王鵬：勇攀科研高峰 把青春融入強軍事業

為戰育才「動真格」

進入新時代，培養德才兼備的高素質、專業化新型軍事人才被擺在更加突出的位置。

以航空航天類專業為例，羅亞中指出，軍校學員不僅需要過硬的軍政素質和文化底蘊，還要掌握多領域、跨學科的專業知識，同時具有較強的團隊意識和創新精神。

為此，王鵬在教學中堅持向戰為戰，「越是長期經歷和平，越需要戰鬥精神。」

他引入部隊和裝備實際案例，藉助「翻轉課堂」、小組PK增加「戰味」，磨鍊學員勇於拼搏的精神、敢打必勝的決心。

王鵬還十分注重課程思政。學員熊潤豐記得，王老師通過講述飛控原理，告訴大家時刻審視自身狀態，結合反饋進行校正、彌補、提高，才能畫出更高遠的人生軌跡。

夜深人靜，王鵬仍在伏案工作。圖/國防科技大學

難能可貴的是，王鵬並非停在口頭上，而是率先垂範。採訪中，不止一位學員講述了「凌晨秒回復」的故事。

學員何昊碩士論文開題遇到困難，因時間緊迫，他懷著忐忑的心情，在凌晨將初稿發給王鵬求教。王鵬不僅馬上回復收到，而且連夜批改，第二天就將修改意見返給學員。

「我從老師那裡學到的重要一點，就是持之以恆、只爭朝夕，做完一件事比做好一件事更重要。」何昊有感而發。

與王鵬指導的多位學員交流後，記者發現這些00後學員自信開朗、談吐不凡，有著超越年齡的沉穩睿智與家國情懷，果然是名師出高徒。

一切為打贏，再難也要干

「我們作為軍校教員，一定要多做有利於戰鬥力建設的事情。」回想起10年前王鵬的一席話，周祥記憶猶新。

當時，王鵬帶他到一線部隊調研，發現一個制約部隊戰鬥力建設的關鍵技術問題。那段時間，兩人連續奮戰，分析了十幾個GB、成百上千條數據，從中找出規律和關聯性。

最終，他們設計出一套軟體系統，支撐了多次重大任務圓滿完成，得到有關單位高度評價。

王鵬的研究方向是新型飛行器，當被問及遇到過哪些攔路虎，他答道：「學習前輩自主創新攻關的精神，任何困難都可以突破。」他口中敬仰的前輩，就包括導師吳傑。

有一年，科研急需試驗用車，吳傑對剛買的私家車一通「爆改」：拆掉副駕座椅，裝上金屬板放置儀器，車頂則用磁吸盤固定衛星天線。

王鵬與導師吳傑(左)討論科研問題。圖/國防科技大學

這一切，都被王鵬看到眼裡、記在心上。從此，每當小我、大我發生矛盾，他首先選擇的都是顧全大局、甘於奉獻。

讀博期間，王鵬所在課題組承擔了某重大工程的研究工作，需要抽調精兵強將，導師吳傑首先想到他。

「我也很猶豫，王鵬中途轉換研究方向，勢必會影響他的個人發展。」但讓吳傑驚訝又感動的是，王鵬毫不猶豫作出回答：「只要是國家需要，再難我也願意嘗試。」

就這樣，王鵬轉向了更具為戰特性的全新賽道。彈指一揮15載，王鵬先後攻克多項核心技術，解決了新型飛行器控制難題，他也成為該領域的青年專家。

「這個學生可堪造就，能擔大任，我深感自豪！」吳傑欣慰地說。

現役轉文職，繼續挑大樑

2018年，現役軍人轉改文職人員工作啟動。起初，和很多人一樣，王鵬也心存顧慮，擔心轉改後會被邊緣化。

但通過深入了解政策，他感到轉改後更能發揮所長，心無旁騖投入教學和科研。

於是，他帶頭脫下心愛軍裝，首批進入文職序列。

在王鵬的模範引領和耐心解讀下，許多同事撥開思想迷霧，紛紛響應轉改。

事實證明，隨著配套政策越來越完善，文職人員的才能、價值得到更充分的施展和體現。

「我們的心有多大，事業就能幹多大。」王鵬轉改後表現出色，36歲就評上教授，並被賦予更多重要職責，綜合能力顯著提升。

據介紹，除了教學、科研，王鵬還負責牽頭建設2個國家級實驗教學中心和1個航空航天工程本科專業，堪稱名副其實的「全能選手」、「六邊形教員」。

身著「孔雀藍」的王鵬。圖/國防科技大學

恢復高考以來，在國防科技大學的廣闊沃土上，空天科學學院累計培養本碩博畢業生9000多名，有10人成長為兩院院士，形成了蔚為壯觀的「千生一院士」和「人才森林」現象。

心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。透過無數王鵬們默默奉獻、拼搏奮鬥的身影，我們看到了國防事業飛速發展的勃勃生機，更聽見了人民軍隊闊步前進的鏗鏘足音。(完)