義。