5月3日晚，《小捨得》播出大結局，面對疫情的威脅和阻隔，除了鍾益之外，所有人都被原諒，所有人之間的矛盾都得以和解。田雨嵐和南儷不再為孩子讀書感到焦慮，子悠和歡歡也可以由著性子干自己喜歡的事。
這樣看似皆大歡喜的美好結局，卻遭到不少觀眾吐槽和質疑：原本期待該劇能在表現了30多集的教育焦慮之後，最後能給家長一個真正的解決方案，沒想到導演和編劇最後竟用疫情作為和稀泥的工具，強行和解所有人的矛盾，撫平家長的教育焦慮。
但現實生活絕非這樣，人與人之間的矛盾和隔閡哪有這麼容易和解？劇中孩子的教育問題最終並未真正得到解決。
對於顏子悠這種學習底子比較好，學習自覺性相對較強的孩子來說，田雨嵐緩解學習壓力，不再天天逼著他上各種培訓班，這一點毫無問題，但也需要循循善誘，把握分寸：
既允許和鼓勵子悠踢足球、玩黏菌，干自己喜歡的事，該嚴格的時候也應該嚴格，不能完全採取放養式教育，聽之任之。畢竟，這個年齡的男孩心智尚不成熟，都貪玩，很難完全控制自己的行為。
對於夏歡歡這種從小就被父母當成公主來養的孩子來說，南儷和夏君山更不能因為孩子一哭二鬧三離家，就完全由著她的性子來。
當初歡歡上奧數培訓班可是她自己怕成績落後在同學面前丟人，逼著家長走後門去報名的。可進了培訓班後成績依然沒啥起色，南儷才被迫請鍾益暑期單獨來教。開學後拿了一個並列第一名，歡歡高興得不得了。但因為鍾益在南儷的授意下經常拿她和米桃來比較，才使歡歡對米桃產生嫉妒心乃至厭學，這才有後面一系列事情。
南儷和鍾益的教育方法確實存在一定問題，但他們原本是希望用米桃這個榜樣來帶動她學習，沒想到適得其反。由此可見，歡歡這個孩子從小過於嬌慣，自身有不少公主的習氣和毛病。家長和老師應該繼續想辦法要求她改掉這些毛病，而不是像劇中那樣，最終向孩子妥協。
每個人天生就有惰性，小孩子尤其如此。誰不想天天輕輕鬆鬆、開開心心地生活？但是，古人云：天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
一個人要想有所成就，一個孩子要想長大後成才，必須經過磨練才行。正所謂：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。因此，我贊同鍾益在劇中的一句台詞，他的意思是：一個人的快樂有兩種，一種是簡單享受生活帶來的快樂，一種是經過努力完成目標後的快樂，後者才更令人回味無窮，更有意義。
因此，《小捨得》強行大團圓的美好結局背後，夏歡歡和顏子悠等孩子的教育問題並沒有得到真正解決。某些教育培訓機構為牟利，不擇手段製造家長和孩子的焦慮，必須監管和整頓。但家長對孩子的教育也必須嚴格。
玉不琢不成器，人不磨難成才。無論對於孩子和家長來說，教育都是一場艱苦的修行。不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有誰能輕輕鬆鬆成功。